《 快乐足球——脚背正面传球趣味游戏》教学设计（表格式） 体育四年级下册
文档属性
| 名称 | 《 快乐足球——脚背正面传球趣味游戏》教学设计（表格式） 体育四年级下册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 107.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 体育与健康 | ||
| 更新时间 | 2023-06-23 17:44:24 | ||
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文档简介
《 快乐足球——脚背正面传球趣味游戏》教学设计
一、指导思想
依据《体育与健康》课程标准，遵循“健康第一”的指导思想，以脚背正面传球的基础动作合不同的游戏为载体，本着简便易行且趣味性强的原则，进一步提高学生脚背正面传球的技术合运动参与意识以及积极进取的精神。
二、教材分析
水平二的足球教学主要是让学生掌握简单的技术。 本次课是在学习了脚背正面传球门的基础上进行的巩固练习。本次课以游戏为主，结合脚背正面传球的技术练习，将技术学习与游戏有机结合，在提高技术水平的同时体验运动的乐趣。本次课还安排了体能练习，符合新课标要求。
三、学情分析：
学生在前边系统学习了脚背正面传球的技术动作，自信心暴涨，更愿意通过比赛来证明自己，而游戏和比赛是他们喜欢的体育课内容。因此本次课以游戏为主，同时在游戏中穿插比赛，学生在学、练、赛结合中尽享足球的运动魅力。
四、学习目标：
1.运动能力：通过复习，提高学生的脚背正面传球能力，进一步熟练技术动作，学生熟练掌握动作达到90%以上。
2.健康行为：学生积极参与，在游戏和比赛中达到锻炼身体的目的。
3.体育品德：在游戏中树立正确的比赛观，规则意识，培养团结协作和竞争意识。
五、教学重、难点
重点：脚背正面传球的各种游戏
难点：游戏中传接球的力度控制与配合
六、教法与学法指导
教法：讲解示范法、游戏和比赛法
学法：合作练习法、探究学习法
七、场地器材
足球20个、标志杆5根，圆木柱10个，绳梯5组、简易球门10个
八、安全保障
1.课前检查场地与器材。
2.课前和课中进行安全教育
2.做好充分的准备活动。
九、体育家庭作业
1.在小区内或自家院里作双手撑墙的后蹬跑30次*4组
2.在父母的协助下做仰卧起坐1分钟*2组
十、创新之处
通过多种游戏，多维度练习脚背正面传球的技术，同时，运用多种练习内容进行体能训练，学生在练习中真正得到充分的锻炼。
课时计划3
教学 内容 脚背正面踢球游戏 体能练习 单元课次 19-15 年级 四年级
学习 目标 1.运动能力：通过复习，提高学生的脚背正面传球能力，进一步熟练技术动作，学生熟练掌握动作达到90%以上。 2.健康行为：学生积极参与，在游戏和比赛中达到锻炼身体的目的。 3.体育品德：在游戏中树立正确的比赛观，规则意识，培养团结协作和竞争意识。
教学重点 脚背正面踢球的各种游戏 教学 难点 支游戏中传接球的力度控制与配合
教学 过程 教 学 内 容 运动负荷 组 织 教 法 与 要 求
次数 时间 强度
开 始 准 备 部 分 一、课堂常规 1.整队集合，检查人数 2.师生问好，宣布本课内容 3.检查服装，安排见习生 二、准备活动 1.热身跑 一路纵队慢跑成圆，跑动中根据老师的提示做出相应的动作： （1）踢腿跑跳（2）后踢腿跑 （3）后踢腿跑（4）跑跳步跑 二、专门性热身 1.舒展拉伸2.弓步压腿 3.腹背运动4.踢腿运动 5.原地摆腿左右跳 6.上步踢球徒手练习 7.原地小步跑接踢球动作 8.原地两腿前后交换弓箭步跳 1 8 中 组织形式：四列横队 ★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★ ●●●●●●●●● ●●●●●●●●● ☆ 要求：整队快、静、齐 组织形式：圆形站立 要求： 1.跑动中保持队伍整齐，不打闹。 2.精神饱满，注意力集中 3.动作舒展，做到位
教学 过程 教 学 内 容 运动负荷 组 织 教 法 与 要 求
