统编版语文二年级下册15 古诗二首 （课件）(共21张PPT)

(共21张PPT)
部编版二年级下册第六单元
古诗二首
1.能正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。
2.能出初步了解诗句的意思，说出诗句描绘的画面。
3.做到学法迁移，拓展学习同主题古诗词。
学习目标：
复习背诵
咏柳
【宋】杨万里
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
晓出净慈寺送林子方
晓出净慈寺送林子方
【宋】杨万里
毕竟西湖六月中，
风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，
映日荷花别样红。
活动一：初读古诗 自主识字
晓出净慈寺送林子方
【宋】杨万里
毕竟/西湖/六月中，
风光/不与/四时同。
接天/莲叶/无穷碧，
映日/荷花/别样红。
活动一：初读古诗 自主识字
方法一：
读准字音，读出节奏。
晓出净慈寺送林子方
【宋】杨万里
毕竟西湖六月中，
风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，
映日荷花别样红。
活动二：借助插图 感知诗意
晓出净慈寺送林子方
【宋】杨万里
毕竟西湖六月中，
风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，
映日荷花别样红。
方法二：
提取景物、了解诗意，
想象画面。
活动三：抓关键词 想象画面
晓出净慈寺送林子方
【宋】杨万里
毕竟西湖六月中，
风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，
映日荷花别样红。
从“碧、红”两个字，我体会到荷叶、荷花色彩的明艳。
活动三：抓关键词 想象画面
从“接天、无穷”两个词，我体会到一碧万顷的壮美景色。
晓出净慈寺送林子方
【宋】杨万里
毕竟/西湖/六月中，
风光/不与/四时同。
接天/莲叶/无穷碧，
映日/荷花/别样红。
活动四：感情诵读 背诵积累
方法三：
熟读成诵，背诵积累。
晓出净慈寺送林子方
【宋】杨万里
毕竟西湖（ ），
风光不与（ ）。
接天莲叶（ ），
映日荷花（ ）。
活动四：感情诵读 背诵积累
晓出净慈寺送林子方
【宋】杨万里
毕竟西湖六月中，
。
接天莲叶无穷碧，
。
活动四： 感情诵读 背诵积累
晓出净慈寺送林子方
【宋】杨万里
，
。
，
。
活动四： 感情诵读 背诵积累
1.读准字音，读出节奏；
2.提取景物、了解诗意，想象画面；
3.熟读成诵，背诵积累。
活动五：总结方法 迁移运用
绝 句
【唐】杜甫
两个黄鹂/鸣翠柳，
一行白鹭/上青天。
窗含西岭/千秋雪，
门泊东吴/万里船。
活动五：总结方法 迁移运用
绝 句
【唐】杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。
活动五：总结方法 迁移运用
绝 句
【唐】杜甫
两个黄鹂（ ），
一行白鹭（ ）。
窗含西岭（ ），
门泊东吴（ ）。
活动五：总结方法 迁移运用
绝 句
【唐】杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，
。
窗含西岭千秋雪，
。
活动五：总结方法 迁移运用
绝 句
【唐】杜甫
，
。
，
。
活动五：总结方法 迁移运用
绝句二首
【唐】杜甫
迟日江山丽，
春风花草香。
泥融飞燕子，
沙暖睡鸳鸯。
活动六：古诗拓展 巩固学法
谢谢观赏