9.2 陈情表 课件（共19张PPT）

(共19张PPT)
[bù]
世界上最难说出口的字？
辞职信大赏
最有情怀
最直白
李密
任务一
解题
1、是谁陈情？
2、向谁陈情？
3、如何陈情
解题
1、是谁陈情？
李密，一名虔，字令伯，犍(Qián)为武阳。西晋初年大臣。年轻时，曾任蜀汉尚书郎。孝敬甚笃，名扬乡里。师事学者谯周，博览五经，以文学见长。初仕蜀汉，拜为尚书郎。蜀汉灭亡后，参见晋武帝，召为太子洗马，以祖母年老多病、无人供养，辞不就职。直到祖母去世后才出任汉中太守等官。
2.向谁陈情？
晋武帝
晋武帝司马炎靠野蛮杀戮废魏称帝。为人阴险多疑。建国初年,为笼络人心,对蜀汉士族采取怀柔政策,征召蜀汉旧臣到任职。
3.如何陈情？
上奏表文
拒绝的艺术
任务二
拒绝的艺术
交流讨论
1.李密在什么情况下陈情？陈情想要达到什么效果？
2.《陈情表》是前朝旧臣李密给善猜疑、忌心重的晋武帝请辞信，没有试错的机会，因此他的表达非常谨慎、严密，步步惊心。从写作特点来看，李密是如何在达到自己诉求的同时，又能让晋武帝展颜、宽心？
1.动之以情：祖孙亲情凄恻动人
祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。
臣侍汤药，未曾废离。
臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。
乌鸟私情，愿乞终养。
作者真是恳切地表达了自己的境遇和终养祖母的愿望。
但是，朝廷的征召，你岂能拒绝？
孝
忠孝两难全
待遇之殷
处境之艰
病情之迫
忠
孝
皇帝会放过“狼狈”的李密吗？
2.诉苦情，求怜悯
3.晓之以理，表忠心
以子之矛攻子之盾：伏惟圣朝以孝治天下
打消疑虑：本图宦达，不矜名节
自我贬低：今臣亡国贱俘，至微至陋。
表达立场，皇帝的疑虑渐消，此时，再品味“臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年”就可以以常理掬一把同情之泪了。
忠
4.提供方案，求两全
忠孝两全：先尽孝，再尽忠
事之实
言之切
心之诚
是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也
愿乞、愿矜悯、听臣微志、明知、共鉴
臣生当陨首，死当结草
忠
孝
PK
“晋武帝嘉其诚款，赐奴婢二人，使郡县供其祖母奉膳”。
——《华阳国志》
帝览之曰:“士之有名,不虚然哉!”乃停召。后刘终,服阕,复以洗马征至洛。——《晋书》
祖母去世后，李密也真的兑现了自己对晋武帝的承诺。
任务三
争鸣
主流观点
读《出师表》不下泪者，其人必不忠；
读《陈情表》不下泪者，其人必不孝；
读《祭十二郎文》不下泪者，其人必不友。
不同观点
乌鸟私情虽孝恳，谀人藐主岂忠诚。
堂堂在耙天潢派，何必陈情以伪名。——宋 金朋说
面对众人的、明显占主流的赞誉和金朋说的鄙夷，你怎么看？
当你有许多作业需要马上完成的时候，语文老师突然布置了一篇作文，但你又没有足够的时间完成，你应该如何“陈情”请语文老师“收回成命”？请写一段不少于300字的文段。
作业：学以致用