《脚内侧接地滚球检测》 教学设计（表格式）体育三年级下册

《脚内侧接地滚球检测》教学设计
一、指导思想
本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球基本技术的掌握与实践 应用。教师尝试运用新的教学理念和教学方法，充分强调学生的主体地位，注意发挥骨干学生的模范带头作用，在班内形成一个个强而有力的学习团队，使学生 在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，感受练习、比赛的快乐，并从中培养学生的坚强意志，协作竞争意识和创新精神。
二、教材分析
三年级教材以足球脚内侧接地滚球为主要教学内容，该内容对学生足球的基本技术要求，也是足球运动项目中较重要的进攻技术。传接球具有攻击性强、变化大、准确率高、能最大限度地发挥反攻能力的一项技术，有效的发球也是进攻的开始，通过教学使学生对所学技术有所了解并基本掌握，并利用足球运动的特点有效发展学生的力量、灵敏、协调性等基本素质和空中平衡能力。
三、学情分析
授课对象是三年级学生，学生生长发育已趋于稳定，心理上日趋成熟，自尊心不断增强。随着知识的增长，思维能力和认知能力的不断提高，表现 欲和求知欲望也非常强烈。有部分同学在三年级时就进行过足球选项的学习，有一定的基本功，但也有一部分同学三年级时才开始进行足球选项的学习，所以在教学过程中采用递进式教学，从学生的实际出发。
四、学习目标
1.运动能力：通过复习使学生能够掌握足球脚内侧接地滚球技术动作。
2.健康行为：发展学生的速度.力量.灵敏和协调素质，促进身体机能水平的提高。
3.体育品德：通过教学，培养学生遵守纪律、互帮互助、团结友爱和顽强拼搏的精神，体验与同伴合作学练的乐趣。
五、教学重、难点
重点： 接球部位准确，迎球的力度适中。
难点： 上下肢协调，接球转身动作连贯。
六、教法与学法指导
教法：游戏法、比赛法、讲解与示范等。
学法：合作学习法、探究学习法等。
七、场地器材
足球场 ，足球球40个。
八、安全保障
1.充分做好热身
2.对学生进行安全教育，有序组织课堂教学。
九、体育家庭作业
在家中和家长一起练习本节课内容。
十、创新之处
游戏+体能的创意设计，让学生全都动起来。
课时计划2
教学 内容 脚内侧接地滚球检测 体能练习 单元课次 18-17 年级 三年级
学习 目标 1.运动能力：通过复习使学生能够掌握足球脚内侧接地滚球技术动作。 2.健康行为：激发学生对足球的兴趣，培养学生活泼，开朗的性格。 3.体育品德：通过教学，培养学生遵守纪律、互帮互助、团结友爱和顽强拼搏的精神，体验与同伴合作学练的乐趣。
教学重点 重点： 接球部位准确，迎球的力度适中 教学 难点 难点： 上下肢协调，接球转身动作连贯
教学 过程 教 学 内 容 运动负荷 组 织 教 法 与 要 求
次数 时间 强度
开 始 准 备 部 分 一、课堂常规 1.集合整队 2.师生问好 3.宣布课的内容与要求，安全教育。 4.检查服装安排见习生。 二、准备活动 1.队列练习 2.教师带领学生慢跑，做辅助性练习。 3.球性练习。身体各部位触球游戏。脚内侧触球练习 1 2 10 小 组织形式：四列横队 ★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★ ● 教法： 1．教师语言要清晰。 2．教师讲解课堂要求和任务。 3．讲解队列练习的要求。 4．师生一同练习。 要求： 1.精神饱满，动作整齐。 2.学生跑步进行辅助练习。要求动作有力度，活动充分。 3. 取球，学生在规定的地点练习。4.动作到位。
基 本 部 分 一、复习脚内侧接地滚球。 动作方法： 面对来球，用脚内侧上步迎球转身。 动作要领： 支撑脚脚尖上对来球，膝关节徽屈，同侧肩正对来球。接球腿提膝大腿外展，脚尖微翘，脚底基本与地面平行，脚内侧正对来球并前迎，当脚内侧与球接触的一刹那迅速后撤，把球接在脚下。若需将球接在侧面时，支撑脚脚尖应向同侧斜指，脚内侧与来球方向成一定角度触球，同时支撑脚提蹱，以前脚掌为轴做适当转动，身体移动。当来球力量不大时，只需将脚提到一定的高度，并使脚内侧与地面形成锐角轻触球。也可在触球时用下切动作使球前进之力部分转变为旋转力，而将球接在脚下。 二、足球脚内测接地滚球考核方法： 1.受测者两人一组，一人踢地滚球，另一人用脚内侧接地滚球，两人相距10米。 2.规则:受测者每人接球10个. 3.考核标准 男：脚内侧停球6-10个优秀、5-6良好、1-5合格 女：脚内侧停球5-10个优秀、3-5良好、1-3合格 三、游戏：齐心协力 规则：所有同学分成4人一组，用手中的足球组成不同的形状，用时短最少的一方获胜。 4 4 4 4 18 7 中 中 组织形式： ★★★★★★ 10米 ★★★★★★ ★★★★★★ 10米 ★★★★★★ 教法： 1.教师讲解动作要领和方法。 2.教师组织学生进行分组检测。 3.教师找学生进行展示 4.教师指导.纠错.总结.评价，鼓励学生。 5.教师总结。 要求： 学生认真听动作要领准确. 2.学生分组测试。 教学组织： ●●●●●●●●● ● ●●●●●●●●● ● ●●●●●●●●● ● ●●●●●●●●● ● ★ 教法： 1.教师讲解游戏规则并引导学生进行游戏。 2.教师示范指导提示学生。 3.在教师统一口令下进行游戏。 要求： 学生认真听讲动作方法和要领。 2.学生分组进行练习。 3.小组比赛
教学 过程 教 学 内 容 运动负荷 组 织 教 法 与 要 求
次数 时间 强度
基 本 部 分 体能训练 立卧撑跳起 后踢腿 纵跳 俯卧开合跳 教学组织： ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ☆ 教法： 1.教师讲要求和规则。 2.教师做正确示范。 3.学生练习比赛。 4.教师做正确评定胜负。 要求： 1.学生认真听讲动作方法和要领。 2.学生分组进行练习。 3.小组比赛
结 束 部 分 一、放松拉伸 二、教师点评本课情况 三、回收器材，师生再见 1 5 小 组织形式： ★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★ ● 教法： 1.总结本次课的情况。 要求： 1.快.静.齐，认真听讲，精神饱满。
场地器材 40个足球，足球场地，标志杆， 音响一台 心 率 140-160次/分
密 度 75%
课 后 小 结