《篮球单手肩上投篮》 教学设计（表格式） 体育六年级下册
文档属性
| 名称 | 《篮球单手肩上投篮》 教学设计（表格式） 体育六年级下册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 96.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 体育与健康 | ||
| 更新时间 | 2023-06-23 17:19:08 | ||
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文档简介
《篮球单手肩上投篮》教学设计
一、指导思想
坚持“健康第一”的指导思想,坚持以学生发展为中心，关注学生的主体地位。注重学生的运动体验，以解决篮球运动中的实际问题为目的，让学生享受学习，享受比赛，从而培养学生的运动兴趣，提高篮球技能水平，做到人人享有体育，人人都有进步，人人享受篮球的快乐，进一步培养学生的集体观和合作创新精神，确保每一位学生受益，增强学生终生体育的意识。
二、教材分析
篮球原地单手肩上投篮技术较为简单，是基础的投篮技术。掌握好这一技术对提高学生的投篮命中率有很大的帮助。
三、学情分析
小学六年级学生正处于生长发育的关键期，他们好胜心和都比较强。他们已经都够规范自己的动作，而篮球是小学生较喜欢的体育项目。在练习过程中都有展示自己能力的欲望。在学生自主学习与合作的过程中，要给予适当的引导，要多给予鼓励，帮助树立自信心。
四、学习目标
1.运动能力：学生掌握原地单手肩上投篮的动作要领，基本学会原地单手投篮技术及在篮球运动中的作用和运用。发展学生们速度、力量、协调等身体素质。
2.健康行为：学生享受篮球运动的快乐，能够自信的展示自己水平以及在练习中提高与同伴合作交流的能力，建立终身运动的思想。
3.体育品德：学生在活动中增强遵守规则、团结友爱的集体主义精神及积极进取的优良品质。
五、重、难点
重点：手臂顶肘、压腕、指拨球
难点：上、下肢的协调配合
六、教法与学法指导
教法：讲解与示范法、演示法、完整练习法、游戏法等。
学法：观察法、自主体验法、合作学习法等。
七、场地器材
篮球场、篮球40个
八、安全保障
1.充分活动好身体各关节，加强课上安全教育。
2.合理安排篮球的使用，防止学生练习过程中踩到球。
九、体育家庭作业
观看优秀篮球运动员的投篮技术动作，与家长进行投篮比赛。
十、创新之处
1.联系上循序渐进，学生自选投篮距离，体验投篮成功的乐趣。
2.体能练习，上下肢力量皆兼顾，全面发展身体素质。
课时计划10
教学 内容 篮球：单手肩上投篮 单元课次 18-10 年级 6年级
学习 目标 1.运动能力：学生掌握原地单手肩上投篮的动作要领，基本学会原地单手投篮技术及在篮球运动中的作用和运用。发展学生们速度、力量、协调等身体素质。 2.健康行为：学生享受篮球运动的快乐，能够自信的展示自己水平以及在练习中提高与同伴合作交流的能力，建立终身运动的思想。 3.体育品德：学生在活动中增强遵守规则、团结友爱的集体主义精神及积极进取的优良品质。
教学重点 手臂顶肘、压腕、指拨球 教学 难点 上、下肢的协调配合
教学 过程 教 学 内 容 运动负荷 组 织 教 法 与 要 求
次数 时间 强度
开 始 准 备 部 分 一、课堂常规 1.师生问好 2.导入课题 3.提出要求 4.安排见习生 二、准备活动 1.引导学生各种方式的跑 侧滑步跑 高抬腿 后踢腿 左右虚晃跑 2.篮球操 3.球性练习 A.原地高低手运球 B.左右手交替运球 8 低 组织形式：四列横队 ★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★ ●●●●●●●●● ●●●●●●●●● ☆ 要求：站队时做到快、静、齐。服装整齐、精神饱满，遵守纪律、注意安全。 组织形式：一路纵队 组织形式：体操队形 教法：教师领做，学生跟做。 要求：充分活动各关节，动作协调 认真练习。
教学 过程 教 学 内 容 运动负荷 组 织 教 法 与 要 求
次数 时间 强度
基 本 部 分 原地单手肩上投篮 动作要点：上下肢协调用力，抬肘伸臂充分，手腕前屈和手指柔和的拨球将球投出，中、食指控制方向。 二、小组间进行篮球原地肩上投篮比赛 比赛方法：十人一组，站在规定线后。比赛开始后，第一名同学跑向篮下完成拿球、投篮一次、抢篮板球、放球、跑回本组与第二名同学击掌接力，依次循环。投中次数多的队伍获胜。 三、体能加油站 1.折返跑 2.俯卧直臂爬行 1 2 28 中 高 组织形式一：讲解队形 组织形式二：练习队形 教法; 1.教师讲解动作要点，示范动作。 2.原地徒手模仿投篮动作。 要求：体会投篮手法和用力过程。 3.两人一组，相距3-4米对投。 要求：体会投篮手法和身体的协调配合。 4.一人一球，学生自选距离做顶定点投篮练习。 5.教师指导纠正 6.优生展示，师生评价。 教法： 1.组织分成四组，讲解示范游戏比赛 2.进行小组比赛 3.比赛总结，德育教育。 要求：积极参与，勇于竞争。 组织形式： ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ● ● ● ● ● ● ●
