《玩转冬奥-火炬传递》教学设计（表格式） 体育二年级下册
文档属性
| 名称 | 《玩转冬奥-火炬传递》教学设计（表格式） 体育二年级下册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 52.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 体育与健康 | ||
| 更新时间 | 2023-06-23 16:14:15 | ||
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文档简介
《玩转冬奥---“火炬传递”》
一、指导思想
本节课以围绕新课程标准理念融合德育渗透进行课的设计，坚持“健康第一”的指导思想,坚持以学生发展为中心，关注学生的主体地位。本节课为以冬季奥运会为引入和情境，运用感兴趣的体育游戏吸引学生参加体育活动，让学生在游戏中尽自己最大努力去尝试完成不同的挑战，提高学生的自我导向，让学生尽快适应开学状态，发展恢复学生的体适能，培养学生通过体育活动学会尊重自己、理解他人，进而提高学生的社会责任感。
二、教材分析
把冬季奥运会引入到体育课堂，对学生有很大的吸引力，从而能够很好的激发学生参与体育活动的热情，调动学生积极性。通过多种多样的身体活动练习对发展学生的身体素质有很大的帮助。在合作完成挑战的过程中可以培养学生的团队意识及社会责任感。
三、学情分析
本次课的授课对象为水平一（二年级）学生，小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差；好动喜玩，想象创造力丰富；学习兴趣易激发。
四、学习目标
1.运动能力：在游戏及挑战的过程中提高学生体能，发展学生的速度和灵敏等素质。
2.健康行为：通过设计不同的趣味游戏，基本形成自主、合作和探究学习与锻炼的能力。
3.体育品德：通过学生团结协助、相互学习、相互竞争、相互分享，培养学生对个人和社会的责任感。
五、重、难点
重点：能够完成不同任务的挑战，达到体适能恢复的目的。
难点：在挑战的过程中发现问题，分析问题，解决问题，最终做到经验分享。
六、教法与学法指导
教法：游戏法、比赛法、讲解与示范等；
学法：合作学习法、探究学习法等。
七、场地器材
折纸尾巴40个，接力棒4个
八、安全保障
1.场地器材摆放合理；
2.充分做好热身；
3.对学生进行安全教育，有序组织课堂教学。
九、体育家庭作业
和家长共同分享趣味游戏体能练习。
十、创新之处
把冬奥会融入到情景教学中，进行学生灵敏和力量的体适能练习，激发学生的爱国热情。
课时计划2
教学 内容 1.游戏：保护火种。 2.火炬传递接力比赛。 单元课次 4-2 年级 二年级
学习 目标 1.运动能力：在游戏及挑战的过程中提高学生体能，发展学生的速度和灵敏等素质。 2.健康行为：通过设计不同的趣味游戏，基本形成自主、合作和探究学习与锻炼的能力。 3.体育品德：通过学生团结协助、相互学习、相互竞争、相互分享，培养学生对个人和社会的责任感。
教学重点 能够完成不同任务的挑战，达到体适能恢复的目的。 教学 难点 在挑战的过程中发现问题，分析问题，解决问题，最终做到经验分享。
教学 过程 教 学 内 容 运动负荷 组 织 教 法 与 要 求
次数 时间 强度
开 始 准 备 部 分 一、课堂常规 1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2.宣布课的内容和任务。 准备活动 1.慢跑，各种图形跑 2.小动物模仿操 3.专项准备活动 1 8 小 ★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★ ●●●●●●●●● ●●●●●●●●● ☆ 教师观察课前常规情况，用丰富生动的语言导入教学，宣布本课内容。 ☆
基 本 部 分 一、保护火种（抓尾巴） 游戏内容 ：把学生分成两组 ，其中一组小朋友拿折纸叠做尾巴别在裤子后 ，另一组小朋友去抓尾巴 ，被抓到了就可以互相交换 。 注意事项：控制好范围 ，尾巴不能太短 ，不能拿在手上 ，抓尾巴的学生不可以有打人 ，拉人或推人等一些危险动作。 2 12 中 分成男女生两组，散点练习。 1.教师导入冬奥会，学生化身冬奥会火炬手，可是在火炬传递前，有一群不法分子想要偷走火种，学生们需要躲避坏人，保护好火种。 2.教师给学生讲解规则，男女生练习安排在不同区域练习。
教学 过程 教 学 内 容 运动负荷 组 织 教 法 与 要 求
次数 时间 强度
基 本 部 分 2.火炬传递接力（迎面接力） 教师通过情境导入，通过同学们的努力把火种保护下来，接下来进行新的挑战--火炬传递。 (1)分为四个小队来挑战，每队分成两个小组成两个组成迎面接力跑的队形战力。每队排头手持接力棒。 (2)听到哨音后，各队持棒排头向对面跑去，将棒传交给对面排头后排到队尾： (3)接棒者接棒后快速向对面跑去。依次进行。最先完成的组获得胜利。 3 15 中 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ☆ ★ ★ ★ ★ ★ ★ 1.认真听取教师讲解。 2.学生积极体验练习。 3.学生之间相互帮助， 分享成功经验。
结 束 部 分 1.圆圈舞放松。 2.引导学生总结本课。 3.作业。 1 5 小 组织形式：四列横队 ★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★ ●●●●●●●●● ●●●●●●●●● ☆ 1.教师总结本次课的情况。 2.学生认真听讲情绪饱满。
