部编版小学语文六年级下册小升初高频考点检测卷-（含答案）

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小升初高频考点检测卷-小学语文六年级下册部编版
一、选择题
1．下列词语中带点字读音都正确的是（ ）
A．惆怅（zhōu） 依偎（wēi） 丑恶（è） 狗吠（fè）
B．混乱（hùn） 迢迢（tiáo） 纤细（qiān） 间断（jiàn）
C．演绎（yì） 简陋（lòu） 薄雾（bó） 暂时（zàn）
D．教诲（huǐ） 衣襟（jīn） 单调（diào） 砖头（zhuān）
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）
A．熬夜 肿张 B．轻赢 寂寞 C．信贷 绽放 D．彻底 脉洛
3．下列作品、作家、国别对应正确的一组是（ ）
A．《鲁滨逊漂流记》——马克 吐温——美国
B．《汤姆 索亚历险记》——丹尼尔 笛福——英国
C．《骑鹅旅行记》——塞尔玛 拉格洛芙——瑞典
4．下列句子中加点成语使用有误的一项是（　　）
A．妹妹总爱在家里翻箱倒柜，不知道在找什么。
B．火把节到了，来自五湖四海的游客齐聚凉山，欢度佳节。
C．王小明特别喜欢做手工，你看，他又在那里自作自受地制作纸船。
D．只要你善于观察，善于分析，见微知著，就有可能发现真理。
5．下列句子中，没有语病的一项是（　　）
A．时间一去不复返，我们一定要珍惜时间，好好学习。
B．凉山州各中小学完善和建立了校园安全管理机制。
C．这本书的内容和插图都很美丽。
D．开会了，同学们基本上全部都到齐了。
6．下列各句中标点符号使用正确的一项是（　　）
A．“这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想：“过一会儿我肯定还会再变成一个人。”
B．语文老师经常告诉我们一些怎么写作文的方法？
C．我无意识地赶忙捏住几乎坠地的“初学记”，眼前还剩着几点虹霓色的碎影。
D．她仿佛看到了她从来没有见过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。
7．下列句子说法有误的一项是（　　）
A．《十五夜望月》表达了作者在除夕之夜对友人的思念之情。
B．读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读。
C．柳公权是唐代著名的书法家，《玄秘塔碑》是他的楷书代表作之一。
D．鲁迅是中国伟大的文学家、思想家、革命家，《少年闰土》《好的故事》的作者都是鲁迅。
二、填空题
8．结合语境，读拼音，写出相应的字词，注意把字写规范。
（1）他一边用汤chí( )jiǎo bàn ( )着浓 chóu( )的米糊，一边检查刚拟好的biāo( )书。
（2）春天了，花pǔ( )里的花竞相zhàn ( )放了，蜜蜂蝴蝶们飞来了，轻yíng( )地落在嫩黄的花蕊上。我不禁陷入对小学六年生活的美好回忆中。
9．指出下列句子所用的修辞手法。
（1）一滴太白酒，十里草木香。( )
（2）水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。 ( )
（3）战士们像潮水一般冲向敌军司令部所在地。 ( )
（4）借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。( )
10．课文内容,我知道。
①“有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就一个真理。”这段话在全文中的作用是( )A．提出观点 B．重申观点
②舍身炸暗堡的英雄是——( )。
③名名生长在农村，对花鸟树木十分了解，可谓是“近水知鱼性，_______”。
④在学习《两小儿辩日》时，我知道了“汤”有热水的意思，那么“赴汤蹈火”的意思可能是______________。
三、语言表达
11．按要求写句子。
（1）这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。（改为反问句）
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（2）几个戴着脚镣的同志在往常放风的地坝中间扭起了欢快的秧歌。（缩句）
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（3）那个男孩对猫咪说：“你可得帮我的忙啊！”（改为转述句）
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（4）红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。（改为双重否定句）
