3 .《荷花》课件（共29张PPT）

(共29张PPT)
3 荷花
荷花
1、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
2、白荷花在这些大圆盘 之 间 冒出来。
3、有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色
的小莲蓬
āi jǐ
zhī
nèn
lián
āi
ái
挨挨挤挤 紧挨 挨近
挨板子 挨骂 挨打
5、这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。
4、有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上
要破裂似的。
6、我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着
白衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就
翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。
7、风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。
zhàng
zī
fǎng
shang
piān
suí
zhǐ
说出下列词的近义词与反义词
近义词： 清早（ ）
冒出（ ）
反义词：展开（ ）
雪白（ ）
你真棒！
清晨
露出
收拢
乌黑
我会写
花瓣
书写指导：三部分都要写窄、写紧凑。左边辛字下竖变为一撇，中间是瓜字、不要写成爪字。
瓣
bàn
结构：左中右
组词：豆瓣
造句：这些小花的花瓣都掉了。
音序：B 部首：瓜
莲蓬
书写指导：上下结构不要写成左右，逢字夂要写扁、撇和捺宽展、丰字要窄。
蓬
péng
结构：上下
组词：蓬蒿 蓬头散发
造句：莲花长出了可爱的小莲蓬。
音序：P 部首：艹
饱胀
书写指导：左窄右宽，长字横稍短，竖提的竖要长、位置偏左，捺收笔要有力。
胀
zhàng
结构：左右
组词：肿胀
造句：我晚上吃得太多了，肚子
饱胀的厉害。
音序：Z 部首：月
破裂
书写指导：上边列字要扁，衣字上横稍短、撇和捺中间起笔要舒展、竖提的竖要短。
裂
liè
结构：上下
造句：我和小明的朋友关系破裂了。
音序：L 部首：衣
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
——杨万里《小池》
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
——杨万里《晓出净慈寺送林子方》
素花多蒙别艳欺，此花真合在瑶池。
——陆龟蒙（唐）《白莲》
①
②
③
④
⑤
清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。
时间：清早；
人物：“我”；
地点：公园
读完这段话，我们可以从中知道什么内容？
这段话，写出了荷花的什么特点呢？
清香
再看看，“赶紧”说明了什么？
急切心情
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
拟人
比喻
亭亭玉立的荷花！　　
相互依偎的荷花！　
洁白无暇的荷花！
含苞欲放的荷花！　　
翩翩起舞的荷花！
昂首怒放的荷花！
1
2
3
4
5
6
这么多的荷花，一朵有一朵的姿势，有的（ ），有的（ ），有的（ ）。看看这朵，很美；看看那朵，也很美 。
如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
“活的画”说明了这一池荷花美丽无比，颜色多样，姿态不一，微风吹拂，翩翩起舞，生机勃勃，美丽如画。
感受美妙
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
作者被美丽的荷花陶醉了，把自己想象成一朵荷花。
展开你想象的翅膀，想象一下：如果你也是池中的一朵荷花，蜜蜂、小鸟、蜻蜓、青蛙……会来告诉你什么呢？
想象
蜻蜓飞过来，告诉我
——————————————————
小鱼在脚下游过，告诉我
小鸟从远方飞来，告诉我—————————————
蜜蜂告诉我
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦------
小练笔
第2自然段写出了荷花不同的样子，仿照着写一种你喜欢的植物。
【点拨】选择自己喜欢的一种植物，仿照第2自然段运用的写作方法和修辞手法，发挥合理的想象，从颜色、形状、大小等方面向大家展示这种植物的可爱之处。
结构梳理
荷花
闻到：清香
荷叶：挨挨挤挤 碧绿
冒 展开 露 饱胀
一朵又一朵的姿势
想到 “我”是荷花 翩翩起舞
蜻蜓—快乐 小鱼—好梦
荷花
看到
活的画
荷花香
美人花
共舞
延伸、深化荷花美。
站在荷花池边，假如你是小导游，你会说些什么？假如你是小画家，你会画些什么？假如你是歌唱家，你会唱些什么？假如你是小诗人，你会写些什么？假如你是……你会……