《足球脚背内侧踢球》 教学设计（表格式）体育四年级下册

《足球脚背内侧踢球》教学设计
一、指导思想
本节课的设计以《体育与健康》课程标准为核心，坚持“健康第一”的指导思想，全面体现以“学生为主体，教师为主导”的教学理念。在教学中采用游戏法、分组教学法、比赛法等教学方法，让学生积极参与，让学生处于“乐中练，动中练、玩中练”的氛围中，从而能够自觉主动地学习，体验到运动的乐趣。激发学生对足球运动的兴趣，让他们亲身体会到足球运动带来的欢乐，培养学生勇敢、不甘落后的意志品质和团结协作的集体主义精神。
二、教材分析
足球的趣味性与竞技性强，体能、技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，足球运动由于技术动作多样，攻防频繁，富有吸引力深受广大高中学生喜爱。通过足球运动，可以提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。是一项有很高锻炼价值的运动项目。
三、学情分析
小学四年级正处于身体发育的时期，思想活跃、好动、模仿能力较强。但是此阶段的学生学习注意力也不是很集中，因此，在课堂教学中，教学内容一定要循序渐进、层层深入，充分挖掘每个学生的潜在能力，并发挥学生的主体作用为此我采用游戏导入法、讲解示范法、分组练习法、合作比赛法等教学方法，通过以上方法让学生积极主动地参与到课堂教学中来，在玩中学，在游戏比赛中练，从而更好的完成课堂教学目标任务。
四、学习目标
1.运动能力：进一步建立脚内侧踢、停球技术球动作概念。
2.健康行为：巩固提高脚内侧踢、停球技术动作和对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。
3.体育品德：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
五、教学重、难点
重点：脚背内侧踢球准确的脚型及触球的部位、力量。
难点：全身协调配合和脚对球的控制掌握能力、踢球时伸脚提前量和及时后撤的掌握。
六、教法与学法指导
教法：启发教学法、讲解示范法、激励法、评价法
学法：模仿练习法、观察法、自主合作探究法、小组讨论法
七、场地器材
田径场1块、足球50个、标志桶10个。
八、安全保障
1.场地器材布置合理
2.充分做好热身活动，强调安全的重要性，安排好见习生
九、体育家庭作业
1.在家长的陪同保护下到校内开放场所练习脚背内侧踢球技术。
2.阳康、甲流后视自己身体情况而定进行体能锻炼跳绳100个。
十、创新之处
本课采取了启发教学和游戏法教学等组织形式、充分体现学生主体地位。
课时计划3
教学 内容 1.足球脚背内侧踢球技术 2.游戏：两人三足 单元课次 10-3 年级 四
学习 目标 1.运动能力：初步学习脚背内侧停球动作，进一步建立脚背内侧踢球技术动作概念。 2.健康行为：巩固提高脚内侧踢、停球技术动作和对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。 3.体育品德：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
教学重点 脚背内侧踢球准确的脚型及触球的部位、力量。 教学 难点 全身协调配合和脚对球的控制掌握能力、踢球时伸脚提前量和及时后撤的掌握。
教学 过程 教 学 内 容 运动负荷 组 织 教 法 与 要 求
次数 时间 强度
开 始 准 备 部 分 一、课堂常规 1.体委整队，师生问好。 2.检查服饰，人数。 3教师宣布本课的内容和任务。 4.安排见习生(阳康和甲流后不适应运动的同学可见习)。 5.强调安全问题。 二、准备活动 1.跟随音乐，绕成圆圈交叉慢跑两圈。 慢跑两圈后可用佩戴的手环测定自己心率，若超过160次/min,需要稍事休息，接下来的体育锻炼要时刻注意状态。 2.热身操 第一节：头部运动4*8拍 第二节：扩胸运动4*8拍 第三节：体转运动4*8拍 第四节：腹背运动4*8拍 第五节：弓步压腿4*8拍 第六节：侧压腿4*8拍 第七节：活动踝、腕关节4*8拍 2 10分钟 中 组织形式：四列横队 ★★★★★★★★ ★★★★★★★★ ●●●●●●●● ●●●●●●●● 教师 要求：1.服装整齐 2.集合快、静、齐 3.精力集中 组织形式： 组织形式：四列横队 ★★★★★★★★ ★★★★★★★★ ●●●●●●●● ●●●●●●●● 教师 要求积极听讲，充分活动。
基 本 部 分 动作方法: 支撑脚立于球侧，距球约 15 厘米，脚尖朝向出球方向。踢球脚在触球时，脚绷紧并使脚背内侧对准出球方向。触球时踝关节要保持紧张，眼睛看球，踢球的后中下部，完成动作后，保持踢球腿的跟随动作与传球方向一致。 动作要领:(三要素) 助跑、触球、跟随。 1.教师进行宪整的动作示范。 2.尝试两人一组踢球练习。 3.俩人一组进行上前一步踢固定球的练习。 4.围圈由近及远进行踢球的练习。 二、游戏：两人三足 比赛规则 每组两个队员，四组之间进行比赛。每组第一对队员站在同一起跑线上，裁判把队员之间绑好纱巾，听口令跑到终点，再跑回起点，下一队队员系好纱巾才能出发，用时短的队伍获胜。 体能发展练习 根据自己身体情况做体能练习 （1）开合跳 20次 要点：有节奏上下肢协调，前脚尖着地。 （2）登山跑 30次 要点：双臂撑地要直，腰收紧。 （3）滑步跑 30次 要点：半蹲，来回注意节奏。 （4）原地抬腿跑 20次 要点：抬腿交换一瞬间要快。 2 2 2 1 2分 钟 5分钟 10分钟 6 分钟 5分钟 中 中 中 中 组织形式： ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 要求1：学生认真听游戏方法与规则 2.积极完成游戏，遵守规则。 组织形式： ★ ★ ★ ★ ● ● ● ● 要求：认真听讲 积极练习 组织形式： →→→ ×× →→→ ×× ×× ×× 要求： 1、学生认真听讲，仔细观看老师动作，积极模仿并自主练习。 2、教师巡回指导并且及时给予学生积极的评价。 组织形式： ★★★★★★★★ 男 ★★★★★★★★ 男 ●●●●●●●● 女 ●●●●●●●● 女 学生听老师口令进行素质练习，要求：积极练习
结 束 部 分 1.放松活动 2.教师对本节课进行点评和总结 3.教师组织学生归还器材 4.下课 1 2分钟 小 组织形式：四列横队 要求： 1.集合快静齐，放松练习积极 2.认真听老师点评，并进行自我反思 ★★★★★★★★ ★★★★★★★★ ●●●●●●●● ●●●●●●●● 教师
场地器材 足球500个，标志物50个，音响一套。 心 率 140-160次/分
密 度 75%
课 后 小 结