基 本 部 分 复习足球脚背正面踢球 1.复习脚背正面传球（说出并做出脚背正面踢球的动作要领） 直线助跑，支撑脚踏在球侧处，大腿带动小腿积极前摆，脚面绷直，小腿发力，用脚背正面踢球，踢球后身体随求前移动。 二、脚背正面传球游戏 1.脚背正面踢球从绳底通过 分五组，每组8人。学生四人一队，与对方四人踢球过横绳。1人踢球过横绳后迅速到队尾，对方一名同学将球停住并传给对方，然后迅速到队尾。每组设一名裁判，对本组两个队的比赛做出公正判决。 2.脚背正面传球过横绳上方 游戏方法同上，只是球要从上面过。 3.运球至场地中间，绕过标志物后，转身将球传给本组第二个同学，以此类推。 二、体能练习 ★绳梯进出侧进+单双脚跳+爬行20米+双手撑地行进10次+蹲跳起5次+射门一次 2 2 循环 2 -3次 3-5分钟 8 8分钟 8 - 10 分钟 中偏小 大 大 组织形式：两人一组相对站立，练习脚背正面传球。如图所示： 1.教师提示脚背正面传球的动作要领 2.学生2人一组边说边做出动作 要求：1.动作正确，传球时控制球速合力量。 两人协作配合，不得故意使劲踢球 1.教师讲解联系方法及规则并提出要求 2.用脚背正面传球的方法将球踢过横绳 3．进行传球过横绳比赛。哪队接球失误次数少为胜。 要求：1.游戏时互相配合，不得故意将球踢跑 2.裁判公正评判 3.正确对待输赢，尊重对手，尊重裁判 组织形式 1.教师讲解游戏方法及规则 2.教师示范 3.每组排头试做一次 要求：1.遵守游戏规则，运用好所学技术 2.转身踢球注意踢球力度，注意安全 组织形式：
绳梯 射门 蹲跳起 单 双 圈 1.教师讲解练习方法并示范一次 2.学生试做 3.分组进行练习，教师巡回指导 4.挑战赛（各组找2名最强的学生进行） 5.师生评价 要求：遵守练习规则，认真完成练习
教学 过程 教 学 内 容 运动负荷 组 织 教 法 与 要 求
结束部分 1.集合放松 2.总结评价 3.布置课后作业 4.收还器材宣布下课 1 5 小 组织形式：四列横队 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ☆ 1.教师口令下做放松 2.师生评价本次考核中存在的问题，提出下一阶段的学习目标 要求：听从指令，认真放松
场地器材 足球6-8个标志杆10根，绳梯5组、小体操垫10块，小呼拉圈30个 心率 140-160次/分
密度 75%
课 后 小 结
一、指导思想
依据《体育与健康》课程标准，遵循“健康第一”的指导思想，以脚背正面传球的基础动作合不同的游戏为载体，本着简便易行且趣味性强的原则，进一步提高学生脚背正面传球的技术合运动参与意识以及积极进取的精神。
二、教材分析
水平二的足球教学主要是让学生掌握简单的技术。 本次课是在学习了脚背正面传球门的基础上进行的巩固练习。本次课以游戏为主，结合脚背正面传球的技术练习，将技术学习与游戏有机结合，在提高技术水平的同时体验运动的乐趣。本次课还安排了体能练习，符合新课标要求。
三、学情分析：
学生在前边系统学习了脚背正面传球的技术动作，自信心暴涨，更愿意通过比赛来证明自己，而游戏和比赛是他们喜欢的体育课内容。因此本次课以游戏为主，同时在游戏中穿插比赛，学生在学、练、赛结合中尽享足球的运动魅力。
四、学习目标：
1.运动能力：通过复习，提高学生的脚背正面传球能力，进一步熟练技术动作，学生熟练掌握动作达到90%以上。
2.健康行为：学生积极参与，在游戏和比赛中达到锻炼身体的目的。
3.体育品德：在游戏中树立正确的比赛观，规则意识，培养团结协作和竞争意识。
五、教学重、难点
重点：脚背正面传球的各种游戏
难点：游戏中传接球的力度控制与配合
六、教法与学法指导
教法：讲解示范法、游戏和比赛法
学法：合作练习法、探究学习法
七、场地器材
足球20个、标志杆5根，圆木柱10个，绳梯5组、简易球门10个
八、安全保障
1.课前检查场地与器材。
2.课前和课中进行安全教育
2.做好充分的准备活动。
九、体育家庭作业
1.在小区内或自家院里作双手撑墙的后蹬跑30次*4组
2.在父母的协助下做仰卧起坐1分钟*2组
十、创新之处
通过多种游戏，多维度练习脚背正面传球的技术，同时，运用多种练习内容进行体能训练，学生在练习中真正得到充分的锻炼。
