第16课 毛泽东开辟井冈山道路 教学设计

课题：第五单元 从国共合作到国共对立
第16课　毛泽东开辟井冈山道路
教学目标：
1.知道南昌起义、八七会议、秋收起义与井冈山会师等基本史实和工农武装割据理论的含义，学会构建各史实间的关联、运用时空观考量历史，增强时空观，培养史料实证能力。
2.识读历史图文《南昌起义、秋收起义和井冈山会师示意图》等，阅读理解史料，让学生感受武装斗争和理解“创建工农红军和农村革命根据地”等史实创建过程，并运用唯物史观加以分析中国共产党创建工农红军和农村革命根据地的意义，理解中国共产党创造的“工农武装割据”局面的内涵。从而学会综合探究分析问题和史料实证与历史解释能力。
3.通过教学，讲述毛泽东、朱德等在井冈山会师的故事，激发学生对中国共产党领导武装斗争，认识井冈山斗争和革命根据地建设的艰苦，并认识到井冈山道路是以毛泽东为代表的共产党人找到的一条符合中国国情的革命道路。从而树立跟党走的信念，发扬艰苦创业精神，坚定走适合中国人民自己道路的信心，培养历史责任感和使命感，强化家国情怀素养。
教学重点：南昌起义、秋收起义、井冈山会师。
教学难点：毛泽东为什么要领导起义部队向农村进军和开辟井冈山道路。
教学过程：
一、导入课题
1、复习旧知：教师提问，“用史实说明北伐战争的胜利进军，并说说北伐战争的结果及其原因。”待学生回答后，教师小结归纳。
2、导入本课：请学生欣赏图片“井冈山革命烈士纪念碑”，并谈谈自己的感受。教师小结，此碑位于陵园最上方,高度为46.8米,由邓小平题写,主碑高27米。寓意1927年创建井冈山革命根据地。造型突出“山的形状”,远看像一团火焰,寓意是“星星之火,可以燎原”。那么“井冈山与中国革命有什么关系 我们为什么要纪念井冈山革命根据地 ”由此导入课题。
二、教学新课
（一）浏览初识。请速读课文填写《历史学法》上P64预习部分的空格。
1．1927年8月1日，周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等人领导革命军在南昌发动武装起义。南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，标志着中国共产党独立领导革命战争、创建人民军队和武装夺取政权的开端。
2.1927年8月7日，中共中央在汉口召开紧急会议，即“八七会议”，确定实行土地革命和武装起义的总方针，决定在秋收时节发动武装起义。
3.1927年9月，毛泽东在湘赣边界举行秋收起义，虽然攻占了一些县城，但受到严重挫折。为保存革命力量，毛泽东决定改向敌人统治力量薄弱的山区进军。
4.1927年10月，毛泽东率领起义部队到达井冈山地区，开始创建第一个农村革命根据地。井冈山革命根据地的创建，拉开了中国革命从城市转人农村、建立根据地的序幕。
5.1928年4月，朱德、陈毅率领南昌起义的部分军队和湘南的工农武装，与毛泽东率领的工农革命军会师。井冈山会师建立了中国工农革命军第四军，不久改称为中国工农红军第四军，由朱德任军长，毛泽东任党代表。
6.1929年12月，红四军党的第九次代表大会在福建上杭县古田召开。古田议确立了思想建党、政治建军的原则。以红四军为主在赣南、闽西建立的中央革命根据地面积最大。1931年冬，中华苏维第一次全国代表大会在江西瑞金召开。会议宣布成立中华苏维埃共和国临时中央政府，定都瑞金，毛泽东当选为中央执行委员会主席和中央执行委员会人民委员会主席。从而出现了工农武装割据局面。
（二）问题研学。请学生带着下列问题去自主研学课本，并思考解答下列问
1．写出南昌起义的时间、领导人和意义。
2．中国第一个农村革命根据地是什么？它建立于何时何地？
3．简要说明井冈山会师的经过和历史意义。
4．确立了思想建党、政治建军的原则的是哪次会议？