场地器材 折纸尾巴40个，接力棒4个 心 率 140-160次/分
密 度 75%
课 后 小 结
一、指导思想
本节课以围绕新课程标准理念融合德育渗透进行课的设计，坚持“健康第一”的指导思想,坚持以学生发展为中心，关注学生的主体地位。本节课为以冬季奥运会为引入和情境，运用感兴趣的体育游戏吸引学生参加体育活动，让学生在游戏中尽自己最大努力去尝试完成不同的挑战，提高学生的自我导向，让学生尽快适应开学状态，发展恢复学生的体适能，培养学生通过体育活动学会尊重自己、理解他人，进而提高学生的社会责任感。
二、教材分析
把冬季奥运会引入到体育课堂，对学生有很大的吸引力，从而能够很好的激发学生参与体育活动的热情，调动学生积极性。通过多种多样的身体活动练习对发展学生的身体素质有很大的帮助。在合作完成挑战的过程中可以培养学生的团队意识及社会责任感。
三、学情分析
本次课的授课对象为水平一（二年级）学生，小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差；好动喜玩，想象创造力丰富；学习兴趣易激发。
四、学习目标
1.运动能力：在游戏及挑战的过程中提高学生体能，发展学生的速度和灵敏等素质。
2.健康行为：通过设计不同的趣味游戏，基本形成自主、合作和探究学习与锻炼的能力。
3.体育品德：通过学生团结协助、相互学习、相互竞争、相互分享，培养学生对个人和社会的责任感。
五、重、难点
重点：能够完成不同任务的挑战，达到体适能恢复的目的。
难点：在挑战的过程中发现问题，分析问题，解决问题，最终做到经验分享。
六、教法与学法指导
教法：游戏法、比赛法、讲解与示范等；
学法：合作学习法、探究学习法等。
七、场地器材
折纸尾巴40个，接力棒4个
八、安全保障
1.场地器材摆放合理；
2.充分做好热身；
3.对学生进行安全教育，有序组织课堂教学。
九、体育家庭作业
和家长共同分享趣味游戏体能练习。
十、创新之处
把冬奥会融入到情景教学中，进行学生灵敏和力量的体适能练习，激发学生的爱国热情。
课时计划2
教学 内容 1.游戏：保护火种。 2.火炬传递接力比赛。 单元课次 4-2 年级 二年级
学习 目标 1.运动能力：在游戏及挑战的过程中提高学生体能，发展学生的速度和灵敏等素质。 2.健康行为：通过设计不同的趣味游戏，基本形成自主、合作和探究学习与锻炼的能力。 3.体育品德：通过学生团结协助、相互学习、相互竞争、相互分享，培养学生对个人和社会的责任感。
教学重点 能够完成不同任务的挑战，达到体适能恢复的目的。 教学 难点 在挑战的过程中发现问题，分析问题，解决问题，最终做到经验分享。
教学 过程 教 学 内 容 运动负荷 组 织 教 法 与 要 求
次数 时间 强度
开 始 准 备 部 分 一、课堂常规 1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2.宣布课的内容和任务。 准备活动 1.慢跑，各种图形跑 2.小动物模仿操 3.专项准备活动 1 8 小 ★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★ ●●●●●●●●● ●●●●●●●●● ☆ 教师观察课前常规情况，用丰富生动的语言导入教学，宣布本课内容。 ☆
基 本 部 分 一、保护火种（抓尾巴） 游戏内容 ：把学生分成两组 ，其中一组小朋友拿折纸叠做尾巴别在裤子后 ，另一组小朋友去抓尾巴 ，被抓到了就可以互相交换 。 注意事项：控制好范围 ，尾巴不能太短 ，不能拿在手上 ，抓尾巴的学生不可以有打人 ，拉人或推人等一些危险动作。 2 12 中 分成男女生两组，散点练习。 1.教师导入冬奥会，学生化身冬奥会火炬手，可是在火炬传递前，有一群不法分子想要偷走火种，学生们需要躲避坏人，保护好火种。 2.教师给学生讲解规则，男女生练习安排在不同区域练习。
教学 过程 教 学 内 容 运动负荷 组 织 教 法 与 要 求
次数 时间 强度
基 本 部 分 2.火炬传递接力（迎面接力） 教师通过情境导入，通过同学们的努力把火种保护下来，接下来进行新的挑战--火炬传递。 (1)分为四个小队来挑战，每队分成两个小组成两个组成迎面接力跑的队形战力。每队排头手持接力棒。 (2)听到哨音后，各队持棒排头向对面跑去，将棒传交给对面排头后排到队尾： (3)接棒者接棒后快速向对面跑去。依次进行。最先完成的组获得胜利。 3 15 中 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ☆ ★ ★ ★ ★ ★ ★ 1.认真听取教师讲解。 2.学生积极体验练习。 3.学生之间相互帮助， 分享成功经验。
结 束 部 分 1.圆圈舞放松。 2.引导学生总结本课。 3.作业。 1 5 小 组织形式：四列横队 ★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★ ●●●●●●●●● ●●●●●●●●● ☆ 1.教师总结本次课的情况。 2.学生认真听讲情绪饱满。
场地器材 折纸尾巴40个，接力棒4个 心 率 140-160次/分
密 度 75%
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