《双人合作跳短绳》教学设计（表格式） 体育一年级下册
文档属性
| 名称 | 《双人合作跳短绳》教学设计（表格式） 体育一年级下册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 48.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 体育与健康 | ||
| 更新时间 | 2023-06-23 17:46:20 | ||
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文档简介
《双人合作跳短绳》教学设计
一、指导思想
本课以“健康第一”为指导思想，以学生发展为本，以《新课程标准》的目标为依据，激发学生参与体育活动的乐趣，增强学生体质，提高学生运动技能，让学生在自主、合作的氛围中学习、活动，引导学生通过“玩中学、玩中练”，掌握正确的双人同时跳绳方法，同时进一步激发学生对跳绳的兴趣。通过游戏，注重学生心理健康，培养学生团结协作精神，建立良好的人际关系，师生同乐，共同体验成功带来的乐趣，让学生身心健康成长。
二、教材分析
根据小学生活泼、好奇、求异、好胜心强、直观思维能力较强、模仿能力强的心理特征，我选择了双人合作跳绳。通过学习和练习双人合作跳绳，培养学生正确的身体姿势和协调配合能力。在注重安全教育的前提下，通过游戏和活动，提高学生快快挑起的能力，从而提高学生的身体健康和心理健康水平，增强学生的社会适应能力，养成终身体育的好习惯。
三、学情分析
本学段学生正处于身心发展的关键期，学生个性天真、活泼、好动、兴趣广泛、爱模仿、喜欢游戏，对技术动作的学习兴趣不大，认知比较粗浅，注意力不够集中，情绪不太稳定。在本课时教学内容的设计中，根据小学生的心理和生理特征，通过各种游戏来教学，使学生在活动中掌握双人跳绳的正确方法。增进学生身心健康、培养适应社会的能力和激发学生的学习兴趣，为学生营造平等、宽松、和谐的学习气氛，让学生体验体育运动的乐趣。
四、学习目标
1.运动能力：通过本次课的教学，使大部分学会双人同时跳绳技能方法，做到连贯协调。
2.健康行为：发展学生下肢力量，提高协调配合、灵敏、耐力等素质， 锻炼学生手、眼、脚配合能力；
3.体育品德：培养学生自主、合作的学习能力和团队合作精神。
五、教学重、难点
重点：双人跳绳动作协调一致
难点：学生合作意识的培养
六、教法与学法指导
（1）强调注意安全，确定分组原则，教师引导学生自愿组合，推荐小组长。
（2）教师在教学过程当中是指导者、参与者、引导者。帮助学生进行分析、研究，引导学生互相帮助、互相鼓励。
（3）指导学生进行合作学习。
（4）学生学法：学生自由组合，推荐组长，充分发挥主体作用，共同学习、共同参与、团结合作。
（5）直观法，讲解法，分解示范法，比赛法，激励法，评价法。
七、场地器材
跳绳40条，标志筒4个
八、安全保障
1.充分做好热身。
2.对学生进行安全教育，有序组织课堂教学。
九、体育家庭作业
与家长分享双人跳绳。
十、创新之处
灵活运用游戏化的教学方法，将跳绳练习变得生动而有趣味。在教学中，努力激发学生思维，培养参与能力和锻炼意识。
课时计划3
教学 内容 双人合作跳短绳 单元课次 9-7 年级 一年级
学习 目标 1.运动能力：通过本次课的教学，使大部分学会双人同时跳绳技能方法，做到连贯协调。 2.健康行为：发展学生下肢力量，提高协调配合、灵敏、耐力等素质， 锻炼学生手、眼、脚配合能力； 3.体育品德：培养学生自主、合作的学习能力和团队合作精神。
教学重点 双人跳绳动作协调一致 教学 难点 学生合作意识的培养
