人教部编版八年级历史上册第21课《敌后战场的胜利》教学设计

八年级上册第21课《敌后战场的胜利》教学设计
一、教学目标：
通过阅读材料，初步了解平型关大捷与百团 大战等史实，知道抗日根据地建立与发展的情况，能够正确地理解判断历史史实。通过识读地图，提高获取有效历史信息的能力。在搜集和讲解抗战英雄的故事中体会中国军民在抗日战争时期英勇顽强、不怕牺牲的精神；感知抗击外来 侵略，捍卫国家主权和民族尊严的优良传统。
二、教学重难点
1、重点：平型关大捷、百团大战。
2、难点：对抗日根据地的作战方式以及巩固与发展进行正确解读。
三、教学过程
导入新课
教师引导学生回顾：全民族抗战爆发以后， 国共两党开始进行第二次合作并联合社会各阶 层人士组成抗日民族统一战线进行全民族抗战。上一节课我们通过学习了解到，国民党主导的正 面战场英勇抗战的相关史实，大家一定也很好奇 中国共产党领导的敌后战场又是如何带领着广 大群众进行抗日的呢？抗日根据地是如何壮大起来的呢？今天就让我们带着这些问题一起学 习第21课《敌后战场的抗战》。
讲授新课
教师讲述：全面内战爆发后，国民党和共产 党相互协作，组成抗日民族统一战线。国民党领 导的军队在正面战场与日本展开了激烈的斗争。 而共产党领导军民在敌人的后方配合正面战场 展开了独立自主的游击战，并建立抗日根据地，与国民党之间协同合作对日军形成夹击之势。
（一）民心齐聚建基地一_日根据地的建 立与发展
1.根据地分布
材料一
抗日根据地示意图
教师引导学生分析：结合图片与所学知识， 找出中国共产党领导的抗日根据地有哪些？（参 考答案：主要有晋察冀、晋绥、晋冀豫、山东、 苏南、陕甘宁等抗日根据地。）
教师讲述：为了加强对抗日根据地的指挥和 管理，在陕甘宁边区首府、中共中央所在地延安建立了敌后战场的战略总后方和指挥中枢，指挥 全国各地根据地的作战运动。
材料二附近的老百姓，早已听着胜利的消 息，一群一群的，跟在战士后面，抬着已经折好 的，用两根小木头做好的担架床，笑嘻嘻的在拾 地下散漫着的食物啦，衣服啦，制片破布啦，成 袋的大米啦，口里吃着，手提着，肩上还扛着， 往各处去找寻受伤的同志。
《地道战》
教师讲述：为了巩固抗日根据地，抗击日本 侵略者。根据地军民在共产党的领导下，充分发 挥人民的作用，展开群众性的人民游击战争，使 日军处于人民战争的汪洋大海之中。
2.根据地战术
材料三
地道战示意图
教师设问：根据以上学习，请各位同学总结 一下，人民游击战争有哪些特点？有哪些著名的 战法？
教师引导学生小结：人民游击战争是在中国 共产党的领导下，以主力部队和地方基层民兵为 骨干，以广大群众为力量，组织了各方的力量。
主要有地道战、地雷战、夜袭战、“麻雀战”等 战法。
教师讲述：地雷战：地雷战是晋察冀根据地 的民兵在反“扫荡"中创造的。当年，河北安国 县民兵无意间将两枚手榴弹埋入地下，炸伤了两 个日本兵，群众欣喜之余，纷纷仿效，利用瓷瓶 子、瓦罐子等装上炮药或炸药，埋在田边地头、 井台路面，打击前来“扫荡”的敌人。
麻雀战：“麻雀虽小威力大，闹得鬼子难招 架。”抗战期间，我抗日军民通常编成若干个战 斗小组，出没于山野密林、狭谷隘口、地道暗洞、 街头巷尾，如同麻雀啄食，避实击虚，相机而动， 逐步消耗敌人有生力量。敌人反击时，就立即撤 离，隐蔽得无影无踪。后来，这种战法被刘伯承 元帅总结为“麻雀战”，是广大地方武装打击日 本鬼子最主要、最常用的一种游击战法。
3.根据地巩固
材料四 农民凭着手中的武器，完全可以停 止交租和取消债务，但仍要求他们继续缴纳降低 了的地租和利息，并尽最大力量发展生产，以支 援战争。……在这样的政策基础上，共产党、八路军和解放区逐年扩大。到了一九四二年，它们 已经成为对日本统治的强大威胁。
材料五 我们打了胜仗之后，七亘存、东治 镇、南界都、北届都附近的群众都来了，一碰到 我们，便伸着大拇指说：“打得好，顶呱呱！” 有的杀了猪抬着，有的牵了羊，有的提了鸡子， 有的拿了鸡蛋来慰劳，你要不接受他的东西，他 还不高兴。这许多东西放在一起，又是一大推。 队伍马上又要出发打仗了，慰劳品还多得吃不少
教师设问：为巩固根据地，争取抗战的胜利, 中国共产党釆取了哪些措施团结根据地的一切 力量？
措 施 政治：根据地建立抗日民主 政权
经济：实行减租减息的土地 政策，发展生产