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（5）读了《金色的鱼钩》一文，被老班长的精神感动了。（修改病句）
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12．小小策划师。
六年级要组织毕业晚会，筹备中的问题你怎么解决？
①征集晚会主题语，要求是简洁、形象的一句话或一个短语。
你写的是“______________________。”
②根据节目单，合唱《长大后我就成了你》之后是舞蹈《友谊天长地久》，请你为连接这两个节目写几句串词。____________________________________________________________
四、现代文阅读
课内阅读。
初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁儿合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！
13．上面的片段中介绍了腊八粥这种美食，这种美食是_______（哪个节日）的传统习俗，这个节日的习俗还有__________。我还知道中华民族的传统节日有_________，这个节日的习俗是_______、______，和这个节日相关的诗句有__________________，__________________。
14．搜集整理资料，能帮助我们更多地了解课文。在学习民风民俗这个单元时，你会在课前查阅有关哪些资料？试着写一写。
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（1）上面的片段中从__________、__________、__________、三个方面介绍了腊八粥这种美食。
（2）请仿照上面语段的写法，写一种中你喜欢的食物。
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课外阅读
明天，我们毕业
——小学毕业演讲词
陈 露
尊敬的校长，老师们，亲爱的同学们：
①你们好！我是六年一班的陈露。一想到明天就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，我的心中就涌起了深深的眷恋之情。
②我还清楚地记得，六年前，我们依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬，对老师的敬仰走进校园。绿草如茵的操场，窗明几净的教室，天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师，散发着油墨香气的课本，一切都是那样的诱人。
③六年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷！每天清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园顿时荡漾起我们的欢声笑语。早操开始了，我们排着队进入操场，那整齐的动作，矫健的身姿，还真有几分军人的气概！上课铃响了，我们飞快地跑进教室。在课堂上，我们听得专心，读得动听，议得热烈，就像棵棵幼苗尽情地吮吸着知识的甘泉。
④中午15分钟的写字，是我们每天的“必修课”。在优雅的乐曲声中，我们一笔一画地描红临帖，从那一个个方块字中，我们感受到了中华文化的博大精深。每周两次的课外兴趣小组活动，特别受我们欢迎。一到这个时候，我们便奔向各自喜爱的天地。有的学习电脑，有的排练合唱，有的外出写生，有的制作标本……
⑤六年过去了，我们在这里茁壮成长。我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人，更感受到了童年的欢乐和幸福。母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记！
⑥敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和教诲。是您，引领我们在知识的海洋中尽情遨游；是您，为了指导我们科技小组搞发明，利用星期天跑图书馆查阅资料……日夜操劳，您的额头上已爬满了皱纹；粉笔的灰尘，已把您的青丝染成了白发。然而，无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。老师啊老师，您以自己的言行为我们树立了榜样。在我们的心目中，您是天空，您是大树，您是海洋！
⑦在这离别的时刻，敬爱的老师，我们要送给您一支歌，让您休息的时候听听我们的心声；我们要把火一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳。
⑧七月的风儿把我们召唤，新的生活让我们向往。中学的大门向我们招手，新的集体把我们盼望。我们像小鸟张开翅膀，满怀美好的理想，向着蓝天自由地飞翔。
