15自相矛盾 课件

(共25张PPT)
15 自相矛盾
自相矛盾
矛:长柄尖刀，古代一种用来进攻刺杀的武器。
盾:盾牌，古代兵器，是一种防护身体。挡住敌人刀箭的牌。
韩非，先秦时期韩国公子，是我国先秦时期著名政治理论家，卓越的唯物主义哲学家。又称“韩非子”。代表作品《韩非子》。
自由朗读课文，读准字音，读通句子，注意句中的停顿。
初读课文 扫清障碍
fú
其人弗能应也
fú
夫不可陷之盾与无不陷之矛
吾盾之坚
wú
短文中这些字的字音，你能读准吗？
自 相 矛 盾
根据划分节奏读
楚人/有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物/莫能陷也。”又/誉其矛曰:“吾矛之利,于物/无不陷也。”或曰:“以子之矛陷子之盾,何如 ”其人/弗能应也。夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛，不可/同世而立。
我们之前学习文言文的方法，你还记得吗？
互动课堂
结合注释
反复朗读
联系上下文……
誉 弗 应 立 鬻
卖
楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”
人
坚固
穿透
锋利、锐利
联系上下文，猜测加点字的意思。（课后第2题）
·
上文：楚国有一个卖盾牌和长矛的人。
下文：我的盾牌坚固得什么东西都无法穿透。
夸赞，夸耀
没有什么
一起解句意
句意：有一个卖盾牌和长矛的楚国人，夸耀他的盾牌说：“我的盾牌坚固得什么东西都刺不进。”又夸耀他的长矛说：“我的长矛锋利得什么东西都能刺进去。”
楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”
或曰:“以子之矛陷子之盾，何如 ”其人弗能应也。
有人
用
怎么样
·
上文：有人说：“用您的长矛刺您的盾牌，会怎么样呢？”
不
无言以对
联系上下文，猜测加点字的意思。（课后第2题）
为什么“不可陷之盾”与“无不陷之矛”不可能同时存在于世？
路人为什么要让楚人去用他的矛去刺他的盾？
这个楚人为什么“弗能应也”？
如果他真的用他的矛去刺他的盾，你们说结果会怎样？
有几种结果？
分别说明了什么？
“其人弗能应也”的原因是什么？用课文里的原句回答。
（课后第3题）
夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
放在句首，表示将发议论
联系上下文，猜测加点字的意思。（课后第2题）
·
上文：穿不透的盾牌和什么都能穿透的长矛。
存在
穿透
句意：有人说：“用您的长矛刺您的盾牌，会怎么样呢？”那个人答不上来了。穿不透的盾牌和什么都能穿透的长矛,是不可能同时存在的。
或曰:“以子之矛陷子之盾，何如 ”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
一起解句意
吾矛之利,
于物无不陷也。
吾盾之坚,物莫能陷也。
夸大到绝对化
夸大到绝对化
自相矛盾
以子之矛陷子之盾，何如
自相矛盾
生活中有类似的自相矛盾的事情吗？
有一则广告说“今年过节不收礼，收礼只收xxx”, 这种说法自相矛盾。
乐乐的身高是1.3，坐高铁免票的身高要求是1.2米及以下，平时总是教育乐乐要诚信的妈妈让乐乐稍微往下弯腰，这样可以省下买票的钱。
班长程明面对闹哄哄的自习教室，愤怒地吼到：“所有人都不要说话了，安静！”，结果班上立刻安静下来，他却转身和同桌津津乐道起来。
用自己的话讲讲这个故事吧！
（课后第4题）
楚国有一个卖矛与盾的人，他先夸他的盾牌非常坚固，什么也戳不破；又夸矛非常锋利，什么都能戳破。旁人问他：拿你的矛戳你的盾会怎么样？那个人被问得哑口无言。什么矛都无法穿破的盾与什么盾都能穿破的矛，是不能同时存在的。
这则寓言告诉了我们一个什么样的道理？
本文通过楚人“自相矛盾”的故事，告诉我们_______________________________________________________。
说话做事不能相互抵触、前后矛盾，要前后一致、实事求是
对牛弹琴
拓展延伸
你还知道哪些寓言呢
望
梅
止
渴
掩
耳
盗
铃
叶
公
好
龙
展开充分的想象，续写《自相矛盾》。
用下面的开头:
那个楚国人什么也没有卖出去，回到家后对家里人说……
1.注意正确使用冒号和引号。
2.把句子写通顺，注意语言的生动。
字词听写