8 彩色的梦 课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
彩色的梦
　　花儿的梦是红的，小树的梦是绿的，露珠的梦是圆的，娃娃的梦是甜的，那彩色的梦又是什么样子的呢？让我们一起到课文中去一探究竟吧！
彩
梦
森
拉
结
苹
般
精
灵
cǎi
mèng
sēn
lā
jiē
píng
bān
jīng
líng
彩 色 叮 咛 苹 果 森 林
蓝 天 梦 想 精 灵 草 坪
cǎi sè
dīnɡ nínɡ
pínɡ ɡuǒ
sēn lín
lán tiān
mènɡ xiǎnɡ
jīnɡ línɡ
cǎo pínɡ
铅笔盒
聊 天
草 坪
葱 郁
烟 囱
一 般
精 灵
叮 咛
复习词语：
柳
聊
没
般
土
评
氵
坪
木
耳
讠
舟
líng
结构：
部首：
组词：
造句：
书写指导：
上下
火
精灵 机灵 灵巧
灵感喜欢光顾勤奋的人。
上小下大，“火”撇捺舒展。
灵
bān
结构：
部首：
组词：
造句：
书写指导：
左右
舟
一般 万般无奈
燕子犹如天使一般欢快地飞舞着。
左右等宽，第五笔横不出头，“又”笔画舒展。
般
jīng
结构：
部首：
组词：
造句：
书写指导：
左右
米
精灵 妖精
轻盈的雪花漫天飘舞，宛如白色的精灵。
左窄右宽，“米”的捺变点，“青”横画距离相等，长短不一。
精
多音字
jiē（结实）（开花结果）
jié（结束）（张灯结彩）
结
大
拉
dà（大白菜）（大西瓜）
dài（大夫）（山大王）
lā（拉着手）（东拉西扯）
lá（拉伤）（拉条口子）
词语理解
葱郁：（草木）青翠茂盛。
造句:小路尽头是一片葱郁的树林。
梦境：梦中经历的情境，多用来比喻美妙的境界。
造句:初到这山水如画的胜地，我们如入梦境一般。
读课文，梳理内容：
草绿 花红 天蓝
森林 雪松 小鸟 小屋 烟囱 太阳
水果香 季节风 紫葡萄的叮咛
一大把彩色的梦
画出各种梦境的彩色铅笔
第1小节：彩色铅笔会在纸上画出彩色的画。
第2小节：列举出了彩色铅笔画出的美丽画面。
第3小节：列举出了彩色铅笔画出的另一幅美丽画面。
第4小节：点出了彩色梦境是用彩色铅笔画出的美丽的画。
这篇课文一共有_____节，每小节的内容如下：
四
我有一大把彩色的梦，
有的长，有的圆，有的硬。
他们躺在铅笔盒里聊天，
一打开，就在白纸上跳蹦。
“我”有彩色的梦
数量
颜色
能画出各种美好梦境的彩色铅笔
·
·
·
形状、质地
他们躺在铅笔盒里聊天，
一打开，就在白纸上跳蹦。
动作
拟人
脚尖滑过的地方，
大块的草坪，绿了；
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了，
蓝——得——透——明！
彩色铅笔的笔尖。
运用了排比的修辞手法。
作者的第一个梦境是：让草坪变绿，让野花开放，让天空更蓝。
“蓝——得——透——明!”一句中的三个破折号有什么作用？怎样理解“透明”一词？
三个破折后表示声音的延长。
“透明”一词说明天空蓝得特别干净、清澈，能够透过任何光线。
结一个苹果般的太阳，
在葱郁的森林里，
雪松们拉着手，
请小鸟留下歌声。
小屋的烟囱上，
森林
雪松
小鸟
小屋
烟囱
太阳
又大——又红！
我的彩色铅笔，
是大森林的精灵。
我的彩色梦境，
有水果香，有季节风，
还有紫葡萄的叮咛，
在溪水里流动……
比喻
为什么“我的彩色铅笔是大森林的精灵”呢？
因为“我”可以用彩色的铅笔画出大森林里的好多景物，大树、花草、野果、各种动物等都可以出现在大森林里。
我的彩色梦境，
有水果香，有季节风，
还有紫葡萄的叮咛，
在溪水里流动……
反复地嘱咐。
说明作者的彩色梦境还有很多很多，也表明了作者希望大自然变得更加美好的愿望。
仿写。
　绚丽的院子里，
　芍药花搭起了舞台，
　请蝴蝶留下舞蹈的身影。
　篱笆墙的竹竿上，
　挂起一串项链般的鲜辣椒，
　有绿——有红！
“我”的彩色梦境里还会有什么呢？用“有……有……还有……”的句式说一说。
我的彩色梦境，
有_________，
有_________ 。
还有______________________________……
青草香
彩虹桥
微风温柔的呢喃，在耳边缭绕
彩色的梦
脚尖滑过
长、圆、硬
草坪——绿色
野花——红了
天空——蓝了
森林里：雪松、小鸟、烟囱、太阳
梦境：水果香、季节风、紫葡萄、小溪
画
面
和
谐
想
象
丰
富
本文是一首儿童诗，描写了“我”用彩色铅笔画出了彩色的梦，梦境是多姿多彩的，表达了作者对彩色铅笔所画的梦境无比喜爱之情。
彩色的梦
荷叶伞
捉标本