统编版语文六年级下册综合性学习：难忘小学生活 依依惜别第3和4课时课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
依依惜别
第3课时
综合性学习
探究一 回顾写信的内容
合作探究
这次写信要写给谁？要写些什么？
探究二 分组并讨论写信的具体内容及注意事项
合作探究
你想给谁写信呢？
在组内讨论可以写些什么内容，应该注意哪些问题。
写给老师
谈谈对老师的印象，对老师的感情……
要注意表达真情实感。
写给同学
回顾和同学之间发生的事情，对同学的不舍之情……
要注意表达真实的感情，避免空话。
写给学校
写学校的环境，写建议以及对学校未来的祝愿和期望……
建议要中肯、符合实际、具有可操作性。
写给自己
写这些年来自己的成长，审视自己的优点和不足，写对自己的期望，展望将来的自己……
探究三 回顾信的组成和格式要求
合作探究
一封完整的书信，包括哪些内容？每个部分的格式是怎样的？
探究四 交流毕业赠言的特点和内容
合作探究
读一读教材中的赠言，说说毕业赠言有什么特点，可以写些什么内容。
特点：简短
内容：自己的不舍，对老师和同学的情感，对过去的回忆，对老师、同学祝愿等。
1．继续筹备毕业联欢会。
2．写信和毕业赠言。
依依惜别
第4课时
综合性学习
探究一 交流、总结“毕业联欢会”活动
合作探究
从筹办这次联欢会的同学中，选取三位代表，请他们说说筹办的过程和感受。
从表演节目的同学中选取代表，说说筹备节目的过程，也可以说说感受。
你认为谁最辛苦？所有节目中你最喜欢哪一个节目，为什么喜欢？也可以说说其他自己感兴趣的方面。
投票选出获奖者，然后颁发奖项。
探究二 交流、总结“写信和写毕业赠言”活动
合作探究
说说自己写了哪种类型的书信和赠言，收到他人的书信或赠言时是怎样的感受。在写信和写赠言的活动中，自己有哪些感触。
自愿分享自己的书信或赠言。
探究三 交流、总结综合性学习活动
合作探究
回顾这次综合性学习活动，可以从下面几个方面说说你对这次活动的印象。
①给你留下最深印象的活动是哪一个？（填写时间轴、分享难忘回忆、制作成长纪念册、举办毕业联欢会、写信、写毕业赠言）为什么印象深刻？
②对于这次活动你有什么样的感受？（可以说说自己学到的知识、感受到的真情、自己发现的问题、也可以提提建议……）
③你想感谢或者表扬谁？为什么？
④说说自己想说的话。