结 束 部 分 1.放松活动 2.小结 3.回收器材，师生再见 3 低 组织形式：四列横队 教法： 1.教师带领学生进行身心放松。 2.总结上课情况，给予表扬与鼓励。 要求：认真放松，积极参与评价
场地器材 篮球场；篮球40个 心 率 140-160次/分
密 度 75%
课 后 小 结
一、指导思想
坚持“健康第一”的指导思想,坚持以学生发展为中心，关注学生的主体地位。注重学生的运动体验，以解决篮球运动中的实际问题为目的，让学生享受学习，享受比赛，从而培养学生的运动兴趣，提高篮球技能水平，做到人人享有体育，人人都有进步，人人享受篮球的快乐，进一步培养学生的集体观和合作创新精神，确保每一位学生受益，增强学生终生体育的意识。
二、教材分析
篮球原地单手肩上投篮技术较为简单，是基础的投篮技术。掌握好这一技术对提高学生的投篮命中率有很大的帮助。
三、学情分析
小学六年级学生正处于生长发育的关键期，他们好胜心和都比较强。他们已经都够规范自己的动作，而篮球是小学生较喜欢的体育项目。在练习过程中都有展示自己能力的欲望。在学生自主学习与合作的过程中，要给予适当的引导，要多给予鼓励，帮助树立自信心。
四、学习目标
1.运动能力：学生掌握原地单手肩上投篮的动作要领，基本学会原地单手投篮技术及在篮球运动中的作用和运用。发展学生们速度、力量、协调等身体素质。
2.健康行为：学生享受篮球运动的快乐，能够自信的展示自己水平以及在练习中提高与同伴合作交流的能力，建立终身运动的思想。
3.体育品德：学生在活动中增强遵守规则、团结友爱的集体主义精神及积极进取的优良品质。
五、重、难点
重点：手臂顶肘、压腕、指拨球
难点：上、下肢的协调配合
六、教法与学法指导
教法：讲解与示范法、演示法、完整练习法、游戏法等。
学法：观察法、自主体验法、合作学习法等。
七、场地器材
篮球场、篮球40个
八、安全保障
1.充分活动好身体各关节，加强课上安全教育。
2.合理安排篮球的使用，防止学生练习过程中踩到球。
九、体育家庭作业
观看优秀篮球运动员的投篮技术动作，与家长进行投篮比赛。
十、创新之处
1.联系上循序渐进，学生自选投篮距离，体验投篮成功的乐趣。
2.体能练习，上下肢力量皆兼顾，全面发展身体素质。
课时计划10
教学 内容 篮球：单手肩上投篮 单元课次 18-10 年级 6年级
学习 目标 1.运动能力：学生掌握原地单手肩上投篮的动作要领，基本学会原地单手投篮技术及在篮球运动中的作用和运用。发展学生们速度、力量、协调等身体素质。 2.健康行为：学生享受篮球运动的快乐，能够自信的展示自己水平以及在练习中提高与同伴合作交流的能力，建立终身运动的思想。 3.体育品德：学生在活动中增强遵守规则、团结友爱的集体主义精神及积极进取的优良品质。
教学重点 手臂顶肘、压腕、指拨球 教学 难点 上、下肢的协调配合
教学 过程 教 学 内 容 运动负荷 组 织 教 法 与 要 求
次数 时间 强度
开 始 准 备 部 分 一、课堂常规 1.师生问好 2.导入课题 3.提出要求 4.安排见习生 二、准备活动 1.引导学生各种方式的跑 侧滑步跑 高抬腿 后踢腿 左右虚晃跑 2.篮球操 3.球性练习 A.原地高低手运球 B.左右手交替运球 8 低 组织形式：四列横队 ★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★ ●●●●●●●●● ●●●●●●●●● ☆ 要求：站队时做到快、静、齐。服装整齐、精神饱满，遵守纪律、注意安全。 组织形式：一路纵队 组织形式：体操队形 教法：教师领做，学生跟做。 要求：充分活动各关节，动作协调 认真练习。
教学 过程 教 学 内 容 运动负荷 组 织 教 法 与 要 求
次数 时间 强度
基 本 部 分 原地单手肩上投篮 动作要点：上下肢协调用力，抬肘伸臂充分，手腕前屈和手指柔和的拨球将球投出，中、食指控制方向。 二、小组间进行篮球原地肩上投篮比赛 比赛方法：十人一组，站在规定线后。比赛开始后，第一名同学跑向篮下完成拿球、投篮一次、抢篮板球、放球、跑回本组与第二名同学击掌接力，依次循环。投中次数多的队伍获胜。 三、体能加油站 1.折返跑 2.俯卧直臂爬行 1 2 28 中 高 组织形式一：讲解队形 组织形式二：练习队形 教法; 1.教师讲解动作要点，示范动作。 2.原地徒手模仿投篮动作。 要求：体会投篮手法和用力过程。 3.两人一组，相距3-4米对投。 要求：体会投篮手法和身体的协调配合。 4.一人一球，学生自选距离做顶定点投篮练习。 5.教师指导纠正 6.优生展示，师生评价。 教法： 1.组织分成四组，讲解示范游戏比赛 2.进行小组比赛 3.比赛总结，德育教育。 要求：积极参与，勇于竞争。 组织形式： ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ● ● ● ● ● ● ●
结 束 部 分 1.放松活动 2.小结 3.回收器材，师生再见 3 低 组织形式：四列横队 教法： 1.教师带领学生进行身心放松。 2.总结上课情况，给予表扬与鼓励。 要求：认真放松，积极参与评价
场地器材 篮球场；篮球40个 心 率 140-160次/分
密 度 75%
课 后 小 结
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