教学 过程 教 学 内 容 运动负荷 组 织 教 法 与 要 求
次数 时间 强度
开 始 准 备 部 分 一、课堂常规 1.体育委员整队，汇报人数。 2.师生问好。 3.宣布学习内容。 4.安排见习生。 准备活动 1.热身游戏： “抓尾巴” 2.绳操 上肢运动 体侧运动 体转运动 跳跃运动 1 5 小 组织形式：四列横队 ★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★ ●●●●●●●●● ●●●●●●●●● ☆ 要求：站队时做到快、静、齐。服装整齐、 精神饱满，遵守纪律、注意安全。 组织形式：四路纵队 体操队形 二、准备活动 1.分两组进行“抓尾巴”游戏。 2．师生同做热身操 3、组织队形：
基 本 部 分 一、双人合作跳绳 （同摇单摇跳、轮换跳） 1.老师讲解示范动作。 3.指导学生分组练习。 4.观察学生练习及时点拔。 5.教师讲解游戏方法，规则及要求。 6.教师讲评，找学生示范。 二、游戏： 游戏：跳绳接力分成人数相等的四组，每组分成两份，分两头站在起跑线后。 听到口令后，排头按要求跳绳到对面同学后，将绳交给对方后自动排到队尾。先完成比赛的队伍获胜。 三、体能练习：双脚跳 2 2 1 10 10 10 中 中 中 一、双人跳绳 1.学生进行基本跳的练习。 2.请两名同学示范动作。 3.学生自由2人一组进行练习。 4.在练习过程中互相学习，取长补短。 5．学生展示。 二、游戏： 1.学生听清游戏规则，后自己先练习 2.按老师要求进行比赛。 组织形式： ×××× → ←←← ←←←×××× → ←←←← 三、体能练习要求： 双手背起来，分5组进行。
结 束 部 分 1.放松游戏：看谁反应快。 2.简单小结并提出要求。 3.收拾器材师生再见。 1 5 小 教师带领学生听音乐走成一个圆圈，喊出相应数字后，学生就近与同学抱成一团，没有抱到的同学退出游戏在教师的带领下，结合音乐愉快的游戏。
场地器材 跳绳40条，标志筒4个 心 率 140-160次/分
密 度 75%
课 后 小 结
一、指导思想
本课以“健康第一”为指导思想，以学生发展为本，以《新课程标准》的目标为依据，激发学生参与体育活动的乐趣，增强学生体质，提高学生运动技能，让学生在自主、合作的氛围中学习、活动，引导学生通过“玩中学、玩中练”，掌握正确的双人同时跳绳方法，同时进一步激发学生对跳绳的兴趣。通过游戏，注重学生心理健康，培养学生团结协作精神，建立良好的人际关系，师生同乐，共同体验成功带来的乐趣，让学生身心健康成长。
二、教材分析
根据小学生活泼、好奇、求异、好胜心强、直观思维能力较强、模仿能力强的心理特征，我选择了双人合作跳绳。通过学习和练习双人合作跳绳，培养学生正确的身体姿势和协调配合能力。在注重安全教育的前提下，通过游戏和活动，提高学生快快挑起的能力，从而提高学生的身体健康和心理健康水平，增强学生的社会适应能力，养成终身体育的好习惯。
三、学情分析
本学段学生正处于身心发展的关键期，学生个性天真、活泼、好动、兴趣广泛、爱模仿、喜欢游戏，对技术动作的学习兴趣不大，认知比较粗浅，注意力不够集中，情绪不太稳定。在本课时教学内容的设计中，根据小学生的心理和生理特征，通过各种游戏来教学，使学生在活动中掌握双人跳绳的正确方法。增进学生身心健康、培养适应社会的能力和激发学生的学习兴趣，为学生营造平等、宽松、和谐的学习气氛，让学生体验体育运动的乐趣。
四、学习目标
1.运动能力：通过本次课的教学，使大部分学会双人同时跳绳技能方法，做到连贯协调。
2.健康行为：发展学生下肢力量，提高协调配合、灵敏、耐力等素质， 锻炼学生手、眼、脚配合能力；