教师讲述：从材料中可以看出，减租减息的 土地政策减轻了农民的负担，极大地提高了农民 支持抗战的积极性，为抗日根据地的发展和壮大 产生巨大作用。
“三三制”政权原则：“三三制”指在抗日 根据地政权人员的分配上，代表工人阶级和贫农 的共产党占三分之一，代表小资产阶级的非党左 派进步分子占三分之一，代表工人阶级和开明士 绅的中间派占三分之一。它是抗日战争时期中国 共产党在抗日根据地为进一步扩大政治基础，争 取各阶级的政治利益而釆取的政权原则。
（过渡）抗日民主政权实行的“三三制”民 主政权原则，团结了各抗日阶如 阶层，争取了 中间势力，孤立了顽固势力，巩固和发展了抗日 民族统一战线。
4.根据地影响
材料六 农民凭着手中的武器，完全可以停 止交租和取消债务，但仍要求他们继续交纳降低
了的地租和利息，并尽最大力量发展生产，以支 援战争。……这些政策有力地激发了农民的积极 性，同时也为大部分愿意救亡的地主乡绅们所能 接受。在这样的政策基础上，共产党、八路军和 解放区逐年扩大。到了一九四二年，它们已经成 为对日本统治的强大威胁。
教师引导学生分析：抗日根据地的建立对抗 日战争有什么影响？（参考答案：根据地成为敌 后游击战得以长期坚持并取得最后胜利的基 地。）
（过渡）共产党领导的军民在敌后与日军开 展的对抗战争同样激烈。红军改编八路军后，立 即开赴华北抗日前线。
（二）平型关大捷
1.原因
教师设问：为什么日军争夺平型关地带？ （参考答案：平型关大捷发生于淞沪会战期间， 属于太原会战的一部分，是日军打开通往太原的 重要缺口。）
2.过程
学生自主学习：请同学们阅读教材有关平型 关大捷的叙述，并用表格进行梳理。
时间 1937年9月
作战部队 八路军115师
3.影响
教师设问：请同学们根据上述内容讨论平型 关大捷的影响？
学生回答，教师进行总结：（1）平型关大 捷是全国抗战以来中国军队取得的第一个胜利；
（2）粉碎了日军“不可战胜”的神话；（3）坚 定了中国人民抗日的决定和意志；（4）提高了 中国共产党的地位和声望。
（过渡）党抗日战争进入战略相持阶段阶段 后，日本帝国主义开始将主要力
量转向对付占领区内的抗日武装。为了消灭抗日 根据地，日军对抗日根据地实行“囚笼政策”。
（三）军民合作战军威——百团大战
1.背景
教师讲述：所谓地“囚笼政策”即：依托公 路、铁路，以铁路为柱子，公路好比链子，据点好比锁子，对抗日根据地进行封锁和蚕食。并对 抗日根据地实行“三光”政策：杀光、烧光、抢 光。企图消灭消灭根据地的抗日军民。
（过渡）为了粉碎日军对解放军的扫荡和封 锁，振奋抗战军民的士气，八路军总部做出决定, 主动对日军发动“百团大战”。
2.过程
教师引导学生小结：请同学们找出有关百 团大战的相关信息
时间 1940年下半年
目的 为粉碎日军对敌后抗日根据地的“扫 荡”和封锁
规模 100多个团，2000千米的战线
目标 破袭日军交通线，摧毁敌人交通线两 侧及日伪据点
3.意义
材料七 这次战役大大提高了华北人民群 众敌后抗日的胜利信心，对日寇当时的诱降政策
以及东方慕尼黑阴谋以很大打击，给蒋管区人民 以很大兴奋。此役也给了投降派又一次打击，提 高了共产党领导的抗日军队的声威，打击了国民 党制造所谓八路军“游而不击”的谣言。蒋军有 后方接济、国际援助。……大片解放区的恢复， 改变了两面负担的局面，减轻了人民痛苦。
教师设问：请结合材料及所学知识，讨论百 团大战的意义？
教师引导学生分析：
百团大战是抗日战争中国军队主动出击日 军的一次最大规模的战役。它有力打击了日军的 侵略气焰，提高了共产党和八路军的威望，锻炼 了军队的意志和战斗力。鼓舞了全国人民夺取抗 战胜利的信心，振奋了抗日的信心。同时也给国 民政府消极抗日、妥协投降的活动以沉重打击。
课堂小结
中国共产党领导的敌后战场，与国民政府领 导的正面战场相互配合，构成了中国抗日战争的 整体。在中国共产党的领导下，八路军取得了平 型关大捷，打破了日军不可战胜的神话。同时积 极开辟敌后抗日根据地，并积极巩固壮大，成为 抗日战争后期的主战场。中国共产党领导发动的 百团大战，沉重打击了日本侵略者的嚣张气焰， 提高了共产党和八路军的威望，振奋了全国军民 争取抗战胜利的信心。
板书设计
（一） 民心齐聚建基地一一抗日根据地的建 立与发展
（二） 关隘协力获大捷一一平型关大捷
（三） 军民合作战军威一一百团大战