Unit 5 There is a big bed Part A Let's learn 教学设计
文档属性
| 名称 | Unit 5 There is a big bed Part A Let's learn 教学设计 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 12.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2023-06-24 10:14:38 | ||
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文档简介
人教PEP 版五年级英语上册教学设计
Unit 5 There is a big bed
一、教学内容
A Let’s learn&A Let’s play
二、课时目标
1.能听、说、读、写单词“clock”，“plant”，“bike”，“water bottle”和“photo”，并能用句型“There is...”表达某处有某物。
2.能做“Let’s play”部分的游戏。
3.培养学生积极与他人合作的优良品质。
4.教育学生要热爱自己的家。
三、教学重点难点
（一）重点：
1.能听、说、读、写单词“clock”，“plant”，“bike”，“water bottle”和“photo”，并能用句型“There is...”表达某处有某物。
2.能做“Let’s play”部分相关的游戏。
（二）难点:
教学There be句型的简单运用。
四、教学准备
1.教师准备多媒体课件、录音机和录音带、图片、衣服实物。
2.学生准备画笔和画纸。
五、教学过程
Step.1 Warm-up
1.Free talk
T: Good morning, everyone. How are you today
Ss: Fine, thank you. And you
T: I’m fine, too.
2.教师播放歌曲“a photo of me”的视频，全班学生欣赏视频并尝试唱歌曲，创设学习英语的氛围。
Step.2 Preview
1.Let’s review
T:Let’s play a game.Your favourite game--Super Mario.Are you ready
Ss:Go!
通过超级马里奥闯关游戏复习之前学过的房间里物品，在轻松的游戏氛围中完成机械的单词复习。
Step.3 Presentation
1.T：Today we’ll go into Zhang Peng’s room.And let’s see what’s in his room.(课件呈现张鹏的房间图片，出示张鹏的介绍话语“This is my room”。)
2.教学新单词
（1）进入张鹏的房间并关上灯，在黑暗中让学生寻找房间里面有什么。
T：Look, this is the Zhang Peng’s room. But it’s so dark. What will you see in the room, look carefully!（教师点击下一页，课件呈现一道光束，最终停留在时钟上。）Now there is a clock on the wall. Follow me, Clock, c-l-o-c-k, clock, there is a clock.
教师用同样的方法引出词语：plant, water bottle, bike, photo
（2）教师带领学生读几遍新词汇,学生齐读。
区分photo和picture
课件呈现一个电影场景，用观看电影的形式观察两者区别，最后在分别回答picture or photo。
T:There is a movie for you. The name of the movie is picture or photo.（教师点击下一页，出现电影标题。）Let’s enjoy it!
（观看完毕，教师询问）OK！Now can you tell me the first one is picture or photo
Ss: Picture.
（3）Listen and repeat
学生跟读视频。
Step.4 Practice
1.Let’s chant
T: Can you chant with me OK! Please stand up . Let’s chant with the beat. （教师可带读一遍，学生跟着节奏再来一遍。）
2.Look and say
T: There is an UFO, and it brings us some gifts. Let’s look and say.（创设一个外太空场景，宇宙飞船给我们带来了礼物，在情景中复习今日所学新单词）
3.Read and match
T: Here are some cards. Let’s read when they turn around.（经典翻翻卡游戏）
4.Read together
T: There is a car, shall we read the sentences and let it pass by （汽车过收费站游戏，通过该游戏复习今日所学句型）
Step.5 Consolidation
1.Pair work
（1）T: Now, work in pairs and talk about what’s in the room. I’ll give you two minutes.（此时教师可以点击下方工具栏中的更多，找到计时并点击开始倒计时）
T:OK! Boys and girls, time’s up! Now, it’s your show e here and show yourself.
（2）学生分组上台展示。
2.Group work
（1）T:Boys and girls, I have two photos. You can work in a group and choose one photo to describe it. Just like this.（教师点击下一页，课件将呈现一段示范视频）I’ll give you three minutes.
（2）学生分组上台展示。
Step.6 Summary
Step.7 Homework
1.Must do:Write down the new words.
