《 脚内侧射门 》 教学设计（表格式） 体育三年级下册
文档属性
| 名称 | 《 脚内侧射门 》 教学设计（表格式） 体育三年级下册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 208.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 体育与健康 | ||
| 更新时间 | 2023-06-23 17:36:33 | ||
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文档简介
《 脚内侧射门 》教学设计
一、指导思想
本课以《体育与健康课程标准》为依据，坚持以“健康第一”的教学指导思想和“立德树人”的培养目标，为阳光体育运动的开展作铺垫。以锻炼身体为原则，在传授体育与健康知识的同时，使学生建立现代社会健康观和获得终身体育锻炼的知识技能。围绕“中国健康体育课程模式”提出的运动负荷、体能练习和运动技能三个关键要点，在教学中，充分发挥老师主导和学生主体作用，结合学校运动场地、学生的基本情况、学校体育教学器材来开展教学。
二、教材分析
脚内侧射门是《体育与健康》教材水平二足球教学中的内容，是足球技术中最基本也是最重要的技术动作，主要用于传球。踢球是足球运动的主要特征，它是队员与队员联系的重要途径，是整体技战术的体现，对培养学生积极进取、机智、灵活、勇敢顽强的竞争意识和团结协作的优良品质都具有重要的价值和意义。同时，通过对脚内侧射门的学习，还能发展学生的速度、力量、灵敏、柔韧和协调性等身体素质。主要是让学生初步尝试脚内侧射门 ，提高对足球运动的兴趣。在学练过程中始终突出学生的主体地位，通过变换练习方法、增加练习难度，使学生在学、练、玩中体会动作，最终达到建立技术动作概念的目的。
三、学情分析
本课教学对象为三年级学生，学生们总体身体素质一般，运动能力差异不是很大，学生比较好动，思维活跃，模仿能力强，善于思考，勇于表现，有一定的自觉性与良好的班风。学生们在每周都会上足球课，脚内侧踢球虽然作为基本的足球踢球技术，但是对于三年级的学生来说具有一定难度。而且该年龄段学生注意力还不能长久集中，需要教师循循善诱，利用各种游戏和比赛来激发学生参与热情，从而更积极地投入到教学实践中来。
四、学习目标
1.运动能力： 学习提高脚内侧射门技术，感受射门的成功的喜悦，体验足球运动的无穷魅力和乐趣。
2.健康行为：发展学生灵敏、柔韧、协调、力量等身体素质。
3.体育品德：培养学生勇敢机智、顽强拼搏，勇于克服困难，学会与他人合作的良好社会适应能力，提高学生自信心。
五、教学重、难点
重点： 射门的方向和力度。
难点： 射门的准确性、稳定性。
七、教法与学法指导
教法： 游戏法、比赛法、讲解与示范等。
学法：合作学习法、探究学习法等。
七、场地器材
足球：若干；小球门：8个；接力棒：2个
八、安全保障
1.充分做好热身
2.对学生进行安全教育，有序组织课堂教学。
九、体育家庭作业
与家长共同一起练习足球
十、创新之处
游戏+体能的创意设计，让学生全都动起来。
课时计划3
教学 内容 1.脚内侧射门 2.素质练习 单元课次 18-3 年级 三年级
学习 目标 1.运动能力： 学习提高脚内侧射门技术，感受射门的成功的喜悦，体验足球运动的无穷魅力和乐趣。 2.健康行为：发展学生灵敏、柔韧、协调、力量等身体素质。 3.体育品德：培养学生勇敢机智、顽强拼搏，勇于克服困难，学会与他人合作的良好社会适应能力，提高学生自信心。
教学重点 射门的方向和力度 教学 难点 射门的准确性、稳定性
教学 过程 教 学 内 容 运动负荷 组 织 教 法 与 要 求
次数 时间 强度
