部编版小学语文六年级下册小升初真题模拟卷-（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
小升初真题模拟卷-小学语文六年级下册部编版
一．选择题（共8小题）
1．（2023 海曙区）下列词语中带点字读音都正确的选项是（　　）
A．记载（zǎi） 狞（nìng）笑 窸窸窣窣（sū）
B．蟠（pán）桃 入场券（quàn） 鸣钟击磬（qìng）
C．膝髁（kē） 劲（jìn）挺 惟妙惟肖（xiāo）
D．驰骋（chén） 竹匾（biǎn） 攒（cuán）着观战
2．（2023 海曙区）下列词语中没有错别字的选项是（　　）
A．恒星 魁梧 沧海一粟 虎视眈眈
B．玛瑙 璀灿 青面撩牙 波涛汹涌
C．盘据 俨然 嘎然而止 池馆水榭
D．威胁 愁怅 理直气壮 炯然不同
3．（2023 海曙区）在横线中填入合适的词语，正确的选项是（　　）
每天早上，我们都能看见交警叔叔们穿梭在_____的街头，_____秩序；环卫工人_____岗位，_____垃圾……他们都在平凡的岗位上默默奉献着。
A．繁忙 维护 坚守 清洁 B．繁重 维持 坚定 清理
C．繁忙 维护 坚定 清洁 D．繁忙 维持 坚守 清理
4．（2023 永春县）下列哪句诗用来形容老师这一职业是不合适的？（　　）
A．落红不是无情物，化作春泥更护花。
B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
C．令公桃李满天下，何用堂前更种花
D．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
5．（2023 七里河区）下列句子中成语、俗语或名言运用不恰当的一项是（　　）
A．考古学家的发现，使这件珍贵的文物能够重见天日。
B．有些话虽然听起来难受，但是：“忠言逆耳利于行”，实际对自己有好处。
C．奶奶出门丢了钱，妈妈安慰她：“您别急，塞翁失马，焉知非福哇!”
D．每当作文无话可写时，小王就会有“读书需用意，一字值千金”的苦恼!
6．（2023 永春县）下列词语中的“负”与其他三项不同的一项是（　　）
A．负隅顽抗 B．负老携幼 C．负荆请罪 D．负重前行
7．（2023 永春县）下列句子中标点符号使用正确的一项是（　　）
A．“不行。”妈妈望了望外面说：“不行。你的烧还没退呢，不能出去玩。”
B．手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱，美丑之分了
C．詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。“大概”“差不多”这类说法不应该出自工程人员之口。”
D．我不知道花草受我的照顾，感谢我不感谢；我可得感谢他们。
8．（2022 惠来县） 下列诗词停顿有误的一项是（　　）
A． 野径/云/俱黑，江船/火/独明。
B． 水是/眼波/横，山是/眉峰/聚。
C． 若有人/知春/去处，唤取/归来/同住。
D． 野旷/天/低树，江清/月/近人。
二．填空题（共5小题）
9．（2022 郯城县）根据语境写词语。
在我们还没觉察的时候，阳光更加míng mèi 　 　了，鸟儿们的啼啭更加qīng cuì 　 　了，连湖中的波纹好像也更加细腻了，yōu jìng 　 　的山林热闹起来了。
10．（2022 荆门）找出下列各组中的错别字，用“____”画出，并改正在横线内。
（1）凋谢 浪废 魁梧 抱怨别人 琳琅满目 　 　
（2）赌搏 噪音 勘测 娓娓动听 高瞻远瞩 　 　
（3）既然 收敛 松驰 前思后想 铭记在心 　 　
（4）糟蹋 赎回 即使 谈笑风声 滥竽充数 　 　
11．（2022 十堰）根据要求写出成语。
（1）与合作有关的成语：　 　、　 　
（2）来源于神话故事的成语：　 　、　 　
（3）根据下面句子中画线部分的意思写出成语：　 　
获奖的消息传来，他心情急切，一刻都不能等待地跑去母校向自己的老师汇报。
12．（2022 十堰）指出下列句子所使用的修辞手法，并指出其作用。
（1）碧空中漂浮着朵朵白云，在和煦的微风中翩翩起舞。
