足球游戏和比赛_《抢运物资》（教学设计） （表格式）体育四年级下册
文档属性
| 名称 | 足球游戏和比赛_《抢运物资》（教学设计） （表格式）体育四年级下册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 66.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 体育与健康 | ||
| 更新时间 | 2023-06-23 17:35:40 | ||
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文档简介
足球游戏和比赛：《抢运物资》教学设计
一、指导思想
贯穿“健康第一”的指导思想，把新课标的理念更好的运用于体育课堂教学中，根据学生实际，将练习与游戏相结合，提高了学生参与体育课堂的积极性，培养学生的团队合作意识。
二、教材分析
足球是学生特喜欢的一项体育运动，有很强的集体性和趣味性，通过足球游戏比赛能发展学生的多项身体素质。还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性，培养竞争意识和团结合作的精神。本课中就是让学生在教师的指导下正确运用足球运球技术，提高带球跑的能力，培养学生对足球运动的兴趣和爱好。
三、学情分析
本课教学对象为水平二四年级学生，四年级学生处于身心发展的关键时期，有较强的创新与自学能力。但学生组织纪律性欠缺，与他人合作方面有一定困难，部分同学存在体质较弱、运动技术较差的现象。但求知欲强，活泼、好动，心理素质较好，好胜心强。本课需要根据游戏和比赛规则对学生提出遵守比赛规则，培养正确的竞争观。
四、学习目标
1.运动能力： 在游戏中提高球感和带球跑能力
2.健康行为：在学习中发展灵敏、协调素质，在体能练习中提高速度、耐力等素质。
3.体育品德：在学习中培养吃苦耐劳、团结协作的优良品质。
五、教学重、难点
重点：游戏“抢运物资”
难点：脚的控球能力，遵守比赛规则意识
六、教法与学法指导
教法：讲解与示范法、游戏法
学法：合作学习法、竞赛法
七、场地器材
足球场一块，足球40个，标志物16个
八、安全保障
1.课前检查场地与器材。
2.做好充分的准备活动。
3.进行安全思想教育。
九、体育家庭作业
体能练习（高抬腿跑20次*4组，双脚交换踩物体30秒*2-3次）
十、创新之处
游戏中创设抢运物资的情境，假发学生的竞争意识
课时计划1
教学 内容 1.足球游戏“抢运物资” 2.游戏：绕过曲折通道 单元课次 6-1 年级 四年级
学习 目标 1.运动能力：运用足球运球技术完成游戏，提高运球得综合能力 2.健康行为：发展速度、力量、灵敏和协调素质，促进身体机能水平提高。 3.体育品德：培养学生对小足球活动的兴趣，培养勇敢顽强、机智果敢的优秀品质。
教学重点 足球游戏“抢运物资” 教学 难点 脚的控球能力，遵守比赛规则意识
教学 过程 教 学 内 容 运动负荷 组 织 教 法 与 要 求
次数 时间 强度
开 始 准 备 部 分 一、课堂常规 1.整队，检查人数 2.师生问好 3.宣布本课内容 4.安排见习生 准备活动 1.以小组为单位，在场地内进行慢跑。互相躲避 2.徒手操 3.熟悉球性练习：颠球、盘球 1 6-8 小 组织形式：四列横队 ★★★★★★ ★★★★★★ ●●●●●● ●●●●●● ☆ 组织：1.5人一组在场地内慢跑 要求：跑动中注意安全，避免碰撞 2.教师口令下完成徒手操和熟悉球性练习 要求：活动充分
基 本 部 分 一、足球游戏与比赛 1.足球各种运球：学生一人一球，在场地内做自由运球练习， 2.游戏：抢运物资 将学生分成4个小组，每组在规定的区域内准备，场地 中央放置标志盘.各组用运球的方式抢夺标志盘，且每次只允许抢夺一个，一名球员在运球回到本方区域并与队友击掌后，另一名球员出发抢夺标志盘最多的组获胜正面 二、体能练习 1.25米*4往返跑2组 两人相对俯卧支撑单手来回推球秒8次*4组 高抬腿20次*2组 4.坐在地上双腿曲双腿下绕球10次*4组 1次 2次 2次 4次 2次 4次 5分钟 12 分钟 8-10分钟 中 中 大 中 组织形式：散点 1.在足球场半场内，自由练习各种方式的运球技术 要求：正确运用各种方式运球（脚内侧+脚外侧），不要过于用力。注意互相避让，保证安全。 组织形式：在方形场地内分成四组，分别站在四个角 教师讲解游戏方法及规则 学生试做一次，教师讲评 比赛，教师裁判 宣布比赛结果并鼓励 要求：1.动作协调，遵守规则。 2.正确运用脚内侧、脚外侧运球 3.正确对待输赢，团结协作，互相鼓励。 组织形式 25米 ★★★★ ★★★★ ★★★★ ★★★★ ★★★★ ★★★★ ★★★★ ★★★★ 1.教师提出练习方法及要求 2. 分8个小组，进行25米*4往返跑 要求：必须认真完成，不许偷工减料 1.每只手臂坚持30秒，然后轮换 2.身体保持挺直，手臂不能弯曲 要求：上体保持直立，腿抬起的高度超过腰，摆臂。
结 束 部 分 1.集合放松，随音乐做拉伸放松 2.总结讲评 3.布置作业收回器材 4.师生再见宣布下课 1 3-5分钟 小 组织形式： ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ☆ 1.师生随音乐做抻拉放松 2.自由啪嗒腿部、手臂等放松 要求：随音乐，均匀呼气吸气，放松充分