开 始 准 备 部 分 一、课堂常规 1.集合、整队检查人数； 2.师生问好； 3.教师宣布教学内容和要求； 4.检查服装安排见习生。 二、游戏：打保龄球 三、热身操 四、拉伸韧带 球性练习（击球、踩球、左右脚推拉球） 1 7分钟 低 组织形式：四列横队 ★★★★★★ ★★★★★★ ●●●●●● ●●●●●● ☆ 教法： 1.教师讲解游戏规则，组织学生进行。 2.教师语言提示 3.鼓励激发学生 4.教师提出动作要求 要求： 1．学生站四列横队。 2．学生认真听讲，注意观察。 3．听从指挥注意力集中。 4．学生充分活动各关节。 组织： ○ ○ 要求： 遵守游戏规则，注意安全。
基 本 部 分 一、：学习向前两步脚内侧射门 要点：直线助跑，踢球腿以髋关节为轴，摆幅大，以大腿带动小腿加速前摆。 二、找定位 自我评估，找到合适的射门距离进行练习 3米进行射门 5米进行射门 7米进行射门 三、不同角度进行射门 重点：支撑腿的站位指向射门方向，击球点部位 难点：射门的准确性及力度 四：素质练习 往返接力跑 规则：所有同学分为两组，每组第一位同学手持接力棒起点出发，到达终点后立刻返回，将接力棒交给下一位同学，依次循环。 1 27分钟 中 组织：四列横队 教法： 1.教师讲解并示范基本动作要领及技术 2.教师喊节奏、领操，学生跟着练习。 3.教师语言提示学生，让其组内团结协作，积极参与 4.巡视并纠正，鼓励其大胆展示 要求： 1.发挥小组团结协作的能力，共同进行探讨及分析 2.发挥学生想象力，尝试对基不同角度射门的把控 组织： ★★★★★★ → ← ●●●●●● → ← 教法： 教师讲解游戏规则. 并组织学生进行练习.
教学 过程 教 学 内 容 运动负荷 组 织 教 法 与 要 求
次数 时间 强度
基 本 部 分 要求： 1.学生认真听讲，并按教师要求认真进行练习。 2、充分发挥小组协作的能力，力争上游。
结 束 部 分 拉伸活动 师生共同评价 3、下课，师生再见 4、归还器材 1 6分钟 低 组织形式：四列横队 ☆ ★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★ ●●●●●●●●● ●●●●●●●●● 教法及要求： 1.教师组织学生按体操队形集合 2.提问与点评，并评价
场地器材 足球：若干； 小球门：8个 接力棒：2个 心 率 140-160次/分
密 度 75%
课 后 小 结
一、指导思想
本课以《体育与健康课程标准》为依据，坚持以“健康第一”的教学指导思想和“立德树人”的培养目标，为阳光体育运动的开展作铺垫。以锻炼身体为原则，在传授体育与健康知识的同时，使学生建立现代社会健康观和获得终身体育锻炼的知识技能。围绕“中国健康体育课程模式”提出的运动负荷、体能练习和运动技能三个关键要点，在教学中，充分发挥老师主导和学生主体作用，结合学校运动场地、学生的基本情况、学校体育教学器材来开展教学。
二、教材分析
脚内侧射门是《体育与健康》教材水平二足球教学中的内容，是足球技术中最基本也是最重要的技术动作，主要用于传球。踢球是足球运动的主要特征，它是队员与队员联系的重要途径，是整体技战术的体现，对培养学生积极进取、机智、灵活、勇敢顽强的竞争意识和团结协作的优良品质都具有重要的价值和意义。同时，通过对脚内侧射门的学习，还能发展学生的速度、力量、灵敏、柔韧和协调性等身体素质。主要是让学生初步尝试脚内侧射门 ，提高对足球运动的兴趣。在学练过程中始终突出学生的主体地位，通过变换练习方法、增加练习难度，使学生在学、练、玩中体会动作，最终达到建立技术动作概念的目的。
三、学情分析
本课教学对象为三年级学生，学生们总体身体素质一般，运动能力差异不是很大，学生比较好动，思维活跃，模仿能力强，善于思考，勇于表现，有一定的自觉性与良好的班风。学生们在每周都会上足球课，脚内侧踢球虽然作为基本的足球踢球技术，但是对于三年级的学生来说具有一定难度。而且该年龄段学生注意力还不能长久集中，需要教师循循善诱，利用各种游戏和比赛来激发学生参与热情，从而更积极地投入到教学实践中来。
四、学习目标