然后请学生梳理上述问题的要点，并进行同桌交流。在学生全班展示后，教师借助课件精讲南昌起义、秋收起义与井冈山会师和工农武装割据的相关史实和影响。再指导归纳小结。
（三）探究应用。请学生分小组讨论进行合作探究下列问题，再让各组代表发言，其他学生补充，教师讲解释疑并指导归纳小结。
1.请学生研究《历史学法》上P65的“探究点 中国共产党对中国革命道路的探索”阅读材料解答问题。
材料一 讲起“八一”历史长，南昌打响第一枪。工人士兵齐暴动，红军战士最光荣。朱德率领队伍走，进军湘南改红军。秋收暴动毛泽东，闹得湘东遍地红。并冈山上朱毛合，创建四军建奇功。
材料二 ①1927年8月1日，周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等人领导革命军在南昌发动武装起义。
②1928年4月，朱德、陈毅率领南昌起义的部分军队和湘南的工农武装，与毛泽东率领的工农革命军在井冈山会师。
材料三 雄伟壮美的“井冈红旗”大型雕塑有三层寓意：一是它像一块屹立不倒的巨石，象征着中华人民共和国在井冈山奠基；二是它像一团熊熊燃烧的火焰，寓意着中国革命的星星之火从井冈山燎原；三是它像一面高高飘扬的旗帜，矗立在四面环山的平畴之上，刺向苍穹，昭示着中国革命从井冈山走向胜利。
(1）材料中的歌谣涉及哪些历史事件？
(2）请写出材料二中反映的事件在材料一分别对应的句子。
(3）今天的哪个节日与材料二中的①反映的历史事件有关？与材料二中的②反映的历史事件相关的是哪支队伍的建立？
(4）请用史实说明材料三中“井冈红旗”大型雕塑蕴含的三层深刻寓意。
【答：(1）南昌起义、秋收起义、井冈山会师、创建中国工农红军第四军。
(2)①对应：“南昌打响第一枪”。②对应：“井冈山上朱毛合”(3）建军节。中国工农红军第四军。(4)①秋收起义受挫后，毛泽东率领起义部队到达井冈山地区，创建了中国第一个农村革命根据地井冈山革命根据地。)②1928年4月，朱德、陈毅率领南昌起义的部分军队和湘南的工农武装，与毛泽东率领的工农革命军在井冈山会帅，合编为中国工农革命军第四军，不久改称为中国工农红军第四军。③井冈山革命根据地的创建，拉开了中国革命从城市转人农村、建立根据地的序幕。】
2.学生探究后发表自己的见解，师生讲评更正答案并小结。
【知识点睛】以“八一”作为中国人民解放军建军节的原因。
1927年8月1日的南昌起义为中国共产党的历史开辟了一个新的时代，是中国共产党独立领导武装斗争、创建革命军队的开始。因此，每年的8月1日成为纪念中国人民解放军诞生的光荣节日。
【易错提醒】南昌起义和武昌起义易混淆：南昌起义是1927年中国共产党领导的武装反抗国民党反动派的斗争；武昌起义是辛亥革命时期1911年的起义，属于孙中山领导的革命斗争，其指导思想是三民主义。
3.请学生做《历史学法》P66的点睛训练题并口答，教师讲评小结。
(1）1949年6月，中国人民革命军事委员会发布命令，规定以“八一”两字作为中国人民解放军军旗和军徽的主要标志。“八一”两字之所以能成为中国人民解放军军旗和军徽的主要标志，是因为(D)
A.萍浏醴起义 B.广州起义 C.秋收起义 D.南昌起义
(2）1928年，毛泽东总结道：“我们闹革命，光是跑来跑去是不行的，一定要有一个家，不然就很困难。有了这个家，就可以作为同敌人进行革命斗争的根据地。”中国共产党创建的第一个“家”是（A)
A.井冈山革命根据地 B.鄂豫皖革命根据地
C.中央革命根据地 D.湘鄂赣革命根据地
(3）在纪念毛泽东同志诞辰120周年座谈会上，习近平总书记用“五个创造性地”总结毛泽东在党的历史上所作出的重要贡献，强调毛泽东创造性地解决了中国革命道路问题。这里的“中国革命道路”是指(A)
A.农村包围城市、武装夺取政权的革命道路 B.武装斗争的革命道路