课时计划3
教学 内容 脚背正面踢球游戏 体能练习 单元课次 19-15 年级 四年级
学习 目标 1.运动能力：通过复习，提高学生的脚背正面传球能力，进一步熟练技术动作，学生熟练掌握动作达到90%以上。 2.健康行为：学生积极参与，在游戏和比赛中达到锻炼身体的目的。 3.体育品德：在游戏中树立正确的比赛观，规则意识，培养团结协作和竞争意识。
教学重点 脚背正面踢球的各种游戏 教学 难点 支游戏中传接球的力度控制与配合
教学 过程 教 学 内 容 运动负荷 组 织 教 法 与 要 求
次数 时间 强度
开 始 准 备 部 分 一、课堂常规 1.整队集合，检查人数 2.师生问好，宣布本课内容 3.检查服装，安排见习生 二、准备活动 1.热身跑 一路纵队慢跑成圆，跑动中根据老师的提示做出相应的动作： （1）踢腿跑跳（2）后踢腿跑 （3）后踢腿跑（4）跑跳步跑 二、专门性热身 1.舒展拉伸2.弓步压腿 3.腹背运动4.踢腿运动 5.原地摆腿左右跳 6.上步踢球徒手练习 7.原地小步跑接踢球动作 8.原地两腿前后交换弓箭步跳 1 8 中 组织形式：四列横队 ★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★ ●●●●●●●●● ●●●●●●●●● ☆ 要求：整队快、静、齐 组织形式：圆形站立 要求： 1.跑动中保持队伍整齐，不打闹。 2.精神饱满，注意力集中 3.动作舒展，做到位
教学 过程 教 学 内 容 运动负荷 组 织 教 法 与 要 求
基 本 部 分 复习足球脚背正面踢球 1.复习脚背正面传球（说出并做出脚背正面踢球的动作要领） 直线助跑，支撑脚踏在球侧处，大腿带动小腿积极前摆，脚面绷直，小腿发力，用脚背正面踢球，踢球后身体随求前移动。 二、脚背正面传球游戏 1.脚背正面踢球从绳底通过 分五组，每组8人。学生四人一队，与对方四人踢球过横绳。1人踢球过横绳后迅速到队尾，对方一名同学将球停住并传给对方，然后迅速到队尾。每组设一名裁判，对本组两个队的比赛做出公正判决。 2.脚背正面传球过横绳上方 游戏方法同上，只是球要从上面过。 3.运球至场地中间，绕过标志物后，转身将球传给本组第二个同学，以此类推。 二、体能练习 ★绳梯进出侧进+单双脚跳+爬行20米+双手撑地行进10次+蹲跳起5次+射门一次 2 2 循环 2 -3次 3-5分钟 8 8分钟 8 - 10 分钟 中偏小 大 大 组织形式：两人一组相对站立，练习脚背正面传球。如图所示： 1.教师提示脚背正面传球的动作要领 2.学生2人一组边说边做出动作 要求：1.动作正确，传球时控制球速合力量。 两人协作配合，不得故意使劲踢球 1.教师讲解联系方法及规则并提出要求 2.用脚背正面传球的方法将球踢过横绳 3．进行传球过横绳比赛。哪队接球失误次数少为胜。 要求：1.游戏时互相配合，不得故意将球踢跑 2.裁判公正评判 3.正确对待输赢，尊重对手，尊重裁判 组织形式 1.教师讲解游戏方法及规则 2.教师示范 3.每组排头试做一次 要求：1.遵守游戏规则，运用好所学技术 2.转身踢球注意踢球力度，注意安全 组织形式：
绳梯 射门 蹲跳起 单 双 圈 1.教师讲解练习方法并示范一次 2.学生试做 3.分组进行练习，教师巡回指导 4.挑战赛（各组找2名最强的学生进行） 5.师生评价 要求：遵守练习规则，认真完成练习
教学 过程 教 学 内 容 运动负荷 组 织 教 法 与 要 求
结束部分 1.集合放松 2.总结评价 3.布置课后作业 4.收还器材宣布下课 1 5 小 组织形式：四列横队 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ☆ 1.教师口令下做放松 2.师生评价本次考核中存在的问题，提出下一阶段的学习目标 要求：听从指令，认真放松
场地器材 足球6-8个标志杆10根，绳梯5组、小体操垫10块，小呼拉圈30个 心率 140-160次/分
密度 75%
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