2.4 元素 课件(共39张PPT)-初中化学鲁教版九年级上册

(共39张PPT)
初中化学
九年级上 鲁教版
第二单元 探秘水世界
第四节 元素
目
录
CONTENTS
1
学习目标
新课导入
2
新课讲解
3
课堂小结
4
当堂小练
5
课后习题
6
学习目标
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1.知道元素的概念，熟记元素在地壳中的含量大小顺序。
2.熟记元素周期表中前20号元素名称和符号。
3.了解元素周期表及能够从中获取规律信息。
新课导入
请各位同学思考下列问题：
1.我们每天都在食用“加碘食盐”，这里的“碘”指的是什么
2.一些食品广告常宣传“含有人体必需的营养元素”，这里的“元素”是指什么
3.在我们化学课本的后面，总是附有一张大大的“元素周期表”，它有何作用
接下来就让我们带着疑问进入本节课的学习吧！
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一、元素
新课讲解
氧气
O2
水
H2O
二氧化碳
CO2
他们都有什么共同点呢？
新课讲解
都含有氧元素，那什么是氧元素呢？
新课讲解
质子数 中子数 电子数
氧原子A 8 8 8
氧原子B 8 9 8
氧原子C 8 10 8
氧元素：质子数都为8的一类原子
氧原子结构
新课讲解
质子数 中子数 电子
碳原子A 6 6 6
碳原子B 6 7 6
碳原子C 6 8 6
碳元素：质子数都为6的一类原子
碳原子结构
新课讲解
归 纳
元素
元素
质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称。
是同一类原子的“总称”，是一个宏观概
念，因此元素只讲种类，不讲个数。
元素与物质、微粒间的关系
新课讲解
组成
硫酸铜、氯化钠等
分子
原子
离子
氧气、氢气、水等
铁、汞、金刚石等
构成
构成
构成
元素
新课讲解
元素与原子的比较
元素 原子
区别 宏观概念,只讲种类,不讲个数 是微观概念，既讲种类，又讲个数。
适用范围 描述物质由元素组成 描述分子由原子构成或某些物质由原子构成
应用实例 水是由氢元素和氧元素组成的 一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成
新课讲解
分子、原子、元素、物质之间的关系
物质 宏观
分子 微观
构成
构成
组成
原子
元素
同类
新课讲解
元素的分布
地壳中
氧（O）、硅（Si）铝（Al）、铁（Fe）
生物细胞中
氧（O）、碳（C）氢（H）、氮（N）
空气中
氮（N）、氧（O）
元素的分布
新课讲解
地壳中元素含量
氧＞ 硅＞ 铝＞ 铁＞钙＞钠＞钾＞镁＞氢
氧元素与硫元素最本质的区别是 ( )
A、质子数不同
B、电子数不同
C、中子数不同
D、相对原子质量不同
新课讲解
典例分析
例
A
新课讲解
解析：A、决定元素的种类的是质子数（即核电荷数），硫元素和氧元素的本质区别是质子数（即核电荷数）不同，故选项正确．B、决定元素的种类的是质子数（即核电荷数），硫元素和氧元素的本质区别是质子数（即核电荷数）不同，不是电子数不同，故选项错误．C、决定元素的种类的是质子数（即核电荷数），硫元素和氧元素的本质区别是质子数（即核电荷数）不同，不是中子数不同，故选项错误．D、决定元素的种类的是质子数（即核电荷数），硫元素和氧元素的本质区别是质子数（即核电荷数）不同，不是相对原子质量不同，故选项错误．故选A．
二、元素的符号
新课讲解
科学是没有国界的，为了书写和学术交流的方便，采用国际统一的符号来表示各种元素。
新课讲解
【元素符号的书写】
（1）由一个字母表示的元素符号要大写。
（2）由两个字母表示的元素符号第一个字母要大写，第二个字母要小写。
N O P S
氮 氧 磷 硫
Ne Na Mg
氖 钠 镁
新课讲解
【元素符号的意义】
（1）表示一种元素
（2）表示该元素的一个原子
H
表示氢元素
表示一个氢原子
新课讲解
②一个铁原子
①铁元素
Fe
③铁这种物质
Ne
表示氖元素
表示一个氖原子
表示稀有气体氖
C
①碳元素
②一个碳原子
③碳这种物质
新课讲解
【元素的分类】
（1）金属元素：“钅”字旁（汞除外，俗称“水银”）：
铜铁银钠镁铝钙钾锰锌钡铂……
（2）非金属元素：①固态（“石”字旁）：碳磷硫硅等
②液态（“氵”字旁）：溴