⑨漫步美丽的校园，当年我们亲手栽下的一株株树苗，如今已经长成了一棵棵小树。亲爱的同学们，在这离别的时刻，让我们再给小树施一次肥，浇一次水吧！等到这些小树长成参天大树，等到我们也成为祖国的栋梁，大家再来母校相聚，再来看望我们的老师，道一声：“老师，我们没有辜负您的希望！”
15．这个演讲稿的主题是：回忆_____，表达对______、______的感激之情，对同学们的美好祝愿，对初中生活的憧憬。
16．看开头就能知道，本文的演讲稿是在______发表的演讲；听众有_____、_____、_____。
17．选择题。
作者是从哪些方面来回忆六年来在学校的学习和生活的？（ ）（多选题）
A．每学期的运动会 B．上课的情景 C．中午的写字
D．六一儿童节 E．每天的早操 F．课外兴趣小组活动
18．根据文章内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“在课堂上，我们听得专心，读得动听，议得热烈，就像棵棵幼苗尽情地吮吸着知识的甘泉。”，这句话将“我们”比喻为“幼苗”，将“知识”比喻为“甘泉”，形象地表达了老师对学生的教导。( )
（2）学校每天都要课外兴趣小组活动，种类非常多，非常受同学欢迎。( )
（3）在这篇演讲词中，作者表达了对母校、对老师、同学的依依惜别之情，并展望中学的学习和生活，表达了对未来成为有用之才的信心。( )
19．在第六自然段中用“﹋﹋”画出体现老师操劳，身体上出现的变化的语句。
20．仿写下面的句子的句式，再补写一句话。
我们要送给您一支歌，让您休息的时候听听我们的心声；我们要把火一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳；________，________。
五、文言文阅读
文言文阅读。
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
21．解释加点的词。
（1）思援弓缴而射之( ) （2）通国之善弈者也( )
22．将文中画横线的句子译为现代汉语。
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23．读了这篇寓言，你得到了什么启示？
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六、书面表达
24．习作。
题目：他笑了
开心快乐，会笑；转悲为喜，会笑。生活中，有很多“笑了”的故事，选一个“他笑了”的故事写下来。注意书写工整，卷面干净。
参考答案：
1．C
【详解】本题考查字音辨析。
A.惆怅（zhōu）——chóu；狗吠（fè）——fèi
B. 纤细（qiān）——xiān
D.教诲（huǐ）——huì
2．C
【详解】本题考查字形辨析。
A.肿张——肿胀：肌肉或皮肤等组织因发炎、充血或瘀血而使体积变大的现象。
B.轻赢——轻盈：（体态、舞姿等）轻柔秀丽。
D.脉洛——脉络：中医统称动脉和静脉。
因此选择C。
3．C
【详解】本题考查作家作品。
A．有误。《鲁滨逊漂流记》——丹尼尔 笛福——英国。
B．有误。《汤姆 索亚历险记》——马克 吐温——美国。
C．正确。
4．C
【详解】本题考查成语运用。
A.翻箱倒柜，把箱子、柜子都翻倒过来。形容彻底搜寻查看。句子中用来形容妹妹经常在家里找东西，使用恰当。
B.五湖四海，意思是指全国各地，有时也指世界各地；现有时也比喻广泛的团结。句子中指各地的游客都聚在凉山，使用恰当。
C.自作自受，意思是自己做了蠢事或坏事后带来的不良后果，自己承担。句子中用来指王小明喜欢做手工，在制作纸船，使用不恰当。
D.见微知著是一个汉语成语，最早出自战国·韩非子《韩非子·说林上》。该成语的意思是指见到细微的苗头，就能预知事物发展的方向。结合句子语境，使用恰当。
因此选择C。
5．A
【详解】本题考查病句的辨析。
A．没有语病。
B．词序颠倒；“完善”和“建立”位置互换。
C．搭配不当； 这本书的内容很精彩，插图很美丽。
D．重复啰嗦；去掉“基本上”或者“全部”。
故答案选A。
6．D
【详解】本题考查标点符号
A.读题可知，提示语在中间，提示语后用逗号，不能用冒号，标点符号使用错误。
B.读题可知句子意思是语文老师教给我们写作文的方法，陈述句，句子末尾用句号，标点符号使用错误。
C.读题可知，初学记是一本书名，应该用书名号，不能用引号，标点符号使用错误。
读题D标点符号使用正确，因此选择D。
7．A
【详解】本题考查对古诗、阅读的策略与方法和文学常识的掌握。
A．有误。《十五夜望月》表达了作者在中秋之夜对友人的思念之情，而不除夕。故叙述有误。
8． 匙 搅拌 稠 标 圃 绽 盈
【详解】本题考查看拼音写词语。
要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后结合语境再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“搅”“稠”“圃”“盈”笔画较复杂，易写错，需注意。
