快乐足球——脚背正面运球趣味游戏 （教案）（表格式）体育四年级下册

《快乐足球——脚背正面运球趣味游戏 》教学设计
一、指导思想
树立“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，激发学生的运动兴趣，重视学生的主体地位。成为教师更新教学观念的主要内容，以新课程标准为依据，以学生发展为本，以教师为主导，以活动与游戏为载体，让学生在所喜爱的活动中学习到一定的技能知识，培养学生终身体育的意识。
二、教材分析
小足球的教学内容，融合了球类活动的趣味性，游戏性，竞争性和集体性等特点，通过小足球教学有利于学生逐步了解和掌握一些足球的基础知识，基本技术和技能，发展速度、灵敏、力量等身体素质，促进身体机能的健康发展，激发小学生对小足球进行体育锻炼的兴趣。培养小学生的顽强机敏，果敢等心理品质及团结协作精神和良好的体育道德意识，提高抗挫折能力和调节情绪能力。
三、学情分析
四年级学生正处于身体的好时期，身体的灵活性较高，反应快，容易接受新鲜事物，善于模仿，求知欲强，直观形象思维活跃。在教学过程中应多做示范，已建立正确的动作表象，特别是小球类教学应多在练上下功夫，创造集体练，并善于交流。在活动中熟悉球性、掌握基本技能动作，提高学生兴趣，为以后进一步学习打好基础。
四、学习目标
1.运动能力：通过脚背正面传球的学习，学生能够说出脚背正面传球的动作要领，85%的学生能掌握脚背正面传球动作要领。
2.健康行为：通过本节课的教学，学生能主动参与到练习中来，在反复的练习中发展学生的反应与灵敏协调能力。
3.体育品德：培养学生的合作交流学习，安全地养成主动参与实践的良好习惯，同时培养学生之间的团结协作、密切配合的团体意识。
五、教学重、难点
重点： 脚背正面传球的动作
难点： 行进间传球的协调性
六、教法与学法指导
教法： 游戏法、比赛法、讲解与示范
学法：模仿练习法、合作学习法、探究学习法等
七、场地器材
田径场、实心球，足球、标志杆
八、安全保障
1.准备部分充分热身，避免练习受伤
2..练习过程中反复强调安全性，学生练习有序进行
九、体育家庭作业
和父母一起练习脚背正面传球，加以巩固，熟练
十、创新之处游戏+体能的创意设计，让学生全都动起来。
课时计划1
教学 内容 脚背正面传球 体能练习—折返接力跑 单元课次 19-13 年级 四年级
学习 目标 1.运动能力：通过脚背正面传球的学习，学生能够说出脚背正面传球的动作要领，85%的学生能掌握脚背正面传球动作要领。 2.健康行为：通过本节课的教学，学生能主动参与到练习中来，在反复的练习中发展学生的反应与灵敏协调能力。 3.体育品德：培养学生的合作交流学习，养成主动参与实践的良好习惯，同时培养学生之间的团结协作、密切配合的团体意识。
教学重点 脚背正面传球的动作 教学 难点 行进间传球的协调性
教学 过程 教 学 内 容 运动负荷 组 织 教 法 与 要 求
次数 时间 强度
开 始 准 备 部 分 一、课堂常规 1.集合、整队检查人数； 2.师生问好； 3.教师宣布教学内容和要求； 4.检查服装安排见习生。 准备活动 游戏“抓球鬼” 10名同学组合成一组，围成圆圈，中间一位同学做“球鬼”，负责抢球，其他同学为防守传球队员。防守传球队员传球，“球鬼”上前抢夺，脚碰到球则抢夺成功，与踢出去的防守传球队员交换角色，继续游戏。 注：当球滚出则踢者输；故意不接者也算输 足球操（音乐伴奏） 各一次 8 分钟 小 组织形式：四列横队 要求：整队快、静、齐 组织形式： 组织形式：
基 本 部 分 脚背正面传球 1.学生尝试脚背正面传球 提问：怎样才能将球平稳的传同伴的脚下？ 2.学习脚背正面传球的技术要领 直线助跑 支撑脚踏在球侧方10—12cm，脚尖正对传球方向 膝关节弯曲，传球脚后摆，脚背绷直 脚背击球的中部 成功秘诀： 支撑脚落点，摆动腿正确摆动 触球部位正确 发力适当 3.学生练习 上一步的脚背正面踢球模仿练习 两人一组踢固定球练习 脚背正面对墙踢球练习 脚背正面踢球打靶练习 两人一组脚背正面传球练习 4.优生展示 二、体能练习——折返接力跑 1.30米折返跑2次 2.两人一组俯卧撑提膝传球4次/*4组 3.两人一组仰卧双脚夹球传接球10次*2组 4.行进间马克操10米*2次 3-5次 2-4次 17分钟 10分钟 中 大 组织形式：两人一组 要求： 不能大力踢球 将球挺稳后，才能踢球 3.学生认真听讲，积极思考，带着教师提出的问题与要求尝试练习。 组织形式： 要求： 教师讲解示范正确，声音洪亮 学生认真听讲，积极思考 组织形式： 方法：学生支撑脚踏准标记，进行摆动腿摆动练习，每脚十次，两脚交替进行为一组，每次每人完成五组。 组织形式： 方法：一人用前脚掌踩住球，另一个人反复练习脚背正面踢球模仿动作，每脚10次，交替练习为一组，每次练习每人完成五组。 组织形式： 方法：支撑脚踏准球侧方，助跑跨上一小步，快摆小腿弹踢。每脚10次，交替练习为一组，每次练习每人完成5组。 组织形式： 方法：助跑跨上一小步，快摆小腿弹踢球，尽量让球击中4米外的靶子，10次为一组，每次练习每人完成5组，看看谁踢准靶子数量最多。 组织形式： 方法：两人一组来回对踢，一个来回为1次，10次为一组，每次练习每人完成5组。 组织形式： 方法与要求： 选出优秀的几组学生进行展示 其他学生认真观察与学习 组织形式： 六列横队 教法 1.教师讲解练习方法 2.分组统一指令下练习各项 要求： 积极参与练习 2.团结互助，互相协作
结 束 部 分 一、整队集合 二、放松练习 跟随音乐做放松操 三、课堂总结 四、收还器材、下课 1次 5分钟 小 组织形式：四列横队 教法及要求： 1.教师组织学生按体操队形集合 2.提问与点评，并评价
场地器材 足球场一块，足球40个，垫子若干，标志贴若干 心 率 140-160次/分
密 度 75%
课 后 小 结