3.体育品德：培养学生自主、合作的学习能力和团队合作精神。
五、教学重、难点
重点：双人跳绳动作协调一致
难点：学生合作意识的培养
六、教法与学法指导
（1）强调注意安全，确定分组原则，教师引导学生自愿组合，推荐小组长。
（2）教师在教学过程当中是指导者、参与者、引导者。帮助学生进行分析、研究，引导学生互相帮助、互相鼓励。
（3）指导学生进行合作学习。
（4）学生学法：学生自由组合，推荐组长，充分发挥主体作用，共同学习、共同参与、团结合作。
（5）直观法，讲解法，分解示范法，比赛法，激励法，评价法。
七、场地器材
跳绳40条，标志筒4个
八、安全保障
1.充分做好热身。
2.对学生进行安全教育，有序组织课堂教学。
九、体育家庭作业
与家长分享双人跳绳。
十、创新之处
灵活运用游戏化的教学方法，将跳绳练习变得生动而有趣味。在教学中，努力激发学生思维，培养参与能力和锻炼意识。
课时计划3
教学 内容 双人合作跳短绳 单元课次 9-7 年级 一年级
学习 目标 1.运动能力：通过本次课的教学，使大部分学会双人同时跳绳技能方法，做到连贯协调。 2.健康行为：发展学生下肢力量，提高协调配合、灵敏、耐力等素质， 锻炼学生手、眼、脚配合能力； 3.体育品德：培养学生自主、合作的学习能力和团队合作精神。
教学重点 双人跳绳动作协调一致 教学 难点 学生合作意识的培养
教学 过程 教 学 内 容 运动负荷 组 织 教 法 与 要 求
次数 时间 强度
开 始 准 备 部 分 一、课堂常规 1.体育委员整队，汇报人数。 2.师生问好。 3.宣布学习内容。 4.安排见习生。 准备活动 1.热身游戏： “抓尾巴” 2.绳操 上肢运动 体侧运动 体转运动 跳跃运动 1 5 小 组织形式：四列横队 ★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★ ●●●●●●●●● ●●●●●●●●● ☆ 要求：站队时做到快、静、齐。服装整齐、 精神饱满，遵守纪律、注意安全。 组织形式：四路纵队 体操队形 二、准备活动 1.分两组进行“抓尾巴”游戏。 2．师生同做热身操 3、组织队形：
基 本 部 分 一、双人合作跳绳 （同摇单摇跳、轮换跳） 1.老师讲解示范动作。 3.指导学生分组练习。 4.观察学生练习及时点拔。 5.教师讲解游戏方法，规则及要求。 6.教师讲评，找学生示范。 二、游戏： 游戏：跳绳接力分成人数相等的四组，每组分成两份，分两头站在起跑线后。 听到口令后，排头按要求跳绳到对面同学后，将绳交给对方后自动排到队尾。先完成比赛的队伍获胜。 三、体能练习：双脚跳 2 2 1 10 10 10 中 中 中 一、双人跳绳 1.学生进行基本跳的练习。 2.请两名同学示范动作。 3.学生自由2人一组进行练习。 4.在练习过程中互相学习，取长补短。 5．学生展示。 二、游戏： 1.学生听清游戏规则，后自己先练习 2.按老师要求进行比赛。 组织形式： ×××× → ←←← ←←←×××× → ←←←← 三、体能练习要求： 双手背起来，分5组进行。
结 束 部 分 1.放松游戏：看谁反应快。 2.简单小结并提出要求。 3.收拾器材师生再见。 1 5 小 教师带领学生听音乐走成一个圆圈，喊出相应数字后，学生就近与同学抱成一团，没有抱到的同学退出游戏在教师的带领下，结合音乐愉快的游戏。
场地器材 跳绳40条，标志筒4个 心 率 140-160次/分
密 度 75%
课 后 小 结
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