9． 夸张 拟人 比喻 设问
【详解】考查修辞方法的解析和运用。
（1）从“十里草木香”可知，夸大白酒的香味，运用了夸张的修辞手法。
（2）从“舔着”可知，句子把水当作人来写，运用了拟人的修辞手法。
（3）句子把战士们比作潮水，形象地写出战士们速度很快，运用了比喻的修辞手法。
（4）诗句有问有答，可知运用了设问的修辞手法。
10． A
董存瑞 近山识鸟音 不避艰险，奋勇向前
【详解】考查课文内容理解。
①“有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就一个真理。”出自叶永烈的《真理诞生于一百个问号之后》这段话在全文中的作用是开门见山，提出观点。
故选A。
②出自课文《董存瑞舍身炸暗堡》，由题目可知舍身炸暗堡的英雄是董存瑞。
③“近水知鱼性，近山识鸟音”出自《增广贤文·上集》这两句诗的意思是临近水边，时间长了，就会懂得水中鱼的习性；靠近山林，时间长了，就会知道林中鸟儿的习性。
④“赴汤蹈火”本意：奔上煮沸的水，踏上火海。比喻意：勇往直前，奋不顾身的行为。
11． 难道这不是英雄的中国人民坚强不屈的声音吗？ 同志扭起了秧歌。 那个男孩对猫咪说，猫咪可得帮他的忙。 红四团的战士非抢在敌人前面赶到泸定桥不可。 我读了《金色的鱼钩》一文，被老班长的精神感动了。
【详解】本题主要考查改写句子。
（1）本题主要考查了陈述句改反问句。
陈述句变反问句方法如下：首先，加上难道；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，加上语气词；最后，句号变问号。本句将“是”改为“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。
（2）考查学生缩句的能力。
缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干即可。如：（几个戴着脚镣的）同志，（在往常放风的地坝中间）扭起了秧歌。即：同志扭起了秧歌。
（3）本题主要考查改为转述句。
只改变引语部分，提示语不变；标点符号要作相应改变，即把冒号、前引号变成逗号，后引号删除；引语中，人称“我”变成“他”，“你”变成“我”。即：本句“你”改为“猫咪”，“我”改为“他”，句尾的“啊”和叹号去掉，改为句号。
（4）本题主要考查把肯定句改为双重否定句。
先在句中适当的位置加上双重否定词，例如“不得不”、“不能不”、“不可能不”、“不会不”等，注意意思跟原句一样。本句“必须”改为“非不可”，即：红四团的战士非抢在敌人前面赶到泸定桥不可。
（5）本题主要考查修改病句。
改病句病因：这句话缺少主语，应加个“我”。修改后的句子：改法一：我读了《金色的鱼钩》一文，被老班长的精神感动。改法二：读了《金色的鱼钩》一文，我被老班长的精神感动。
12． 略 略
【详解】略
13． 腊八节 泡腊八蒜 端午节 划龙舟 包粽子 五月五日午 赠我一支艾 14． 节日的起源，节日的习俗，节日有关的食物及食材、做法、味道 食材 做法 味道 我最喜欢吃小芒果，小芒果扁扁的，身上的皮是金黄色的，你用鼻子闻，就可以闻到一阵芒果的香甜味，剥开皮就可以看见那奶黄色的果肉，真恨不得一口把它吃了，我终于忍不住咬了一口，啊！芒果肉真是太甜了。
【解析】13．本题考查传统节日相关知识。
吃腊八粥是腊八节腊八节，俗称“腊八”，即农历十二月初八，古人有祭祀祖先和神灵、祈求丰收吉祥的传统，一些地区有喝腊八粥的习俗，泡腊八蒜也是腊八节节日食俗。
中国的传统节日主要有：春节、元宵节、寒食节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节等。春节的习俗有很多，如放爆竹、贴春联、除夕守岁、拜年、祭祖、饮岁酒等。“千门万户曈曈日，总把新桃换旧”符是和春节有关的诗句。
14．本题考查文章内容理解。
学习民风民俗时，可以查阅和民风民俗有关的资料，节日的来源，节日的习俗，人们是怎么过节日。
（1）“把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁儿合拢来”介绍了腊八粥的食材；“糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着”介绍了腊八粥的做法；“单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢”介绍了腊八粥的味道。
（2）仿写时仿照文章表达方式写句子即可，如：提到茶饼，不管是调皮的小孩子，还是出门上班的大人，还是长了许多白胡子的老人，顿时就想起了茶的清香呢！把白糖、糖精、面粉、芝麻、小苏打、糖桂花、花油搅和起来。做好之后，单看那饼就足够咽唾沫了。茶饼的颜色是金黄色，吃起来口感很脆，而且还很甜。我一边喝茶，一边吃饼，真是太幸福了 !