场地器材 足球场一块、球40、 标志盘12个 心 率 140-160次/分
密 度 75%
课 后 小 结
一、指导思想
贯穿“健康第一”的指导思想，把新课标的理念更好的运用于体育课堂教学中，根据学生实际，将练习与游戏相结合，提高了学生参与体育课堂的积极性，培养学生的团队合作意识。
二、教材分析
足球是学生特喜欢的一项体育运动，有很强的集体性和趣味性，通过足球游戏比赛能发展学生的多项身体素质。还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性，培养竞争意识和团结合作的精神。本课中就是让学生在教师的指导下正确运用足球运球技术，提高带球跑的能力，培养学生对足球运动的兴趣和爱好。
三、学情分析
本课教学对象为水平二四年级学生，四年级学生处于身心发展的关键时期，有较强的创新与自学能力。但学生组织纪律性欠缺，与他人合作方面有一定困难，部分同学存在体质较弱、运动技术较差的现象。但求知欲强，活泼、好动，心理素质较好，好胜心强。本课需要根据游戏和比赛规则对学生提出遵守比赛规则，培养正确的竞争观。
四、学习目标
1.运动能力： 在游戏中提高球感和带球跑能力
2.健康行为：在学习中发展灵敏、协调素质，在体能练习中提高速度、耐力等素质。
3.体育品德：在学习中培养吃苦耐劳、团结协作的优良品质。
五、教学重、难点
重点：游戏“抢运物资”
难点：脚的控球能力，遵守比赛规则意识
六、教法与学法指导
教法：讲解与示范法、游戏法
学法：合作学习法、竞赛法
七、场地器材
足球场一块，足球40个，标志物16个
八、安全保障
1.课前检查场地与器材。
2.做好充分的准备活动。
3.进行安全思想教育。
九、体育家庭作业
体能练习（高抬腿跑20次*4组，双脚交换踩物体30秒*2-3次）
十、创新之处
游戏中创设抢运物资的情境，假发学生的竞争意识
课时计划1
教学 内容 1.足球游戏“抢运物资” 2.游戏：绕过曲折通道 单元课次 6-1 年级 四年级
学习 目标 1.运动能力：运用足球运球技术完成游戏，提高运球得综合能力 2.健康行为：发展速度、力量、灵敏和协调素质，促进身体机能水平提高。 3.体育品德：培养学生对小足球活动的兴趣，培养勇敢顽强、机智果敢的优秀品质。
教学重点 足球游戏“抢运物资” 教学 难点 脚的控球能力，遵守比赛规则意识
教学 过程 教 学 内 容 运动负荷 组 织 教 法 与 要 求
次数 时间 强度
开 始 准 备 部 分 一、课堂常规 1.整队，检查人数 2.师生问好 3.宣布本课内容 4.安排见习生 准备活动 1.以小组为单位，在场地内进行慢跑。互相躲避 2.徒手操 3.熟悉球性练习：颠球、盘球 1 6-8 小 组织形式：四列横队 ★★★★★★ ★★★★★★ ●●●●●● ●●●●●● ☆ 组织：1.5人一组在场地内慢跑 要求：跑动中注意安全，避免碰撞 2.教师口令下完成徒手操和熟悉球性练习 要求：活动充分
基 本 部 分 一、足球游戏与比赛 1.足球各种运球：学生一人一球，在场地内做自由运球练习， 2.游戏：抢运物资 将学生分成4个小组，每组在规定的区域内准备，场地 中央放置标志盘.各组用运球的方式抢夺标志盘，且每次只允许抢夺一个，一名球员在运球回到本方区域并与队友击掌后，另一名球员出发抢夺标志盘最多的组获胜正面 二、体能练习 1.25米*4往返跑2组 两人相对俯卧支撑单手来回推球秒8次*4组 高抬腿20次*2组 4.坐在地上双腿曲双腿下绕球10次*4组 1次 2次 2次 4次 2次 4次 5分钟 12 分钟 8-10分钟 中 中 大 中 组织形式：散点 1.在足球场半场内，自由练习各种方式的运球技术 要求：正确运用各种方式运球（脚内侧+脚外侧），不要过于用力。注意互相避让，保证安全。 组织形式：在方形场地内分成四组，分别站在四个角 教师讲解游戏方法及规则 学生试做一次，教师讲评 比赛，教师裁判 宣布比赛结果并鼓励 要求：1.动作协调，遵守规则。 2.正确运用脚内侧、脚外侧运球 3.正确对待输赢，团结协作，互相鼓励。 组织形式 25米 ★★★★ ★★★★ ★★★★ ★★★★ ★★★★ ★★★★ ★★★★ ★★★★ 1.教师提出练习方法及要求 2. 分8个小组，进行25米*4往返跑 要求：必须认真完成，不许偷工减料 1.每只手臂坚持30秒，然后轮换 2.身体保持挺直，手臂不能弯曲 要求：上体保持直立，腿抬起的高度超过腰，摆臂。
结 束 部 分 1.集合放松，随音乐做拉伸放松 2.总结讲评 3.布置作业收回器材 4.师生再见宣布下课 1 3-5分钟 小 组织形式： ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ☆ 1.师生随音乐做抻拉放松 2.自由啪嗒腿部、手臂等放松 要求：随音乐，均匀呼气吸气，放松充分
场地器材 足球场一块、球40、 标志盘12个 心 率 140-160次/分
密 度 75%
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