2.Choose to do: Draw a picture of your room and describe it to your partner.（课件点击下一页出示示范作业）
六．板书设计
Unit five There is a big bed
A. Let’s learn A. Let’s play
clock plant water bottle bike photo
This is my room. There is a clock, a …
Unit 5 There is a big bed
一、教学内容
A Let’s learn&A Let’s play
二、课时目标
1.能听、说、读、写单词“clock”，“plant”，“bike”，“water bottle”和“photo”，并能用句型“There is...”表达某处有某物。
2.能做“Let’s play”部分的游戏。
3.培养学生积极与他人合作的优良品质。
4.教育学生要热爱自己的家。
三、教学重点难点
（一）重点：
1.能听、说、读、写单词“clock”，“plant”，“bike”，“water bottle”和“photo”，并能用句型“There is...”表达某处有某物。
2.能做“Let’s play”部分相关的游戏。
（二）难点:
教学There be句型的简单运用。
四、教学准备
1.教师准备多媒体课件、录音机和录音带、图片、衣服实物。
2.学生准备画笔和画纸。
五、教学过程
Step.1 Warm-up
1.Free talk
T: Good morning, everyone. How are you today
Ss: Fine, thank you. And you
T: I’m fine, too.
2.教师播放歌曲“a photo of me”的视频，全班学生欣赏视频并尝试唱歌曲，创设学习英语的氛围。
Step.2 Preview
1.Let’s review
T:Let’s play a game.Your favourite game--Super Mario.Are you ready
Ss:Go!
通过超级马里奥闯关游戏复习之前学过的房间里物品，在轻松的游戏氛围中完成机械的单词复习。
Step.3 Presentation
1.T：Today we’ll go into Zhang Peng’s room.And let’s see what’s in his room.(课件呈现张鹏的房间图片，出示张鹏的介绍话语“This is my room”。)
2.教学新单词
（1）进入张鹏的房间并关上灯，在黑暗中让学生寻找房间里面有什么。
T：Look, this is the Zhang Peng’s room. But it’s so dark. What will you see in the room, look carefully!（教师点击下一页，课件呈现一道光束，最终停留在时钟上。）Now there is a clock on the wall. Follow me, Clock, c-l-o-c-k, clock, there is a clock.
教师用同样的方法引出词语：plant, water bottle, bike, photo
（2）教师带领学生读几遍新词汇,学生齐读。
区分photo和picture
课件呈现一个电影场景，用观看电影的形式观察两者区别，最后在分别回答picture or photo。
T:There is a movie for you. The name of the movie is picture or photo.（教师点击下一页，出现电影标题。）Let’s enjoy it!
（观看完毕，教师询问）OK！Now can you tell me the first one is picture or photo
Ss: Picture.
（3）Listen and repeat
学生跟读视频。
Step.4 Practice
1.Let’s chant
T: Can you chant with me OK! Please stand up . Let’s chant with the beat. （教师可带读一遍，学生跟着节奏再来一遍。）
2.Look and say
T: There is an UFO, and it brings us some gifts. Let’s look and say.（创设一个外太空场景，宇宙飞船给我们带来了礼物，在情景中复习今日所学新单词）
3.Read and match
T: Here are some cards. Let’s read when they turn around.（经典翻翻卡游戏）
4.Read together
T: There is a car, shall we read the sentences and let it pass by （汽车过收费站游戏，通过该游戏复习今日所学句型）
Step.5 Consolidation
1.Pair work
（1）T: Now, work in pairs and talk about what’s in the room. I’ll give you two minutes.（此时教师可以点击下方工具栏中的更多，找到计时并点击开始倒计时）
T:OK! Boys and girls, time’s up! Now, it’s your show e here and show yourself.
（2）学生分组上台展示。
2.Group work
（1）T:Boys and girls, I have two photos. You can work in a group and choose one photo to describe it. Just like this.（教师点击下一页，课件将呈现一段示范视频）I’ll give you three minutes.
（2）学生分组上台展示。
Step.6 Summary
Step.7 Homework
1.Must do:Write down the new words.
2.Choose to do: Draw a picture of your room and describe it to your partner.（课件点击下一页出示示范作业）
六．板书设计
Unit five There is a big bed
A. Let’s learn A. Let’s play
clock plant water bottle bike photo
This is my room. There is a clock, a …