《足球球性练习》 教学设计（表格式） 体育四年级下册

《足球球性练习》教学设计
一、指导思想
以“健康第一”为指导思想，落实“教会、常赛、勤练”，使学生在运动能力、健康行为和体育品格等各个方面得到全面的发展。在教学过程中坚持以学生为主体，充分发挥教师主导作用，引导学生积极思考、探索，培养学生的学习兴趣，多种教学方法促进学生运动技能的掌握和提高，让学生愉快地合作、参与练习，逐步达到教学目标。
二、教材分析
足球是水平二的教材，是发展学生各项身体素质的重要手段，这节课将足球球性作为本节课的教学重点，为今后的足球技术学习打下基础，结合体育教学实际，本课将通过语言激励、教师示范，学生展示等教学手段，诱导学生学习体育的主动性，从而达到增强学生健康，促进学生全面和谐发展的教学目的。
三、学情分析
四年级学生正处于生长发育的关键时期，个性活泼、思维反应敏捷，模仿能力和接受能力强，并乐于参加体育活动，乐于向同伴展示技术动作。这个阶段的学生已经具备了较强的社会适应能力，能在集体活动中与同伴团结合作，完成活动任务。但由于心理因素的原因，该阶段的学生也有自我约束能力差的特点，在教学过程中需要通过教师的引导进行学习。
四、学习目标
1.运动能力：通过本节课的学习，让孩子了解足球，掌握基本的球性练习，提高球感。
2.健康行为：培养学生的运动兴趣，参与到足球运动中来。
3.体育品德：培养学生团结互助，勇于拼搏的品质，为终身体育打下基础。
五、教学重、难点
重点：熟悉球性练习
难点：体会球感，全身协调用力
六、教法与学法指导
教法：讲解示范法、练习法、游戏法、比赛法
学法：观察法、讨论法、合作法
七、场地器材
足球半场1块、足球40个、标志杆4个、标志碟40个、音响1个
八、安全保障
1.课前检查好服饰，课中随时进行安全提醒
2.充分做好热身，预防运动损伤
3.培养专门负责安全的小帮手
九、体育家庭作业
1.和父母进行1分钟踩球比赛
2.开合跳30个
3.静态拉伸
十、创新之处
在游戏＋体能练习保证学生学会技能、增进身体健康的同时，激发学生的学习兴趣。
课时计划1
教学 内容 1.足球球性练习 2.游戏：夹球跳接力 单元课次 10-1 年级 四
学习 目标 1.运动能力：通过本节课的学习，让孩子了解足球，掌握基本的球性练习，提高球感。 2.健康行为：培养学生的运动兴趣，参与到足球运动中来。 3.体育品德：培养学生团结互助，勇于拼搏的品质，为终身体育打下基础。
教学重点 熟悉球性练习 教学 难点 体会球感，全身协调用力
教学 过程 教 学 内 容 运动负荷 组 织 教 法 与 要 求
次数 时间 强度
开 始 准 备 部 分 一、课堂常规 1.集合整队 2.师生问好 3.检查人数 4.宣布本节课的任务 5.安排见习生 准备活动 1.游戏：“抢占营地” 方法与规则：所有学生以一路纵队沿圈慢跑，听到老师哨音后，迅速跑进圈内，寻找一标志盘，双脚踩住并抱膝蹲下。没有抢占到标志盘的，则要受到惩罚，原地5个高抬腿。 2 11 分钟 中 组织形式：四列横队 男 男 女 女 教师 要求：1.快、静、齐 2.精神饱满，遵守纪律 3.口号响亮，认真听 组织形式： 要求：听从指挥，精神饱满，注意力中
基 本 部 分 三、球性球感练习 1.脚底踩球的讲解与练习 1）讲解动作要领：球在身前，前脚掌触球的位置（球的上方），脚尖上翘，中心靠上，双脚交换要快，注意抬头 2）进行完整的动作讲解，徒手练习 3）组织学生进行有球练习 4）纠正学生练习的错误动作 2.脚底拉球动作的讲解与练习 1）动作要领：球在身前，以右脚为例，重心落于左脚，前脚掌触球的位置（球的上方），以髋关节为轴，大腿带动小腿进行前后摆动，控制球不要离开脚底部，进行前后与左右的方向练习，可换脚练习 2）进行完整的动作讲解，徒手练习 3）组织学生进行有球练习 4）纠正学生练习的错误动作 3.左右拨球动作的讲解与练习1）动作要领：上体直立，两脚左右开立，略宽于肩宽，足球放在两脚之间，靠在右脚内侧处。动作开始后，用右脚内侧把球传至左脚内侧，传完球后右脚立刻落地支撑，这时左脚内侧传球回右脚，传完球后立刻落地支撑。这样，两脚交替在跨下进行传球练习。 2）进行完整的动作讲解，徒手练习 3）组织学生进行有球练习 4）纠正学生练习的错误动作 四、夹球跳接力 讲解比赛规则，组织学生进行游戏，提示注意安全，接力时要拍手，其他同学加油呐喊，维持好秩序。 游戏方法：分为四组，每组第一名同学站在起跑线后夹好球之后向前跳出，快速跳到前面的标志杆，绕过标志杆返回起点将球交给第二名同学，第二名同学接着夹好球跳出，依此类推，最先完成的一组获胜。 五、体能加油站： 1.高抬腿 三组 每组20个 2.开合跳 三组 每组30个 3.平板支撑 三组 每组30秒 1 1 1 1 3 4分钟 4分钟 4分钟 4分钟 10分钟 中 中 中 中 高 组织形式： 男 男 女 女 教师 要求： 1.认真学习脚底踩球的动作要领 2.仔细观看老师的师范动作，认真听老师的指导，仔细观察与对照并进行模仿练习； 3.积极按量完成各种练习，提高技能 4.逐步掌握重点、理解要点、突破难点，纠正动作，纠正自己在练习中出现的错误动作 组织形式： 男 男 女 女 教师 要求： 1.仔细观看老师的师范动作，认真听老师的指导，仔细观察与对照并进行模仿练习； 2.积极按量完成各种练习，提高技能 3.逐步掌握重点、理解要点、突破难点，纠正动作，纠正自己在练习中出现的错误动作 组织形式： 男 男 女 女 教师 要求： 1.认真观察老师示范动作 2.积极练习与模仿 3.在练习的同时相互纠错，共同进步 4.脚下的传球动作要逐渐加快速度，两脚动作和身体重心要配合协调 组织形式： 要求： 1.学生认真听，并遵守游戏规则及要求。 2.积极参与游戏，遵守游戏规则。 3.控制好足球，尽量不要让球脱离控制 组织形式： 男 男 女 女 教师 要求：学生听老师口令进行素质练习，积极练习。
结 束 部 分 1.放松活动 2.教师对本节课进行点评和总结 3.教师组织学生归还器材 4.下课 1 3 低 组织形式： 男 男 女 女 教师 要求： 1.集合快静齐，放松练习积极 2.认真听老师点评，并进行自我反思
场地器材 足球半场1块、足球40个、标志杆4个、标志碟40个、音响1个 心 率 140-160次/分
密 度 75%
课 后 小 结