6.《陶罐和铁罐》课件（共25张PPT）

(共25张PPT)
6 陶罐和铁罐
三年级语文下
认识下面两位新朋友
陶罐
铁罐
陶罐和铁罐之间发生了什么故事呢？让我们走进课文去看看吧！
会认的字
生字学习
多音字
盛
mèn：郁闷 闷闷不乐
mēn：闷热 闷声不响
闷
shènɡ： 年轻气盛
chénɡ： 盛满
词语学习
奚落：用尖酸刻薄的话数说别人的短处，使人难堪。
谦虚：虚心，不自满，肯接受批评。
懦弱：软弱，不坚强。
词语理解
近义词
骄傲——（傲慢） 奚落——（嘲弄）
谦虚——（虚心） 懦弱——（软弱）
恼怒——（愤怒） 和睦——（和谐）
羞耻——（耻辱） 朴素——（简朴）
运用示例：
1.这个问题若处理不好，后果很严重，我们绝对不能（ ）它。
2.她（ ）地看了对方一眼。
3.我们要（ ）一切困难。
轻蔑
轻视
蔑视
弱
提
尘
捧
虚
谦
傲
骄
代
价
懦
我会写
思考，并用自己的话说说陶罐和铁罐之间发生了什么故事？
课文讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。然而，时间流逝，埋在土里许多年后，陶罐出土成宝，铁罐却化为泥土。
铁罐是怎么对待陶罐的？陶罐是怎么对待铁罐的？分别找到写它们神态和语言的语句。
骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”
“我们生来就是给人们盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”
“住嘴！你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
“何必这样说呢？我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”
“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”
铁罐蛮横不讲理，自以为是；陶罐谦和宽容。
读一读描写铁罐与陶罐说的话，这两位给了你怎样的印象，说说你的看法。
0
人们在许多年以后见到陶罐的时候有怎样的反应？
时间在流逝，世界上发生了许多事情……。有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那只陶罐。“吆，这里头有一只罐子！”
当人们发现陶罐时，态度怎样？
高兴
惊讶
为什么会这样呢？
因为陶罐是古代的东西，很有价值。
捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干净，它还是那样光洁，朴素，美观。
“多美的陶罐！小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。”
同桌一人当铁罐，一人当陶罐练习对话表演，可以加上自己的动作、语言。注意只读对话部分。
陶
罐
和
铁
罐
角色表演
结构梳理
陶罐和铁罐
铁罐：傲慢 多年后不见了
陶罐：谦虚 多年后依旧美观
正确看待自己和别人的优点和缺点
一课一法一练
对比的写法
1.对比可以是对立的两个事物之间进行比较，也可以是同一个事物不同的两个方面进行比较。
2.要选好所比较的点，双方必须是鲜明对立的。
再 见 !