15． 小学生活 母校 老师 16． 毕业时 校长 老师 同学 17．BCEF 18． √ × √ 19．日夜操劳，您的额头上已爬满了皱纹；粉笔的灰尘，已把您的青丝染成了白发。 20． 我们要给您一个最灿烂的微笑 让您随时都能感受到我们对您的爱
【解析】15．本题考查了对选文内容的概括。
本文是一篇演讲稿。作者回忆了自己的小学生活，表达了对母校、对老师的感激之情，对同学们的美好祝愿，对初中生活的憧憬。
通过阅读可知，这个演讲稿的主题是：回忆了自己的小学生活，表达了对母校、对老师的感激之情，对同学们的美好祝愿，对初中生活的憧憬。
16．本题考查了对选文内容的理解。
从“尊敬的校长，老师们，亲爱的同学们”“我是六年一班的陈露。一想到明天就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，我的心中就涌起了深深的眷恋之情”可知，本文的演讲稿是在毕业时发表的演讲；听众有校长、老师、同学。
17．本题考查了对文章内容的理解。
通过阅读可知，文章第③段写了每天的早操和我们上课的情景，第④段写了中午15分钟的“必修课”写字和每周两次的课外兴趣小组活动。
作者是从上课的情景、中午的写字、每天的早操、课外兴趣小组活动这几个方面来回忆六年来在学校的学习和生活的。选BCEF。
18．本题考查了对文章内容的理解。
（1）正确。“在课堂上，我们听得专心，读得动听，议得热烈，就像棵棵幼苗尽情地吮吸着知识的甘泉。”，这句话将“我们”比喻为“幼苗”，将“知识”比喻为“甘泉”，形象地表达了老师对学生的教导。
（2）错误。从第④段的句子“每周两次的课外兴趣小组活动，特别受我们欢迎。”可知本句叙述错误。
（3）正确。从第⑨段的内容可知本句叙述正确。
19．本题考查了提取选文信息。
首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。
体现老师操劳，身体上出现的变化的语句“日夜操劳，您的额头上已爬满了皱纹；粉笔的灰尘，已把您的青丝染成了白发”。
20．本题考查了仿写句子。
注意加点词和例句的结构，仿写要注意使用相同的修辞手法和结构即可。注意仿写的合理，不要有错别字。
结合所给例句，要求仿写句子的句式为：我们要……让您……
示例：我们要送您一杯茶，让您疲倦的时候品味我们的感动。
21． 拉，引 全国 22．这是因为他的智力不如人家吗？回答说：“当然不是这样的。” 23．只有专心致志才能有所成就。
【解析】21．本题考查字词解释。
（1）思援弓缴而射之，意思想要拉弓箭去把它射下来。援：引，拉。缴：带有丝绳的箭。
（2）通国之善弈者也，意思全国的下棋高手。通国：全国。
22．本题考查翻译句子。
结合具体的语境和平时的积累在直译的基础上意译即可。关键词：为：因为。其：他的，指后一个人。弗若：不如，比不上。与：文言助词。曰：说。非：不是。然：代词，这样。
为是其智弗若曰：非 然 也，整句话的翻译：难道是因为他的智力不如前一个人 答道：不是这样的。
23．本题考查文章寓意。
《弈秋》说明了学习要专心致志,不可一心二用，否则什么也学不会的道理。再联系实际明白做什么事只有专心致志，一心一意才能成功。
