统编版语文四年级上册3 现代诗二首 花牛歌（课件）（共22张ppt）

(共22张PPT)
花牛歌
徐志摩
诗歌是一座灯塔，照耀你迷失的方向；诗歌是一点星光，点亮你黑暗的灵魂。你瞧，草地上有一头淘气的小花牛，你听，有人在吟着小花牛的诗歌，快跟着老师去仔细瞧瞧吧！
教学目标
1
有感情地朗读诗歌，明确诗中描绘了哪些景物，想象这些景物构成的画面。体会诗歌的优美的意境。
2
能品味诗歌优美的语句并学会简单赏析，领悟诗歌所表达的思想感情。
徐志摩（1897年1月15日—1931年11月19日），现代诗人、散文家。原名章垿，留学英国时改名志摩。徐志摩是新月派代表诗人，新月诗社成员。代表作品有《再别康桥》《翡冷翠的一夜》。
罗
眠
luó mián bà zhàn
霸
占
压扁 一穂 霸占 剪秋罗
做梦 偷渡 青峰 滴溜溜
巢
苇
罗
眠
霸
占
cháo
wěi
luó
mián
bà
zhàn
易错音
读读下面的词语，给加点的字选择正确的读音。
归巢（cháo cáo） 芦苇（weǐ wěi ）
剪秋罗 （luò luó） 睡眠（mián mín ）
√
√
√
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花 牛 歌
徐志摩
花牛在草地里坐，
压扁了一穗剪秋萝。
花牛在草地里眠，
白云霸占了半个天。
花牛在草地里走，
小尾巴甩得滴溜溜。
花牛在草地里做梦，
太阳偷渡了西山的青峰。
这首诗描绘了哪些景物？
这首诗刻画了花牛怎样的形象？
你从哪些地方可以看出来？
这首诗表达了作者怎样的情感？
一穂：一棵。
剪秋罗：草名，又名剪秋纱、汉宫秋。多年生草本植物，夏秋两季开花，呈深红或稀白色，花瓣有不规则深裂。
霸占：仗势占为己有。
偷渡：秘密地渡过某一水域。
青峰：青色的山峰。
眠：睡觉。
带着对花牛的喜爱之情，有节奏地朗读课文。边读边想象画面。
花牛／在草地里／坐，
压扁了／一穗／剪秋罗。
花牛／在草地里／眠，
白云／霸占了／半个天。
花牛／在草地里／走，
小尾巴甩得／滴溜溜。
花牛／在草地里／做梦，
太阳偷渡了／西山的青峰。
指名朗读课文，听评朗读效果。
1.课文生字、多音字读音是否正确。
2.是否读准节奏和注意停顿。
3.语速是否恰当，情感是否饱满。
白云
小尾巴
剪秋萝
草地
诗人描绘了一幅怎样的景色？
这是一首儿童诗，写了一头淘气的小花牛在草地上坐、睡觉、走等活动，赞美了小花牛的活泼可爱。
淘气的花牛在草地里干什么？
1.在草地里坐
花牛在草地里坐，
压扁了一穗剪秋罗。
拟人，写出了花牛的调皮。
花牛在草地里坐，
压扁了一穗剪秋萝。
花牛在草地里眠，
白云霸占了半个天。
试分析“霸占”的表达效果。
”霸占“运用拟人的修辞方法形象地刻画出了天空中白云朵朵的场景，说明天气很晴朗。
花牛在草地里坐，
压扁了一穗剪秋萝。
花牛在草地里走，
小尾巴甩得滴溜溜。
淘 气
快 乐
诗歌赏析
这些景物构成了一幅怎样的画面？表现出了作者怎样的情感？
这首诗用草地、白云、剪秋罗、落日、青峰等这些自然美景作陪衬，描绘出了一只活泼可爱的花牛在大自然中快乐、自由行动的画面。
这首诗用简单明朗、轻快活泼、一咏三叹的诗句形式，将草毡丛中的花牛行动景象巧妙生动地展现，表达了诗人对生活的热爱和对自由的追求。
《花牛歌》是著名诗人徐志摩的一首儿童诗，这首诗写了淘气的小花牛在草地上吃草、睡觉、走路等活动，充满了童趣。
花牛在草地里
坐
眠
走
做梦
闲适、美好
说说这首诗通过描写花牛的动作，体现了花牛怎样的生活。
课后作业
和小花牛相似，小朋友们在操场上经常会干什么呢？用小诗描写一下吧！