修辞手法：　 　
作用：　 　
（2）我的家乡是个巴掌大的小镇。
修辞手法：　 　
作用：　 　
（3）一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。
修辞手法：　 　
作用：　 　
13．（2022 裕安区）根据课本内容填空。
（1）中国是诗的国度。诗传情，“今夜月明人尽望，　 　”委婉地表达了思念之情。诗绘景，“天街小雨润如酥，　 　”描写 了早春时节的美景。诗言志，身处恶劣环境，我们应该像郑燮一样无畏无惧：　 　，任尔东西南北风。面对名利诱惑，我们应该像于谦一样坚守高洁：　 　，要留清白在人间。怀才不遇时，我们应该像李贺一样依然拥有为国建功立业的远大抱负：　 　，　 　。
（2）作家 　 　在《北京的春节》一文中，用他的“京味儿”语言描绘了老北京过春节的情景，细致描写了 　 　、　 　、　 　、　 　、
　 　这几天的习俗。
（3）和有文化、有修养的人交流之后，你会觉得受益匪浅，好像读了许多书一样，这真是“　 　，　 　”。
（4）跟随外国文学名著的脚步，我发现了更广阔的世界。在丹尼尔 笛福笔下，我认识了喜欢航海和冒险的 　 　；在《骑鹅旅行记》中，我结识了因旅行而完成蜕变的 　 　；读了《汤姆 索亚历险记》后，我知道汤姆 索亚是一个 　 　、
　 　的孩子。
三．文言文阅读（共1小题）
14．（2022 新华区）
学弈
弈秋，通国之善弈者也。 　 　，　 　，惟弈秋之为听； 　 　，　 　，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
（1）将文言文补充完整。
（2）文言文的朗读停顿很重要。下列句子停顿不正确的是 　 　
A.为是/其智/弗若与？曰：非/然也。
B.惟/弈秋/之为听。
C.思援/弓缴而射之。
（3）“弈秋，通国之善弈者也。”其中“善”的意思是 　 　。下列哪个选项中“善”的意思和上句中的意思一样？　 　
A.乐善好施
B.面善心慈
C.多愁善感
D.能言善辩
（4）这篇文言文中，“之”多次出现，用法也不太相同。“思援弓缴而射之”中“之”的用法跟下列哪个一样？　 　
A.杨氏之子
B.虽与之俱学
C.常衔西山之木石
（5）下列对《学弈》理解不正确的一项是 　 　
A.《学弈》和《两小儿辩日》都是通过一个小故事来阐明道理，深入浅出，引人深思。
B.《学弈》这篇课文，文末是作者要表达的观点，前面部分是为了说明观点而举的具体事例。
C.跟弈秋学下棋的两人，最终学习效果不一样，因为他们不仅智商不同，做事态度也不一样。
D.《学弈》这篇课文，运用了对比的手法，分别写了两个学棋人的表现和结果，告诉我们学习、做事要专心致志。
四．现代文阅读（共2小题）
15．（2022 裕安区）阅读课内选文，完成练习。
匆匆（节选）
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？
（1）画横线的句子运用了 　 　 的修辞手法，写出了自然的循环往复，意在同我们的日子一去不复返作 　 　，从而表达作者的内心感受。
（2）这段话一共有四个问句，其中有一问是“核心问题”，请用波浪线画出来。
（3）关于这四个问句的说法错误的一项是 　 　
A.这里的“问”有两个特点：一是直接问，二是连续问。
B.作者在直接的追问中表达了对时光匆匆流逝的怅然若失之感。
C.朗读这四个问句，尤其是后三句时，要紧凑，停顿间隔短。
D.这一连串的追问，容易让读者产生厌倦心理。
（4）时光易逝，一去不返。请你写出一句珍惜时间的名言警句或诗句。
　 　
16．（2022 郸城县）阅读。
绿色的梦
我们的村庄家家都有很多树，大多种在门前小河两岸，有些柳树和桃树长大以后就斜盖在河面上，两岸的树像一片绿色的天棚，沿着村庄逶迤而上，这天棚下的小河就成了儿童的乐园。农村里没有幼儿园，都是大孩子带着小孩子，天天在这绿色的乐园转悠，摸虾、捉鱼、采果实、掏鸟窝、放野火，说是烧过的野草明年会长得更好、更绿。
每逢暮色苍茫，村庄上时不时传来尖锐、悠长、焦急、慈祥的声音，那是母亲在呼唤孩子，那拖得很长的呼唤声，能把一里路之内的孩子从绿色的天地里召唤回来，洗脸、吃饭，然后便进入梦乡。那梦当然也是绿色的，能使人没齿难忘。