【点睛】参考译文：弈秋是全国的下棋圣手。假使让他教两个人下棋，一个人专心专意，只听奕秋的话。另一个呢，虽然听着，但心里却想着有只天鹅快要飞来，要拿起弓箭去射它。这样，即使跟人家一道学习，他的成绩也一定不如人家的。是因为他的聪明不如人家吗？自然不是这样的。
24．例文：
他笑了
闷热的空中掺杂着蝉不停的叫声，扰得人心烦意乱。汗水滑过额头，滴落在练习本上。冥思苦想了大半天，还是没能解出那道题。于是，就放下手中的笔，不写了。
这时，妈妈端着一杯冷饮进来了，就问我：“怎样不写了？写完了吗？”当时心里烦躁得很，便发起了牢骚：“这题难死了，一点思绪都没，我不会写，不想写了。这破天气，热死了。”只听妈妈心平气和地说：“来，先喝口饮料解解暑。要多动动脑子，静下心来去想。”我听了妈妈的话，又思考了好半天，还是没想出来。就去客厅看电视了。
“哈哈哈”电视中的节目逗得我哈哈大笑。这时，爸爸突然回来了。我赶紧关了电视，往我屋里跑，可是已经来不及了。“站住，作业写完了吗？”听到这句话，我心里咯噔一下，心虚的说：“写……写完了。”“拿过来我看看。”心想：完了，这次惨了。便磨磨蹭蹭的把本拿给爸爸，“嗯？这道题怎样没写呀？”“那个，我……我不会。”说完这句话，我闭上眼，准备迎接暴风雨的洗礼。果然，“不会？不会是理由吗，你不会多动动脑子吗？”幸好老妈及时过来打断爸爸，我便趁机逃回屋里。
看着那道题，便想起爸爸生气的模样。就下定决心，必须要解出这道题。果然，老天不负有心人，我慢慢的有了思路。拿起笔，顺着思路往下写，立刻就写完了。我敢保证：那道题我永远都忘不了。
回到学校后，教师突然说要考试。发下试卷，我惊奇地发现那道题是整个试卷上分值最高的一道题。时间才过了小半节课，我便把整张卷写完了。这次测试，我得了满分。教师说：“最终那道题超纲了，没想到你用那么短的时间便写出来了。”听了教师的话，我得意地笑了。心想：这全拜老爸所赐。
回到家，我把奖状和试卷拿给爸爸看。爸爸仔细地审视着每一道题，看到最终一道题时，突然抬头看了看我，又点了点头，满意地笑了。我读懂了那个笑，里面充满了赞许、骄傲、自豪。
爸爸平时很严厉，很少笑。但这次，他最终笑了。
【详解】本题考查书面表达能力。
审题立意：题目要求写命题作文，围绕“他笑了”这一中心意思来写。
选材分析：这是一篇写事作文，写一个“他笑了”的故事。爸爸笑的原因，可以是由于看到孩子改正了缺点，学习上有了进步。爷爷笑了，可以是因为孩子们都有一颗爱老、尊老的善良之心。老师笑了，可以是看到自己的学生有坚强的意志，顽强的毅力，有不怕困难、坚持到底的精神，为学生的成长而高兴。
构思指导：
开头：可以开篇点题，自己最难忘的一瞬间是谁的笑容。
正文：起因、经过、结果都要叙述清楚，重点介绍经过，写清楚他为什么笑，是怎样笑的。可以结合人物的语言、动作、神态等描写，能使场面更加真实可感。还可以加入心理描写，真实地展露人物的内心世界。
结尾：可以谈谈自己对他的笑容的感受。
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