1.运动能力： 学习提高脚内侧射门技术，感受射门的成功的喜悦，体验足球运动的无穷魅力和乐趣。
2.健康行为：发展学生灵敏、柔韧、协调、力量等身体素质。
3.体育品德：培养学生勇敢机智、顽强拼搏，勇于克服困难，学会与他人合作的良好社会适应能力，提高学生自信心。
五、教学重、难点
重点： 射门的方向和力度。
难点： 射门的准确性、稳定性。
七、教法与学法指导
教法： 游戏法、比赛法、讲解与示范等。
学法：合作学习法、探究学习法等。
七、场地器材
足球：若干；小球门：8个；接力棒：2个
八、安全保障
1.充分做好热身
2.对学生进行安全教育，有序组织课堂教学。
九、体育家庭作业
与家长共同一起练习足球
十、创新之处
游戏+体能的创意设计，让学生全都动起来。
课时计划3
教学 内容 1.脚内侧射门 2.素质练习 单元课次 18-3 年级 三年级
学习 目标 1.运动能力： 学习提高脚内侧射门技术，感受射门的成功的喜悦，体验足球运动的无穷魅力和乐趣。 2.健康行为：发展学生灵敏、柔韧、协调、力量等身体素质。 3.体育品德：培养学生勇敢机智、顽强拼搏，勇于克服困难，学会与他人合作的良好社会适应能力，提高学生自信心。
教学重点 射门的方向和力度 教学 难点 射门的准确性、稳定性
教学 过程 教 学 内 容 运动负荷 组 织 教 法 与 要 求
次数 时间 强度
开 始 准 备 部 分 一、课堂常规 1.集合、整队检查人数； 2.师生问好； 3.教师宣布教学内容和要求； 4.检查服装安排见习生。 二、游戏：打保龄球 三、热身操 四、拉伸韧带 球性练习（击球、踩球、左右脚推拉球） 1 7分钟 低 组织形式：四列横队 ★★★★★★ ★★★★★★ ●●●●●● ●●●●●● ☆ 教法： 1.教师讲解游戏规则，组织学生进行。 2.教师语言提示 3.鼓励激发学生 4.教师提出动作要求 要求： 1．学生站四列横队。 2．学生认真听讲，注意观察。 3．听从指挥注意力集中。 4．学生充分活动各关节。 组织： ○ ○ 要求： 遵守游戏规则，注意安全。
基 本 部 分 一、：学习向前两步脚内侧射门 要点：直线助跑，踢球腿以髋关节为轴，摆幅大，以大腿带动小腿加速前摆。 二、找定位 自我评估，找到合适的射门距离进行练习 3米进行射门 5米进行射门 7米进行射门 三、不同角度进行射门 重点：支撑腿的站位指向射门方向，击球点部位 难点：射门的准确性及力度 四：素质练习 往返接力跑 规则：所有同学分为两组，每组第一位同学手持接力棒起点出发，到达终点后立刻返回，将接力棒交给下一位同学，依次循环。 1 27分钟 中 组织：四列横队 教法： 1.教师讲解并示范基本动作要领及技术 2.教师喊节奏、领操，学生跟着练习。 3.教师语言提示学生，让其组内团结协作，积极参与 4.巡视并纠正，鼓励其大胆展示 要求： 1.发挥小组团结协作的能力，共同进行探讨及分析 2.发挥学生想象力，尝试对基不同角度射门的把控 组织： ★★★★★★ → ← ●●●●●● → ← 教法： 教师讲解游戏规则. 并组织学生进行练习.
教学 过程 教 学 内 容 运动负荷 组 织 教 法 与 要 求
次数 时间 强度
基 本 部 分 要求： 1.学生认真听讲，并按教师要求认真进行练习。 2、充分发挥小组协作的能力，力争上游。
结 束 部 分 拉伸活动 师生共同评价 3、下课，师生再见 4、归还器材 1 6分钟 低 组织形式：四列横队 ☆ ★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★ ●●●●●●●●● ●●●●●●●●● 教法及要求： 1.教师组织学生按体操队形集合 2.提问与点评，并评价
场地器材 足球：若干； 小球门：8个 接力棒：2个 心 率 140-160次/分
密 度 75%
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