C.城市领导农村的革命道路 D.建设中国特色社会主义道路
A.五四运动的发展B.北伐的胜利进军 C.工农运动的高涨 D.北洋政府的覆灭
（四）巩固提升。请学生自主研讨问题，然后教师介绍解答方法与要求，再指导学生分析并结合史实进行梳理要点，并展示自己的看法，最后指导归纳小结。
1、P76问题思考：左图中正在讲话的人是周恩来，他可能会说些什么？试展开你的想象，将周恩来要讲的话表述出来。【提示：从大革命失败的原因、武装反抗国民党反动统治等角度去考虑。例如：“大革命失败告诉我们，革命靠军阀的部队是靠不住的，我们必须用自己的武装打倒反革命！”“敌人的血腥屠杀，不会把我们吓倒，我们要从这里开始武装反抗！”等。】
2、P78材料研读：你认为怎样才能创造“工农武装割据”的局面？【一是需要革命阵地，即建立农村革命根据地；二是需要人民群众支持，即在根据地进行土地革命；三是需要进行武装斗争，由中国共产党领导军队进行游击战争。】
3、《历史学法》上P68的第11小题。请学生独立思考完成，然后举手回答，再师生讲评更正小结。
阅读下列材料，回答问题。
材料一 周恩来曾说：“革命靠军阀的部队是靠不住的，我们必须建立自己的武装来打倒反革命。现在，我们起义成功了，从此这里的军队归共产党领导。”
材料二 讲起“八一”历史长，南昌打响第一枪。工人士兵齐暴动，红军战士最光荣。朱德率领队伍走，进军湘南改红军。秋收暴动毛泽东，闹得湘东遍地红。井冈山上朱毛合，创建四军建奇功。
材料三 井冈山道路的实质就是从实际出发，即从国情出发选择革命道路。以毛泽东为代表的中国共产党人在起义失利转入井冈山后，正是一方面通过总结经验，一方面通过对近代中国国情的深入分析后，才认识到农村是中国革命的中心和主要阵地，从而开创了井冈山道路。
——摘编自《井冈山道路：马克思主义中国化历史的开篇》
(1）结合所学知识回答，材料一中的“起义”指的是哪次起义？这次起义有何重要的历史意义？
(2）结合所学知识回答，材料二中的歌谣中的“井冈山上朱毛合，创建四军建奇功”有什么历史意义？
(3）根据材料三并结合所学知识，写出“井冈山道路”的具体内容。这条道路的探索，体现了中国共产党的哪些优秀品质？（答出两点即可）
【答：(1）南昌起义。南昌起义打啊了武装反抗国民党反动派的第一枪，标志着中国共产党独立领导革命战争、创建人民军队和武装夺取政权的开端。(2）会师后的红军在井冈山开展武装斗争，井冈山根据地不断巩固和扩大。
(3）具体内容：农村包围城市、武装夺取政权。优秀品质：立足国情、不断创新（或继承和发展马克思主义）、实事求是等。】
三、总结作业
（一）根据课文内容总结全文，且指导构建思维导图，并指导记忆本节内容。
思维导图示例：
（二）布置作业：
1.课堂：书上P79课后活动题。
2.课外：（1）完成《历史学法》上P67-68课后训练题第1-10小题。
（2）请根据所学历史知识用简单明了的话来解读P77的地图《南昌起义、秋收起义和井冈山会师示意图》。【①该地图为我们提供了南昌起义、秋收起义的起义地点、行军路线，井冈山革命根据地的地理位置，井冈山会师的双方等信息。②1927年8月1日，南昌起义爆发，革命军占领南昌城后，南下广东的途中遭到敌人封堵，损失严重。革命军一部分进人海陆丰地区，坚持斗争；另一部分由朱德、陈毅率领转战湘南。③秋收起义失败后，毛泽东转向农村进军。在进军途中，毛泽东在江西永新的三湾对军队进行改编，从组织上确立了党对军队的领导。1927年10月，毛泽东开始创建井冈山革命根据地。④1928年4月，朱德、陈毅率领南昌起义的分军队和湘南的工农武装由湖南南部到达井冈山，与毛泽东率领的工农革命军胜利会师。两军会师后，合编为中国工农革命军第四军，后改称为中国工农红军第四军。井冈山根据地得到巩固和扩大。】
教学反思