8池子与河流 课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
8 池子与河流
三年级语文下
课前导读
蓝天下池面风平浪静，偶尔有几片树叶掉进水中，掀起一圈圈波纹。
用一个什么词语来形容这种生活？
安逸、享受
课前导读
河 流
河流奔腾不息，负责船只驶向宽阔的海洋。
用一个什么词语来形容这种生活？
勇于奉献
课前导读
克雷洛夫：
(1769年2月13日 - 1844年11月21日)世界著名的寓言家、作家，全名是伊凡·安德列耶维奇·克雷洛夫。代表作有：《大炮和风帆》《鹰与鸡》《受宠的象》等等。
忙碌
生涯
滔滔
遵循
tāo tāo
yá
我会认
应 验
妇人
fù
lù
zūn
xún
yìnɡ yàn
尊敬
zūn
遵
碌
巧记：跟着“尊”长走“辶”
加一加：匆匆忙忙，半砍（石）半剥“录”。
书写生字
滔
涯
巧记：不是蹈来不是稻，左边三点水滔滔。
巧记：“洼”地中建“厂”。
书写生字
池子对于河流的生活的评价是什么？
“池子”为什么提议“河流”抛开原有的生活？
点拨：因为它觉得“河流”的生活太累，负重太多。
池子对于河流的生活的评价是什么？
池子是怎样评价自己的生活？
“我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。
点拨：理解“柔软的泥土”（这里比成鸭绒垫）
“我总是看见，
你一会儿背着沉重的货船，
一会儿驮着长串的木筏，
还有小划子啊小船，
简直数也数不完。
句解： “沉重” “长串”“数也数不完”写出了河流承载的船只很多，负重很大，表现出它勇担使命，一心为人们做贡献的精神。
“你几时才能抛（ｐāｏ）开这样的生涯（ｙá）？
要是换了我，说句老实话，
我可真要愁死啦！
我的命运有多好，
比起来，你我相差竟这么大！【
“你几时才能抛开这样的生涯？
要是换了我，说句老实话，
我可真要愁死啦！
我的命运有多好，
比起来，你我相差竟这么大！
答：因为它觉得河流的生活太累，负重太多。
池子为什么提议河流抛开原有的生活？
“固然，我并不出名，
我没有出现在地图上，
像你那样蜿蜒地贯穿全国，
也没有行吟诗人为我弹琴歌唱。
——这一切其实都是空的。 ”
对比手法写池子的平庸生活。
任凭人世间忙忙碌碌，
我只在睡梦中推究哲理。”
讲
课
文
［推究］推求探究（原因、道理等）。
［哲理］关于宇宙和人生的原理。
任凭人世间忙忙碌碌，
我只在睡梦中推究哲理。”
讲
课
文
思考：池子的观点是什么？对于这种观点，你有什么看法？
任凭人世间忙忙碌碌，
我只在睡梦中推究哲理。”
讲
课
文
池子的观点是享受无忧无虑的生活，觉得人世间忙忙碌碌太辛苦、不值得。对于这样的观点，我是不认同的。因为这是一种消极、散漫的人生态度。
思考：池子的观点是什么？对于这种观点，你有什么看法？
“啊，你在推究哲理 ”
河流回答道，
“水要流动才能保持清洁,
这个自然规律，难道你已经忘掉
“啊，你在推究哲理 ”
河流回答道，
“水要流动才能保持清洁,
这个自然规律，难道你已经忘掉
“我是一条伟大的河流，
那是因为我遵循着这条规律，
不顾自身的安逸。
我用源源不断的清洁的水，
年年给人们带来利益。
这就使我受到尊敬，光荣无比。
也许，我将永远奔流不息;
可你早被遗忘，不再有人提起。”
河流的话果然应验。
河流至今长流不断，
而可怜的池子却一年年淤塞,
整个让青苔铺满，
又让芦苇遮掩，
到头来完全枯干。
才能不利用就要衰退，
它会逐步磨灭；
才能一旦让懒惰支配，
它就一无所为。
写只有充分利用才能，才不会磨灭。
点明中心
只有不断进取，才能更好发挥自己的才能。
结合生活实际，说一说：池子与河流的观点，你更赞同哪一种？
提示：这篇课文更赞同河流的观点，积极向上，活得充实、有意思。
板书
妇人（fù hù）
碌（lù nù）
遵循（zūn xún zhūn xǘn）
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随堂练习
一.为加点字选择正确的读音，画“√”。
√
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√
二.按课文内容填空。
“固然，我并不（ ），
我没有出现在地图上，
像你那样（ ）地贯穿全国，
也没有行吟诗人为我（ ）。
——这一切其实都是空的。”
出名
蜿蜒
弹琴歌唱
课后作业
分角色朗读课文。
找一些其他的寓言诗来读一读。
综合拓展
努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。
——王光美
人生在勤，不索何获？ ——张衡
有关“勤奋”的名言
必须在奋斗中求生存，求发展。 ——茅盾