《翻山越岭 体能游戏》 教学设计（表格式） 体育一年级下册

《翻山越岭 体能游戏》教学设计
一、指导思想
本节课围绕新课程标准，坚持“健康第一”的指导思想，以“玩中学、学中玩、玩中乐”为主题。以发展学生四肢协调能力为根本。教学主要以跑、跳、爬、绕、钻等练习方式为主线。采用多种练习形式和学习方法，激发学生学习兴趣，提高发展学生身体平衡和协调素质能力。用自主学习、小组合作学习等手段，努力营造一种愉悦、合作、互帮互学的学习氛围。使学生在有效师生互动，生生互动中学有所获。
二、教材分析
《翻山越岭》以练习全身协调为目标，运用合理的方式方法，越过多种不同器械的运动项目。一年级学生身体协调性较差，还没有足够的力量在瞬间完成动作。利用跑、跳、爬、绕、钻等各种练习，提高学生全方面身体素质。本课运用目标导学、游戏比赛、小组合作等学练方式得到身体素质的提高。通过教学活动，增进学生对体育的兴趣爱好。培养学生吃苦耐劳，顽强拼搏的精神。
三、学情分析
一年级学生活泼好动，模仿能力强，想象力丰富，好奇心盛乐于表现自我。上体育课积极性高，但自我约束能力差，注意力不集中。本年级学生身体素质属于中等水平，个性间的差异较大，接受能力一般。学生在上学期已经学习并认识了一些简单的运动技能，但身体的协调性和平衡性使动作不规范。通过本课灵敏、协调、速度等各种方式练习，使学生全面提高协调素质。
四、学习目标
1.运动能力：通过对四肢的锻炼，以及各种方式的跳跃、爬行、绕行、钻等练习方法，提高学生的身体协调性，增强身体素质。
2.健康行为：通过练习，使90％的学生能够快速正确的完成各种练习。
3.体育品德：培养顽强拼搏、刻苦困难、团结协作等良好的品质。
五、教学重难点
重点：跑、跳、爬、绕、钻、跑的协调性。
难点：上下肢的协调。
六、教法与学法
1.教法：讲解示范法、巡视指导法
2.学法：自主学习法、合作互助法、游戏比赛法
七、场地器材
小呼啦圈28个 体操垫子4块 大栏架4个 小栏架4个 标志杆24个 音响1个 场地1块
八、安全保障
1.场地器材合理设计
2.做好充分的热身活动，对学生进行课堂安全教育，安排好见习生。
九、体育家庭作业
1.在家长的陪同与保护下进行协调及灵活素质练习。
2.利用家里的沙发或床等小幅度的练习上下攀爬。
十、创新之处
1.借用多种器材，多样化的激发学生练习兴趣。
2.使用鼓励机制，使学生自主、合作，探究的完成练习。
课时计划2
教学 内容 翻山越岭 体能游戏 单元课次 4-2 年级 一年级
学习 目标 1.运动能力：通过对四肢的锻炼，以及各种方式的跳跃、爬行、绕行、钻等练习方法，提高学生的身体协调性，增强身体素质。 2.健康行为：通过练习，使90％的学生能够快速正确的完成各种练习。 3.体育品德：通过练习，使90％的学生能够快速正确的完成各种练习。
教学重点 跑、跳、爬、绕、钻的协调性。 教学 难点 上下肢的协调。
教学 过程 教 学 内 容 运动负荷 组 织 教 法 与 要 求
次数 时间 强度
开 始 准 备 部 分 一、课堂常规 1.集合整队 2. 师生问号 3.检查人数 4.宣布课的内容 5.课堂安全教育 6.安排见习生 二、准备活动 （1）、小游戏《贪吃蛇》 （2）、热身操 1 2 6 小 中 组织形式：四列横队 ★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★ ●●●●●●●●● ●●●●●●●●● ☆ 要求：精神饱满、口号响亮 组织形式：
基 本 部 分 一、翻山越岭 动作要领 双腿屈膝跳过小栏架，慢跑至垫子双手双膝着垫爬过体操垫，慢跑到大栏架下钻过去后从旁边慢跑绕回。 2 8 中 组织形式： 教法： 1.教师提出问题并讲解示范。 2.模仿老师动作，听老师指挥积极练
教学 过程 教 学 内 容 运动负荷 组 织 教 法 与 要 求
次数 时间 强度
基 本 部 分 加大难度，双腿合并跳跳过呼啦圈，屈膝跳过小栏架，慢跑至垫子双手双膝着垫爬过体操垫，蛇行跑绕过标志杆，慢跑到大栏架下钻过去后从旁边慢跑绕回。 二、体能循环游戏 学生分成两组，每组两路纵队，第一排两名学生分别跑向5米左右的跳绳，拖地面返回到队伍末尾，每个孩子跳过跳绳，持绳者将跳绳拉直返回至腰间跑回，学生迅速蹲下，跑回后将跳绳放回 2 2 10 10 中 中 习过杆跳、爬行、跳 3.教师纠正错误并提出安全事项 4.再练习。 组织形式： 教法： 1.加大练习难点，教师讲解示范 2.学生分四组进行练习。 3.提出安全教育并指正易犯错误动作。 4教师语言激励并找优生示范。 5.再次组织学生练习。 6.随班就读生设置不同程度的练习。 组织形式：
教学 过程 教 学 内 容 运动负荷 组 织 教 法 与 要 求
次数 时间 强度
基 本 部 分 原处，返回击掌，排至末尾，依次进行。 教法： 1.教师讲解示范 2.学生分四组练习 3.教师巡回纠正 4教师点评，评出优胜组
结 束 部 分 1、放松活动。 2、总结本次课的情况。 3、送还器材。 4、师生再见 组织形式： ★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★ ●●●●●●●●● ●●●●●●●●● ☆ 教法：1.跟随音乐与老师一起在放松运动。 要求：轻松愉悦 自然大方
场地器材 小呼啦圈28个 体操垫子4块 大栏架4个 小栏架4个 标志杆24个 音响1个 场地1块 心 率 120-140次/分
密 度 75%
课 后 小 结