村庄除了树还有竹。竹园是小小蒙童的迪士尼乐园。迪士尼乐因是大人们造好了给孩子们看，给孩子们玩的。竹园却是大自然给孩子们的恩赐，让孩子们自己动手，自己去寻找游乐的天地。
绿色的梦又悄悄地来到枕边，带来叶的响声，带来野花的香气，似乎还有竹涛的沙沙，还有云雀的叽叽……突然间一阵轰鸣，好像天崩地裂!一辆装着钢筋的大卡车急驰而过，把好梦惊醒……
（1）联系上下文，理解词语。
①逶迤：　 　
②没齿难忘：　 　
（2）画“____”句子中，把 　 　比作 　 　，它们的共同特点是 　 　。
（3）用自己的话说一说，“绿色的梦”是什么？
　 　
（4）作者用大量的篇幅描绘了绿色的梦，却在最后将梦中断，通过梦与现实的对比，表达了作者怎样的心情？
　 　
五．习作（共1小题）
17．（2023 永春县） 题目：我遇见 光
艾青说：“只是因为有了光/我们的大千世界/才显得美丽多彩/人间也显得可爱”。是啊，在光的普照在，驱走黑暗，生活才会越来越好！生活中，总有一速光照亮我们的生活。
这一束光，可以是善良之光，可以是坚强之光，可以是阅读之光……同学们，你遇到了什么光，请以“我遇见 光”为题写一篇文章。
要求：①将题目补充完整，②把你与“光”的相遇、遇见后的变化写具体，表达自己的真情实感。③文中不出现真实的人名、地名、校名。
小升初真题模拟卷-小学语文六年级下册部编版
参考答案与试题解析
一．选择题（共8小题）
1．【解答】A.有误，“狞笑”的“狞”应读“níng”，指凶狠恶毒的笑。
B.正确。
C.有误，“劲挺”的“劲”应读“jìng”，指坚韧挺拔竹竿劲挺。“惟妙惟肖”的“肖”应读“xiào”，形容刻画或模仿得非常好，非常像。
D.有误，“驰骋”的“骋”应读“chěng”，指骑马快速奔跑。“攒着观战”的“攒”应读“zǎn”，意思是聚在一起从旁观看战争、战斗，自己不参加。
故选：B。
2．【解答】A.正确。
B.有误，璀璨：形容珠玉等光彩鲜明，非常绚丽。故“璀灿”的“灿”错误。
C.有误，戛然而止：形容声音因为被打断而突然终止。故“嘎然而止”的“嘎”错误。
D.有误，惆怅：失意，伤感。故“愁怅”的“愁”错误。迥然不同：形容差别很大，一点儿也不相同。故“炯然不同”的“炯”错误。
故选：A。
3．【解答】繁忙：指事情繁多，不得空闲。维护：指维持保护。维持：指维系，保持。也指使继续存在下去。坚守：指的是坚决守卫，不离开。坚定：指（立场、主张、意志等）稳定坚强；不动摇。清洁：指清白；洁净无尘。根据词义，结合本题语境，应以次选填词语：繁忙、维持、坚守、清理。
故选：D。
4．【解答】A.句意：从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。
B.句意：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。
C.句意：路人说那就是令公的家，令公的学生遍布天下，何须在房前再种花呢。
D.句意：为官者（作者当时的身份）应把国家，民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运分愁担忧，为天底下的人民幸福出力，表现出作者远大的政治抱负和伟大的胸襟胆魄。
故A、B、C都适合形容老师这一职业，D不适合。
故选：D。
5．【解答】A.重见天日：指重新看到了天和太阳。比喻脱离黑暗，重见光明。
B.忠言逆耳利于行：别人对自己的劝诫，它能使人反省自己的言行缺点，能督促自己保持良好的品德，能激励自己发奋上进。
C.塞翁失马，焉知非福：比喻虽然一时受到损失，但是因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事。
D.读书需用意，一字值千金：想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫。与题意不符。
故选D。
6．【解答】A.“负隅顽抗”的“负”是倚靠的意思。
B.“扶老携幼”的“负”是扶着、背着的意思。
