《足球运球急停与游戏》教学设计 （表格式）体育三年级下册

《足球运球急停与游戏》教学设计
一、指导思想
本课以新课程理念“健康第一”为指导思想，针对小学三年级的学生年龄特点，在教学中注重对学生的技术技能传授，从实际出发，培养学生的兴趣爱好，让学生学会观察，做到乐中学，学中乐，培养学生主动学习的意识和锻炼的习惯，为学生终身体育打下基础。
二、教材分析
本节课所选教材内容是足球脚背正面射门。针对足球运动的集体性、对抗性、竞争性等特点，可以激发学生积极进取勇于拼搏的精神、刻苦顽强、团结协作的道德品质。射门是足球比赛中最精彩的部分，是足球运动的一种基本技术，我们应该掌握和重视这一技术。
三、学情分析
足球运动中射门是决大多数同学喜欢的运动项目，能够更好的激发学生的这一兴趣。教学重点仍然围绕着熟悉球性和技术动作的掌握、应用，在游戏中提高学生的足球技术，让学生快乐的参与其中。
四．学习目标
1.运动能力：通过学习，学生理解脚背正面射门的技术概念，体会运动的内在魅力。培养学生积极参与体育活动的态度和行为。
2.健康行为：增进学生参与体育活动的兴趣，形成乐观开朗的学习、生活态度，从而达到提高身体健康水平的目的。
3.体育品德：培养学生的积极进取、顽强拼搏、力争胜利的竞争意识和自我管理、团结协作的能力以及严谨的学习态度和良好的学习习惯。
五、重点难点
重点：助跑路线，脚触球的位置。
难点：支撑脚的位置，摆动腿的速度。
六、教法与学法指导
教法：情景导入、模仿热身、游戏法、比赛法。
学法：合作学习法、探究学习法等。
七、场地器材
标志物若干 足球球若干 录音机1台
八、安全保障
1.充分做好热身2.对学生进行安全教育，有序组织课堂教学。
九、体育家庭作业
与家长共同分享趣味游戏体能练习。
十、创新之处
学生先探索练习，再在游戏中练习，在游戏与竞赛中体验足球带来的乐趣。
课时计划9
教学 内容 1.足球：复习足球运球急停 2.游戏：射门竞技 单元课次 18-9 年级 3年级
学习 目标 1．运动能力：通过学习，学生能理解脚背正面射门的技术概念，体会运动的内在魅力。培养学生积极参与体育活动的态度和行为。 2．健康行为：激发学生对足球的兴趣，培养学生活泼，开朗的性格。 3．体育品德：增进学生参与体育活动的兴趣，形成乐观开朗的学习、生活态度，从而达到提高身体健康水平的目的。
教学重点 助跑路线，脚触球的位置。 教学 难点 支撑脚的位置，摆动腿的速度。
教学 过程 教 学 内 容 运动负荷 组 织 教 法 与 要 求
次数 时间 强度
开 始 准 备 部 分 一、课 堂 常 规 1.师生问好 2.教师提出本课学习目标与内容 3.教师做简短动员、提出课上要求 二、准备活动 足球徒手操 1 10 低 组织形式：四列横队 ★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★ ●●●●●●●●● ●●●●●●●●● ☆ 要求：站队时做到快、静、齐。服装整齐、 精神饱满，遵守纪律、注意安全。 教法与学法： 1.教师引导，大家一起跟我做动作。带领学生做球操 2.语言 引导
基 本 部 分 一、复习脚内侧面运球，并穿插小游戏（喊数抱团） 1.仔细听老师讲解观察老师示范。 2.练习积极认真。 二、技能学习《足球运球急停》 关键词：助跑、支撑、触球、摆腿、随摆。 三、游戏：《射门竞技》 方法：利用场地将男女生各分为两队进行竞技比赛。 体能训练 1.仰卧直腿卷腹 2.俄罗斯转体 3.侧支撑 4.跳绳 要求：四个小组轮换进行 1 1 1 18 7 中 中 高 1.教师示范急停技术动作，让学生仔细观察。 2.语言激发学生的学习兴趣。 3.讲解动作技术要领。 4.组织学生练习。 5.学生分组练习。 6.教师指导 1.要求学生在游戏时，仔细听口令。 2.指导学生游戏中的技术动作。 3.遵守游戏规则 4.分小组进行游戏 5.在游戏时注意助跑方向，触球部位。
教学 过程 教 学 内 容 运动负荷 组 织 教 法 与 要 求
次数 时间 强度
结 束 部 分 1.放松活动。并学“京剧”笑声 2.总结评价。 3.师生再见 4.收拾器材 1 5 低 组织： ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ★
场地器材 标志物30个 足球 30 录音机1台 心 率 140-160次/分
密 度 75%
课 后 小 结