体育三年级下册 脚内侧双人传球练习 教学设计（表格式）
文档属性
| 名称 | 体育三年级下册 脚内侧双人传球练习 教学设计（表格式） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 33.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 体育与健康 | ||
| 更新时间 | 2023-06-23 16:30:09 | ||
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文档简介
《脚内侧双人传球练习》教学设计
一、指导思想
本课以“健康第一”为思想指导，充分发挥学生的主体作用，达到锻炼身体，自主参与体育活动的目的。促进学生身心健康发展，培养学生对体育活动的兴趣。以创新精神、合作意识为目的，学习脚内侧双人传球练习，启发学生对足球的兴趣，让学生在练习中学到行动统一服从指挥，促进学生全面发展。
二、教材分析
三年级教材以足球脚内侧传球为主要教学内容，该内容对学生足球的基本技术要求，也是足球运动项目中较重要的进攻技术。传球具有攻击性强、变化大、准确率高、能最大限度地发挥反攻能力的一项技术，有效的发球也是进攻的开始，通过教学使学生对所学技术有所了解并基本掌握，并利用足球运动的特点有效发展学生的力量、灵敏、协调性等基本素质和空中平衡能力。
三、学情分析
本次授课对象为三年级学生，该年龄段的学生天性好动，对体育运动充满热情，自信心较强，具有一定团体意识，因为大部分学生都是独生子女有时会存在着任性，依赖性强、缺乏合作精神等不良心理倾向，除对个人竞争有兴趣外，对团体竞争也发生浓厚兴趣，因此在教学过程中，运用集体合作的游戏，多表扬，少批评和指责，同时让学生自由组合，有效的激发团队精神、合作精神，有益于各层次学生得到提高，使学生在参与活动中得到成功感，给学生带来成功的心理体验，使学生学会了愉快，成功了的喜悦，获胜了的开心和自豪。
四、学习目标
1.运动能力： 通过练习脚内侧传球，发展下肢、腰腹力量，提高学生身体协调能力、控制能力及灵敏性。
2.健康行为： 培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。
3.体育品德：激发学生对足球运动兴趣，增强自信心，并培养团结合作意识。
五、教学重、难点
重点：传球时准确把握踢球腿的脚内侧部位的击球
难点：利用脚内侧传球的平稳性及准确性。
六、教法与学法指导
教法：游戏法、比赛法、讲解与示范等。
学法：合作学习法、探究学习法等。
七、场地器材
1. 足球 40个 标志盘40个
八、安全保障
1.充分做好热身
2.对学生进行安全教育，有序组织课堂教学。
九、体育家庭作业：
与家长共同一起练习本节课内容。
十、创新之处：
游戏+体能的创意设计，让学生全都动起来。
课时计划1
教学 内容 1.脚内侧双人传球练习 2.体能练习 单元课次 18-16 年级 三年级
学习 目标 1.运动能力： 通过练习脚内侧传球，发展下肢、腰腹力量，提高学生身体协调能力、控制能力及灵敏性。 2.健康行为： 培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。 3.体育品德：激发学生对足球运动兴趣，增强自信心，并培养团结合作意识。
教学重点 重点：传球时准确把握踢球腿的脚内侧部位的击球 教学 难点 难点：利用脚内侧传球的平稳性及准确性
教学 过程 教 学 内 容 运动负荷 组 织 教 法 与 要 求
次数 时间 强度
开 始 准 备 部 分 一、课堂常规 1.集合整队 2.师生问好 3.宣布课的内容与要求，安全教育。 4.检查服装安排见习生。 二、热身运动： 1.后踢腿跑*2 2.外摆腿*2 3.内摆腿*2 4.前跑侧滑步交叉*2 5.前跑侧滑步撞肩*2 6.进2退1*2 7. 跨步行进*2 8.静态拉伸 9.球性练习 1 2 10 小 组织形式：四列横队 ★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★ ● 教法： 1．教师语言要清晰。 2．教师讲解课堂要求和任务。 3．讲解队列练习的要求。 4．师生一同练习。 要求： 1.精神饱满，动作整齐。 2.学生跑步进行辅助练习。要求动作有力度，活动充分。 3. 取球，学生在规定的地点练习。4.动作到位。