C.“负荆请罪”的“负”是背着的意思。
D.“负重前行”的“负”是背负的意思。
故选：A。
7．【解答】A．有误，“妈妈望了望外面说”后面加逗号，如果“某某说”在引语后，它后面要用句号。如果“某某说”在引语中间，它前后的引语是一个人的话，它后面要用逗号，所有说的话要用引号。
B．有误，“强弱”和“美丑”之间具有并列关系，中间用顿号。
C．有误，“大概”“差不多”这两个词，因为在说的这句话里面，外面加了引号，应加单引号。
D．正确。
故选：D。
8．【解答】A、B、D正确。
C.有误，“若有人知春去处，唤取归来同住”出自宋代黄庭坚《清平乐》。意思是：若是有人知道春天在什么地方，就要把它呼唤回来，留它同住。结合句意应断句为：若有人知/春去处，唤取/归来/同住。春/去处，唤取/归来/同住。
故选：C。
二．填空题（共5小题）
9．【解答】故答案为：
明媚 清脆 幽静
10．【解答】（1）浪费：不恰当或没有节制地使用人力、财物或时间等。因此，“浪废”应是“浪费”。
（2）赌博：用斗牌、掷骰子等形式，拿财物作注比输赢。因此，“赌搏”应是“赌博”。
（3）松弛：放松，松散。因此，“松驰”应是“松弛”。
（4）谈笑风生：形容谈话时有说有笑，兴致勃勃而有风趣。因此，“谈笑风声”应是“谈笑风生”。
故答案为：
（1）废—费；
（2）搏—博；
（3）驰—弛；
（4）声—生。
11．【解答】（1）考查成语。与合作有关的成语：齐心协力、同舟共济、万众一心、通力合作等。
（2）考查成语。来源于神话故事的成语：精卫填海、女娲补天、开天辟地、夸父逐日、愚公移山等。
（3）考查词语的理解与辨析。迫不及待：急迫得不能等待。形容心情急切。
故答案为：
（1）齐心协力 同舟共济；
（2）夸父逐日 女娲补天；
（3）迫不及待。
12．【解答】（1）赋予“白云”以人的动作，运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出白云的优美的姿态。
（2）结合“巴掌大”可知，运用了夸张的修辞手法，突出说明了小镇的小的特点。
（3）三个“互相……”引导的句子，运用了排比的修辞手法。强烈地表达了革命队伍的人的关系密切。
故答案为：
（1）生动形象地写出白云的优美的姿态。
（2）突出说明了小镇的小的特点。
（3）强烈地表达了革命队伍的人的关系密切。
13．【解答】（1）考查古诗文默写。“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”出自王建的《十五夜望月》，全诗为：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”出自韩愈的《早春呈水部张十八员外》，全诗为：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”出自郑燮的《竹石》，全诗为：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”出自于谦的《石灰吟》，全诗为：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。“何当金络脑，快走踏清秋”出自李贺的《马诗》，全诗为：大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。
（2）考查课文理解、作家及其作品。《北京的春节》作者是老舍，作者用充满京味的朴实无华的语言，以时间为经线，以人们的活动为纬线，列举了大量的老北京过春节的习俗，描绘了一幅幅北京人过春节的民风民俗画，展示了中国节日习俗的温馨和美好，表达了自己对传统文化的认同和喜爱。“腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五”的情景描写得比较详细，而对于“正月初六、正月十九”的情景描写得相对简略些。这样处理使文章重点突出，详略得当，有利于读者对北京人过春节的风俗习惯有全面的了解和深刻的认识。
（3）考查谚语。听君一席话，胜读十年书：与对方交谈的时间虽然很短，但是受益良多，胜过读许多年的书。