③气态（“气”字头）：氢氧氮氟氯等
（3）稀有气体元素：“气”字头：氦氖氩氪……
在老师的指导下，他们还测定出水样中含有氮、磷、钠等，这里的氮、磷、钠是指 ( )
A、元素
B、分子
C、原子
D、单质
新课讲解
典例分析
例
A
新课讲解
解析: 因为只知道水中含有氮、磷、钠，而不知道它们是以分子、原子还是离子的形式存在，所以这里的氮、磷、钠就理解为氮元素、磷元素和钠元素即可．
三、元素周期表简介
新课讲解
1869年，俄国化学家门捷列夫天才在前人研究的基础上，把当时已经发现的63种元素按照相对原子质量由小到大的顺序排列起来，并分成几行，使性质相似的元素排在同一列中，从而得到第一张元素周期表。
门捷列夫
新课讲解
【元素周期表】
新课讲解
（1）元素周期表上分两大区域 金属与非金属
（2）横行——周期 7个横行就是7个周期
（3）纵行——族 18个纵行16个族
新课讲解
【元素周期表所得信息】
6
C
碳
12.01
原子序数
核电荷数
质子数
元素符号
元素名称
相对原子质量
原子序数=核电荷数=质子数
决定元素种类的是原子的 ( )
A、质子数
B、中子数
C、电子数
D、最外层电子数
新课讲解
典例分析
例
A
解析：不同种元素最本质的区别是质子数不同，所以元素的种类由 质子数决定，故选A
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课堂小结
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什么是元素
物质的分类
元素符号的书写及意义
元素
1. 市场上销售的加碘食盐、含氟牙膏、高钙牛奶、补铁酱油等，这里的碘、氟、钙、铁是指（ ）
A.单质
B.分子
C.元素
D.原子
D
当堂小练
A
2.下列物质中属于混合物的是 ( )，属于单质的是 ( )，属于化合物的是 ( )
A.氧气
B.海水
C.水
D.氯化钠
D
当堂小练
B
A
CD
3.某物质只含有一种元素，则该物质 ( )
A.肯定是纯净物
B.一定不是化合物
C.一定是一种单质
D.一定是混合物
D
当堂小练
C
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1.下图摘自元素周期表，据此判断下列叙述错误的是( )。
A.氮原子的核外电子数为7
B.氧的相对原子质量为
C.C、N、O的原子序数依次递增碳氮氧
D.碳、氮、氧在元素周期表中属于同一族
课后习题
答案：D
解析:碳、氮、氧在元素周期表中属于同一周期,而不属于同一族。
课后习题
2. 饮用矿泉水可分为碳酸水、硅酸水和锶水等几大类。此外还有含锌、锂、淡、碘及硒等的矿泉水，这里的“锌、锂、溴、碘、硒”指的是( ) 。
A.原子 B.分子 C.元素 D.单质
答案：C
课后习题
3.从下图所示的两种微粒结构示意图中，所获取信息不正确的是( )
A.它们属于同种元素
B.它们的核外电子层数相同
C.它们的核外电子数相同
D.①是一种阴离子，②是一种原子
答案：A
解析:二者的质子数不同,故不属于同种元素。
课后习题
4.2010年，科学家成功合成了第117号新元素，填补了第116号和118号元素之间的空缺。确定该元素为117号元素的依据是其( )。
A.中子数 B.质子数
C.电子数 D.中子数和质子数
答案：B
解析:决定元素种类的是质子数(或核电荷数)。
课后习题
5.“元素”一词如今被广泛使用。如世博会中国馆一 东方之冠，凝聚了“中国元素”，再如媒体经常使用的“音乐元素”、“时装元素”、“车元素”....请你思考以下问题:
(1)你认为“元素”一词的含义是什么 社会上广泛使用的“元素”与我们化学上使用的“元素”含义是否相同
(2)小丽和小明就他们对元素概念的理解进行讨论:
小丽认为如果将元素比喻成英文字母，每一个英文单词就可以看作是一种物质。
课后习题
小明认为如果把元素类比为小麦，那么麦粒就可以看作是原子。你认为他们的比喻或类比合理吗 你还可以将物质与元素、元素与原子进行怎样的类比
(3)再复杂的事物也是由简单的基本单元构成的，只要把握住它的基本单元及其构成的逻辑脉络，就可以化繁为简。这一点对你现在的学习和未来的生活、工作有哪些启示
答案：(1)元素是组成物质的基本成分,人们把质子数(或核电荷数)相同的一类原子称为一种元素。社会上广泛使用的“元素”与我们化学上使用的元素含义不相同。(2)(3)略。
课后习题