基 本 部 分 一、讲解示范脚内侧传球动作技术。 重点：支撑脚的位置（距离球侧方15公分左右） 难点：支撑腿微屈、重心下降。 二、踢固定球练习。 重点：脚尖稍翘、脚底与地面平行 难点：触球部位 三、两人一球相距5米左右传球练习。（图二） 重点：正确的脚型。 难点：准确的传给同伴。 四、拓展与延伸练习：双人双球练习 重点：运用正确的传球动作 难点：传球路线与时机把握。 二、体能练习 传接球游戏： 突破封锁线 1．教师讲解游戏方法、规则和目的。 2.利用准确传接球击中穿越目标。 3.小组讨论穿越策略和传接球方式。 4.不得蹦跳，不得起高球。 5. 语言提示游戏进行，体现每组的实力与心理的较量。 4 4 4 4 18 7 中 中 组织形式：（一） .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* ♀。 * * * * * * * * * * * （图二） 教法： 1.教师讲解动作要领和方法。 2.教师组织学生进行分组练习。 3.教师找学生进行展示 4.教师指导.纠错.总结.评价，鼓励学生。 5.教师让学生进行巩固练习，选出优生代表展示。 要求： 1.学生认真听讲动作要领.方法和重难点。进行模仿练习。 2.学生分组认真练习。 3.学生分组巩固练习，选出优秀的代表。 教学组织： ○○○○○○○○ ** ** ○○○○○○○○ 教法： 1.教师讲解游戏规则并引导学生进行游戏。 2.教师示范指导提示学生。 3.在教师统一口令下进行游戏。
教学 过程 教 学 内 容 运动负荷 组 织 教 法 与 要 求
次数 时间 强度
基 本 部 分 要求： 1.学生认真学习游戏规则并严格执行。 2.根据教师口令进行队形变化和放松练习。 3.认真听取教师总结
结 束 部 分 一、放松拉伸 二、教师点评本课情况 三、回收器材，师生再见 1 5 小 组织形式： ★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★ ● 教法： 1.总结本次课的情况。 要求： 1.快.静.齐，认真听讲，精神饱满。
场地器材 足球 40个 标志盘40个 心 率 140-160次/分
密 度 75%
课 后 小 结
一、指导思想
本课以“健康第一”为思想指导，充分发挥学生的主体作用，达到锻炼身体，自主参与体育活动的目的。促进学生身心健康发展，培养学生对体育活动的兴趣。以创新精神、合作意识为目的，学习脚内侧双人传球练习，启发学生对足球的兴趣，让学生在练习中学到行动统一服从指挥，促进学生全面发展。
二、教材分析
三年级教材以足球脚内侧传球为主要教学内容，该内容对学生足球的基本技术要求，也是足球运动项目中较重要的进攻技术。传球具有攻击性强、变化大、准确率高、能最大限度地发挥反攻能力的一项技术，有效的发球也是进攻的开始，通过教学使学生对所学技术有所了解并基本掌握，并利用足球运动的特点有效发展学生的力量、灵敏、协调性等基本素质和空中平衡能力。
三、学情分析
本次授课对象为三年级学生，该年龄段的学生天性好动，对体育运动充满热情，自信心较强，具有一定团体意识，因为大部分学生都是独生子女有时会存在着任性，依赖性强、缺乏合作精神等不良心理倾向，除对个人竞争有兴趣外，对团体竞争也发生浓厚兴趣，因此在教学过程中，运用集体合作的游戏，多表扬，少批评和指责，同时让学生自由组合，有效的激发团队精神、合作精神，有益于各层次学生得到提高，使学生在参与活动中得到成功感，给学生带来成功的心理体验，使学生学会了愉快，成功了的喜悦，获胜了的开心和自豪。
四、学习目标
1.运动能力： 通过练习脚内侧传球，发展下肢、腰腹力量，提高学生身体协调能力、控制能力及灵敏性。
2.健康行为： 培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。
3.体育品德：激发学生对足球运动兴趣，增强自信心，并培养团结合作意识。
五、教学重、难点
重点：传球时准确把握踢球腿的脚内侧部位的击球
难点：利用脚内侧传球的平稳性及准确性。
六、教法与学法指导