（4）考查经典名著。《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔 笛福的一部长篇小说。该作主要讲述了主人公鲁滨逊出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海的故事。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了一段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，在岛上生活了28年2个月零19天后，最终得以返回故乡。《骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛 拉格洛夫创作的童话，刻画了一个不爱学习、喜欢恶作剧的顽皮小男孩尼尔斯历险的故事：一天，父母上教堂去了，尼尔斯一个人在家里，他闲着无聊，开始捉弄一个小精灵，结果反被小精灵施了魔法，变成了一个拇指大的小人儿。正在这时，一群大雁从空中飞过，家里的一只雄鹅想展翅跟随一起飞翔，尼尔斯为了不让它飞走，紧紧抱住它的脖子，不料被鹅带上高空。从此，他骑在鹅背上，跟随大雁走南闯北，周游各地，从南方一直飞到最北部，历时一年才返回家乡。在这次奇异的旅行中，尼尔斯看到了自己祖国的旖旎风光，增长了许多见识，结识了许多朋友，听到了许多故事和传说，经历了种种困难和危险，从中也受到了锻炼，并逐步改正了淘气调皮的缺点。回到家中，尼尔斯恢复了原形，变成了一个勇敢、机智、善良、乐于助人的大男孩。、乐于助人的大男孩。《汤姆 索亚历险记》的作者是美国小说家马克 吐温，小说的故事发生在19世纪上半世纪美国密西西比河畔的一个普通小镇上。主人公汤姆 索亚天真活泼、敢于探险、追求自由，不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。
故答案为：
（1）不知秋思落谁家 草色遥看近却无 千磨万击还坚劲 粉骨碎身浑不怕 何当金络脑 快走踏清秋；
（2）老舍 腊八 腊月二十三 除夕 正月初一 元宵节；
（3）听君一席话 胜读十年书；
（4）鲁滨逊 尼尔斯 天真活泼 敢于探险。
三．文言文阅读（共1小题）
14．【解答】（1）考查古诗文默写。出自《学弈》，原文：弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
（2）考查文言断句。A、B正确。
C.有误。文言语句的节奏划分以句意和语法结构为划分依据，“思援弓缴而射之”的意思是：想要拉弓箭将它射下来。故“思援弓缴而射之”正确断句为：思/援弓缴/而射之。故选C。
（3）考查多义字。弈秋，通国之善弈者也：弈秋是全国最擅长下棋的人。善：擅长。
A.乐善好施：乐意做好事，喜好施舍。形容人心地善良，乐于助人。善：善良。
B.面善心慈：形容为人和善。善：和善，
C.多愁善感：容易发愁和伤感。形容人的感情脆弱。善：容易。
D.能言善辩：善于言谈和辩论。形容口才好。善：擅长。
“能言善辩”中“善”的意思和“弈秋，通国之善弈者也”中“善”的意思一样。故选D。
（4）考查多义字。“思援弓缴而射之”的意思是：想要拉弓箭将它射下来。之：代词，指代鸿鹄。
A.杨氏之子：姓杨的人家的孩子。之：的。
B.虽与之俱学：虽然这个人和那个专心致志地人在一起学习。之：代词，指专心学习的人。
C.常衔西山之木石：经常口衔西山上的树枝和石块。之：的。
“思援弓缴而射之”中“之”的用法和“虽与之俱学”中“之”的用法一样。故选B。
（5）考查对文章内容的理解。A、B、D正确。
C.有误。《学弈》通过讲述弈秋教两个人学下棋的事，说明了在同样条件下，不同的态度会得到不同的结果，告诉我们学习必须专心致志，绝不可三心二意的道理。文中没有体现“因为他们不仅智商不同”。故选C。
故答案为：
（1）使弈秋诲二人弈 其一人专心致志 一人虽听之 一心以为有鸿鹄将至；
（2）C；
（3）擅长 D；
（4）B；
（5）C。
四．现代文阅读（共2小题）
