16 雷雨 课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
部编版二年级下册 第六单元
雷雨
1、能说出雷雨前、雷雨中、和雷雨后景色的变化。
2、能在语境中体会“压、垂、挂”等词运用的好处。
3、正确、流利地朗读课文，背诵课文，做到学法迁移运用。
学习目标：
毛毛雨 阵雨 雷雨 暴雨
谈话交流
谈谈生活中你见过怎样的雨呢？
默读第1-3自然段，注意不动唇，不出声，圈一圈作者写了哪些景物，作者是按照怎样的顺序来写的？
活动一：朗读感悟 随文得法
满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
闪电越来越亮，雷声越来越响。
活动一：朗读感悟 随文得法
雷雨前
方法一：提取景物。
满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。
活动一：朗读感悟 随文得法
雷雨前
方法二：
抓住动词说一说当时的画面。
“压”写出了乌云的低沉厚重和来势凶猛。
树上的叶子一动不动
蝉一声也不出。
活动一：朗读感悟 随文得法
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
活动一：朗读感悟 随文得法
方法二：
抓住动词说一说当时的画面。
“垂”字准确地写出了蜘蛛顺着蛛丝笔直地降落，急切地想要逃走的有趣模样。
闪电越来越亮，雷声越来越响。
活动一：朗读感悟 随文得法
满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
闪电越来越亮，雷声越来越响。
活动一：朗读感悟 随文得法
雷雨前
方法三：
提取主要信息，背诵积累。
用以下方法学习雷雨中和雷雨后的内容：
1.先找出景物；
2.抓住表示动作的词说一说雷雨前后的景色变化；
3.提取主要信息，背诵积累。
活动二：学法总结 迁移运用
雷雨中
哗，哗，哗，雨下起来了。
雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。
渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
活动三：合作探究 交流展示
雷雨后
天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。
雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
活动三：合作探究 交流展示
“挂”形象地表现出彩虹高悬天空的样子，十分美丽。
联系生活，用“压、垂、挂”填一填。
1.烈日暴晒下，金黄的稻谷（ ）下头来。
垂
2.你见过被（ ）在石头块下的小草吗？。
压
3.春节，大街小巷（ ）满了灯笼。
挂
活动三：合作探究 交流展示
天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。
雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
活动四：提取主要信息 背诵课文
哗，哗，哗，雨下起来了。
雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。
渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
闪电越来越亮，雷声越来越响。
雷雨前
雷雨中
雷雨后
雷
雨
雷雨中→雨开始下，越下越大，渐渐小了
雷雨前→乌云、大风、电闪雷鸣
雷雨后→空气、太阳、彩虹、蝉、蜘蛛、
池塘、青蛙
活动四：提取主要信息 背诵课文
活动五：课外拓展 巩固学法
春雨沙沙，春雨沙沙，
细如牛毛，飘飘洒洒。
飘在果林，点红桃花；
洒在树梢，染绿柳芽；
落在田野，滋润庄稼；
降在池塘，唤醒青蛙。
淋湿我的帽沿，沾湿他的花褂。
我们顶着蒙蒙细雨，刨坑种树，
把祖国大地绿化。
春雨沙沙，春雨沙沙。
春雨
活动五：课外拓展 巩固学法
洒在哪里 果林 树梢 田野 池塘 帽沿 花褂
变化
所用的动词
春雨
点红桃花
染绿柳芽
滋润庄稼
唤醒青蛙
湿了
湿了
飘
洒
落
降
淋湿
沾湿
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