教法：游戏法、比赛法、讲解与示范等。
学法：合作学习法、探究学习法等。
七、场地器材
1. 足球 40个 标志盘40个
八、安全保障
1.充分做好热身
2.对学生进行安全教育，有序组织课堂教学。
九、体育家庭作业：
与家长共同一起练习本节课内容。
十、创新之处：
游戏+体能的创意设计，让学生全都动起来。
课时计划1
教学 内容 1.脚内侧双人传球练习 2.体能练习 单元课次 18-16 年级 三年级
学习 目标 1.运动能力： 通过练习脚内侧传球，发展下肢、腰腹力量，提高学生身体协调能力、控制能力及灵敏性。 2.健康行为： 培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。 3.体育品德：激发学生对足球运动兴趣，增强自信心，并培养团结合作意识。
教学重点 重点：传球时准确把握踢球腿的脚内侧部位的击球 教学 难点 难点：利用脚内侧传球的平稳性及准确性
教学 过程 教 学 内 容 运动负荷 组 织 教 法 与 要 求
次数 时间 强度
开 始 准 备 部 分 一、课堂常规 1.集合整队 2.师生问好 3.宣布课的内容与要求，安全教育。 4.检查服装安排见习生。 二、热身运动： 1.后踢腿跑*2 2.外摆腿*2 3.内摆腿*2 4.前跑侧滑步交叉*2 5.前跑侧滑步撞肩*2 6.进2退1*2 7. 跨步行进*2 8.静态拉伸 9.球性练习 1 2 10 小 组织形式：四列横队 ★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★ ● 教法： 1．教师语言要清晰。 2．教师讲解课堂要求和任务。 3．讲解队列练习的要求。 4．师生一同练习。 要求： 1.精神饱满，动作整齐。 2.学生跑步进行辅助练习。要求动作有力度，活动充分。 3. 取球，学生在规定的地点练习。4.动作到位。
基 本 部 分 一、讲解示范脚内侧传球动作技术。 重点：支撑脚的位置（距离球侧方15公分左右） 难点：支撑腿微屈、重心下降。 二、踢固定球练习。 重点：脚尖稍翘、脚底与地面平行 难点：触球部位 三、两人一球相距5米左右传球练习。（图二） 重点：正确的脚型。 难点：准确的传给同伴。 四、拓展与延伸练习：双人双球练习 重点：运用正确的传球动作 难点：传球路线与时机把握。 二、体能练习 传接球游戏： 突破封锁线 1．教师讲解游戏方法、规则和目的。 2.利用准确传接球击中穿越目标。 3.小组讨论穿越策略和传接球方式。 4.不得蹦跳，不得起高球。 5. 语言提示游戏进行，体现每组的实力与心理的较量。 4 4 4 4 18 7 中 中 组织形式：（一） .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* ♀。 * * * * * * * * * * * （图二） 教法： 1.教师讲解动作要领和方法。 2.教师组织学生进行分组练习。 3.教师找学生进行展示 4.教师指导.纠错.总结.评价，鼓励学生。 5.教师让学生进行巩固练习，选出优生代表展示。 要求： 1.学生认真听讲动作要领.方法和重难点。进行模仿练习。 2.学生分组认真练习。 3.学生分组巩固练习，选出优秀的代表。 教学组织： ○○○○○○○○ ** ** ○○○○○○○○ 教法： 1.教师讲解游戏规则并引导学生进行游戏。 2.教师示范指导提示学生。 3.在教师统一口令下进行游戏。
教学 过程 教 学 内 容 运动负荷 组 织 教 法 与 要 求
次数 时间 强度
基 本 部 分 要求： 1.学生认真学习游戏规则并严格执行。 2.根据教师口令进行队形变化和放松练习。 3.认真听取教师总结
结 束 部 分 一、放松拉伸 二、教师点评本课情况 三、回收器材，师生再见 1 5 小 组织形式： ★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★ ● 教法： 1.总结本次课的情况。 要求： 1.快.静.齐，认真听讲，精神饱满。
场地器材 足球 40个 标志盘40个 心 率 140-160次/分
密 度 75%
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