15．【解答】（1）考查学生对句子的理解。阅读句子“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候”可知，这个句子连用三个结构相同的句式“……，有……的时候”，运用了排比手法，写出了自然的循环往复，意在同“我们的日子一去不复返”作对比，从而表达自己内心感受。
（2）考查学生对句子的理解。阅读句子“但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？—是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧；现在又到了哪里呢”可知，使用了一连串的问句，表达了作者对时光匆匆的怅然若失。“我们的日子为什么一去不复返呢”是“核心问题”。
（3）考查学生对句子的理解。阅读句子“但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？—是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧；现在又到了哪里呢”可知，使用了一连串的问句，表达了作者对时光匆匆的怅然若失。由此可知，A、B、D正确。C.有误，朗读这四个问句，语速要逐渐加快。故选C。
（4）考查了名言警句及古诗文默写。结合自己的知识积累，写出一句珍惜时间的名言警句或诗句即可。示例：出自毛泽东《满江红 和郭沫若同志》的“一万年太久，只争朝夕”。
故答案为：
（1）排比 对比；
（2）我们的日子为什么一去不复返呢？
（3）C；
（4）一万年太久，只争朝夕。
16．【解答】（1）考查词语理解。①结合句子“两岸的树像一片绿色的天棚，沿着村庄逶迤而上”可知，“逶迤”形容道路、山脉、河流等蜿蜒曲折。这里指河岸两旁的树木随着河流蜿蜒曲折的样子。②结合句子“那梦当然也是绿色的，能使人没齿难忘”可知，“没齿难忘”指永远难以忘记。这里指故乡绿色的环境和快乐一辈子也忘不了。
（2）考查修辞手法。“竹园是小小蒙童的迪士尼乐园”运用比喻的修辞手法，把“竹园”比作“迪士尼乐园”，它们的共同特点是：都能给儿童带来无限的快乐。
（3）考查对文章内容的理解。文中通过对村庄里的树、野草、竹园等的描写，表达了自己对大自然的向往，故“绿色的梦”是充满生机的绿色大自然，梦里有孩子们的自由和快乐。
（4）考查对文章内容的理解。作者将现实与梦境中的绿意和生机进行对比，表明了作者对单调、缺少绿意的城市里的厌恶，对绿色梦境的眷恋，表达了作者渴望回归自然、回归朴实纯净生活的心情。
故答案为：
（1）①这里指河岸两旁的树木随着河流蜿蜒曲折的样子。 ②这里指故乡绿色的环境和快乐一辈子也忘不了。
（2）竹园 迪士尼乐园 都能给儿童带来无限的快乐；
（3）“绿色的梦”是充满生机的绿色大自然，梦里有孩子们的自由和快乐。
（4）作者用大量的篇幅描绘了绿色的梦，却在最后将梦中断，通过梦与现实的对比，表达了作者对绿色梦的眷恋和对现实的厌恶，表达了作者渴望回归自然、回归朴实纯净生活的心情。
五．习作（共1小题）
17．【解答】范文：
我遇见了诚信之光
诚信是一缕春风，它能让人感到温馨和谐；诚信是一种责任，它能让你受到赞美与尊重。
记得在一个星期天下午，我走在大街上，天气很热，我口很渴，心想买一个冰糕解解渴吧，我扫视一下周围，看到旁边不远处有一家冷饮店，我就快步走去，一位阿姨亲情地对我说，小朋友：“你要买什么？”我边摸口袋掏钱，边说；“我要一根两元的冰糕。”阿姨说：“好的！”我把十元钱递给阿姨，阿姨让我自己挑选一个冰糕，然后我接过阿姨找的零钱，塞进口袋就回家了。
到了家里，无意翻开口袋一看，数了一数阿姨找的钱，咦！怎么有13元呢？我想，我就一张十元的，买冰糕的阿姨多找我钱了。于是，我就急忙跑到刚才那个冷饮店，对那位阿姨说：“阿姨您多找我钱了，刚才我给你十元，你找我十三元，现在我把钱还给你。”阿姨非常感激地对我说“你真是个诚实的好孩子！”阿姨接过钱，迅速地从冰箱里拿出一个冰糕，递给了我，我说：“不要，阿姨！”她非要给我，我只好接受了。
我回家时，觉得天格外的蓝，草格外的绿，树格外的高，因为，我遇见了诚信之光。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)