5.2 化学反应的表示 课件(共25张PPT)-初中化学鲁教版九年级上册

(共25张PPT)
初中化学
九年级上 鲁教版
第五单元 定量研究化学反应
第二节 化学反应的表示
目
录
CONTENTS
1
学习目标
新课导入
2
新课讲解
3
课堂小结
4
当堂小练
5
课后习题
6
学习目标
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1. 知道化学方程式的定义，能说出化学方程式的基本含义，特别是各物质之间的质量关系；
2. 知道书写化学方程式应遵守的原则；
3. 学会化学方程式的读法；
新课导入
之前我们学习过元素及化合价等内容，知道化学式是如何书写的，而化学式又是怎样表示物质的。今天我们一起学习化学方程式的知识！
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一、化学方程式及其意义
新课讲解
定义：用元素符号和分子式来表示化学反应的式子叫化学方程式。
书写原则：
（1）以客观事实为依据，反应是真实存在的
（2）符合质量守恒定律
磷在氧气中燃烧的化学方程式如下，判断正误
（1）P + O2 PO2
（2）P2 + O5 P2O5
（3）P + O2 P2O5
凭空臆造成生成物PO2 ，与事实不符
任意改动氧气化学式，也与事实不符，应为O2
反应前后各原子个数不相等，违背了质量守恒定律
思 考
新课讲解
在左右两边写出反应物和生成物的化学式，并在左右两边之间画一条短线。
配平化学方程式，使遵守质量守恒定律。
表明化学反应发生的条件，把短线改成等号。
写
配
标
【书写化学方程式的步骤】
新课讲解
P + O2 —— P2O5
4P + 5O2 ＝ 2P2O5
写
配
以磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷为例：
如何配平？
新课讲解
P + O2 P2O5
P + 5O2 2P2O5
找出关键元素，计算反应前后该原子的最小公倍数
最小公倍数除以化学式中原子个数，把得到的个数写在化学式前
4P + 5O2 ==＝ 2P2O5
再配平其他原子
新课讲解
【化学方程式配平方法】——最小公倍数法
二、化学方程式的书写
奇偶配平法
C2H2+O2 —— CO2+H2O
1.从先出现次数最多的氧原子配起。O2内有2个氧原子，无论化学式前系数为几，氧原子总数应为偶数。
C2H2+O2 —— CO2+2H2O
2.推知C2H2前2，式子变为：
2C2H2+O2 ——CO2+2H2O
3.配平其他原子，最终结果为：
2C2H2+5O2=== 4CO2+2H2O
新课讲解
观察法
Fe+H2O Fe3O4+H2
1. Fe3O4化学式较复杂，Fe3O4中Fe来源于单质Fe，O来自于H2O，则Fe前配3，H2O前配4，则式子为 3Fe+4H2O Fe3O4+H2
2. 由此推出H2系数为4，写明条件，短线改为等号即可： 3Fe+4H2O ==== Fe3O4+4H2
新课讲解
新课讲解
归 纳
通过上述配平方法，你有什么认识？
奇偶配平法:这种方法适用于化学方程式两边某一元素多次出现，并且两边的该元素原子总数有一奇一偶。
观察法:有时方程式中会出现一种化学式比较复杂的物质，我们可通过这个复杂的分子去推其他化学式的系数
化学方程式配平注意要点
①若生成物中有气体，在气体物质的化学式右边要注“↑”号；若生成物有固体，在固体物质的化学式右边要注“↓”。
②若反应物和生成物中都有气体，在气体物质的化学式右边就不注“↑”号；若反应物和生成物都有固体，在固体物质的化学式右边也不注“↓”。
新课讲解
A、B在反应中的生成物是C，若C的化学式为A2B，则该反应的化学方程式为 ( )
A. A2＋B2＝2C
B. 2AB＋B2＝2C
C. 2AB＋A2＝2C
D. 2A2B＋B＝2C
新课讲解
典例分析
例
C
新课讲解
解析：A中由A2+B2=2C，将C的化学式AB2，代入方程式中A2+B2=2A2B，可知A原子个数前后不相等，故A错误．B中根据2AB+B2=2C，将C的化学式AB2，代入方程式中得2AB+B2=2A2B，可知A、B原子个数前后不相等，故B错误．C中根据2AB+A2=2C，将C的化学式AB2，代入方程式中得2AB+A2=2A2B，可知A和B原子在反应前后都不变，符合质量守恒定律，故C正确．D中根据2A2B+B=2C，将C的化学式AB2，代入方程式中得2A2B+B=2A2B，可知B原子在反应前后不相等，故D错误．故选C
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课堂小结
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化
学反应方程式
定义
化学反应式的意义
书写原则
书写步骤
配平方法
1. 只根据化学方程式不能知道的是（ ）
A．反应物、生成物
B．反应条件
C．各物质之间的质量之比
D．各物质的物理性质
D
当堂小练
D
2.下列关于S+O2===SO2的理解不正确的是 ( )
A.表示硫与氧气在点燃条件下反应生成二氧化硫
B.参加反应的硫与氧气的质量比是2 : 1
C.反应前后硫原子.氧原子的个数均不变
D.参加反应的氧气与生成的二氧化硫的分子个数比为1 : 1
当堂小练
B
点燃
3. 化学方程式2CO+O2 ===== 2CO2的读法不正确的是 ( )
A.一氧化碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳
B.一氧化碳加氧气等于二氧化碳
C.在点燃条件下,每2个一氧化碳分子与1个氧分子反应生成2个二氧化碳分子
D.每56份质量的一氧化碳和32份质量的氧气在点燃的条件下生成88份质量的二氧化碳
D
当堂小练
B
返回
点燃
1.下列关于化学方程式 含义的叙述中，正确的是( )。
A.可表示双氧水是由水和氧气化合而成的
B.双氧水在催化剂的存在下分解生成水和氧气
C.2个双氧水分解生成2个水和1个氧气
D.在催化剂存在的条件下，每34份质量的双氧水分解生成16份质量的氧气和18份质量的水
课后习题
答案：BD
解析:由化学方程式可知,在催化剂作用下,每68份质量的双氧水分解生成36份质量的水和32份质量的氧气;每2个过氧化氢分子分解生成2个水分子和1个氧分子。
课后习题
2. 某化合物X在氧气中完全燃烧，反应的化学方程式为:
试写出X的化学式。
答案： C2H4
解析:根据质量守恒定律,反应前后原子种类和数目不发生改变，推知X的化学式为C2H4。
课后习题
3.下列化学方程式书写是否正确 若不正确，请改正。
(1)氢气在氧气中燃烧:
(2)铁在氧气中燃烧:
答案： (1)不正确;正确的写法应为
(2)不正确;正确的写法应为
课后习题
4.写出下列反应的化学方程式，计算反应中各物质间的质量比。
( 1 )镁在氧气中燃烧;
(2)氧化铜和碳在加热条件下反应生成铜和二氧化碳;
(3)乙醇(化学式为C2H6O)在氧气中燃烧生成二氧化碳和水。
课后习题
答案：(1)
反应中镁、氧气和氧化镁的质量比为48:32:80。
(2)
反应中氧化铜、碳、铜和二氧化碳的质量比为160:12:128:44
(3)
反应中乙醇、氧气、二氧化碳和水的质量比为46:96:88:54。
课后习题