《提膝仆步穿掌、旭日东升第六节》教学设计（表格式） 体育二年级下册
文档属性
| 名称 | 《提膝仆步穿掌、旭日东升第六节》教学设计（表格式） 体育二年级下册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 400.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 体育与健康 | ||
| 更新时间 | 2023-06-23 19:55:19 | ||
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文档简介
《提膝仆步穿掌、旭日东升第六节》教学设计
一、指导思想
本课坚持“健康第一”的指导思想，以《体育与健康课程标准》为依据，在教学过程中采用以学生合作学习为主，教师示范点拨引导为辅的教学模式。通过多种教学手段的综合运用，由简入难，循序渐进组织教学，充分发展学生的灵敏素质及协调能力，同时在教学中保证每个学生受益，增强体质，锻炼意志，关注个体差异。
二、教材分材
小学武术教材是以基本功、基本的动作以及基本的动作组合作为主要内容。根据《课程标准》的基本理念，结合课程特点，本节课以提膝仆步穿掌组合动作为教学内容，通过学习，可以发展学生柔韧、灵敏、身体协调性，增强肌肉、韧带的伸展性和弹性，加大各关节活动的幅度和灵活性 。小学生活泼好动、模仿能力强的特点，且他们小肌肉群已基本发育完整，具备武术学习的条件。
三、学情分析
低年级的同学普遍具有以下特征：依赖性强、自我约束能力差；模仿能力强；好奇性强。小学低年级学生存在体质普遍较弱、运动技术较差的现象；所以，在体育课中比较易兴奋，又易抑制，精神不易集中；对于说教过多、技术要求过多的教学因其理性思维还不完善而不易接受，也不感兴趣；相反，对于直观的、易于模仿的感性思维的体，但是力量稍显不足。
四、学习目标
1.运动能力：了解武术动作中的动作名称，掌握武术提膝穿掌、仆步穿掌的动作要领，学会步型动作的转换方法。
2.健康行为：发展身体灵活性、协调性、柔韧性，增强学生的下肢力量。
3.体育品德：激发学生的民族自豪感，培养吃苦耐劳、积极向上、勇于进取的品质和爱国主义精神。
五、教学重、难点
重点：沉腰直腿掌前引
难点： 沉腰直腿，手眼配合，动作连贯有力
六、教法与学法指导
教法：游戏法、比赛法、讲解与示范等
学法：合作学习法、探究学习法等
七、场地器材
场地一块，标志桶四个、音响1台。
八、安全保障
对学生进行安全教育，有序组织课堂教学。
九、体育家庭作业
课后学生回家演练所学武术组合动作
十、创新之处
让学生自立武术门派，把学生带入情景，激发学生的学习兴趣，让学生的动作做得更规范。
课时计划2
教学 内容 （一）提膝穿掌、仆步穿掌； （二）旭日东升第六节 单元课次 24-14 年级 二年级
学习 目标 1.运动能力：了解武术动作中的动作名称，掌握武术提膝穿掌、仆步穿掌的动作要领，学会步型动作的转换方法。 2.健康行为：发展身体灵活性、协调性、柔韧性，增强学生的下肢力量。 3.体育品德：激发学生的民族自豪感，培养吃苦耐劳、积极向上、勇于进取的品质和爱国主义精神。
教学重点 沉腰直腿掌前引 教学 难点 沉腰直腿、手眼配合，动作连贯有力
教学 过程 教 学 内 容 运动负荷 组 织 教 法 与 要 求
次数 时间 强度
开 始 准 备 部 分 一、课堂常规 报告人数，师生问好，宣布课的内容，检查服装。 准备活动 （1）慢跑和体操活动 ①慢跑5圈； ②行进间体操活动。 （2）游戏：“听数变换方向跑” 规则： ①双数向前跑，单数转身向后跑； ②单数向前跑，双数转身向后跑； ③单数向前跑，双数即停；④双数向前跑，单数即停。 要求：判断失误者罚做俯卧撑4个 柔韧性练习 1 1 2 5 中 组织形式：四列横队 ★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★ ●●●●●●●●● ●●●●●●●●● ☆ （2） △
教法：变换练习法 要求：单列绕圈跑，听老师信号发出，迅速做出相应的反应。 （3）组织： △ X X X X X X X X
教法：讲解示范 要求：动作标准、有力度
基 本 部 分 学习武术组合动作 预备式（并步抱拳） 两脚并拢直立，两手握拳屈肘抱于腰侧。两肩后展，拳心向上，下颚微收，头向左转，眼看左方。 2.提膝穿掌 左拳变掌，手心向下，右拳变掌，手心向上，由左手背上穿出；同时左腿提膝，左手顺势收至右腋下，目视右手。 3.仆步穿掌 左脚落地成仆步，左手掌指朝前沿左腿内侧穿出，目视左掌。 1 10 中
教学 过程 教 学 内 容 运动负荷 组 织 教 法 与 要 求
次数 时间 强度
基 本 部 分 二、学习武术健身操《旭日东升》 第六节：拧转运动 1.教师做完整动作示范。 2.分解教学 动作讲解 第一个八拍： 1—2拍:并步摆掌：右拳变掌，由腰间向右侧，经头顶上方，屈臂摆于左肩前，掌心向外。目视左侧。 3—4拍:马步压肘：左脚向左开步成马步，左臂经身后、向前屈肘，以拳背下压，右拳抱于腰间，目视左拳前方。 5—6拍:弓步架冲：身体左转成左弓步，左拳上架，右拳立拳冲出，目视右拳。 7—8拍:并步抱拳：收左脚，两拳收抱腰间，目视前方。 第二个八拍：同第一个八拍，方向相反。 第三、四个八拍：同第一、二个八拍。 3.学生集体练习 4.学生分组练习 5.教师进行小结 三、游戏：星星点灯 方法：将学生分成人数相等实力相当的八组，围城圆圈（男四组，女四组），每组一个气球，学生用手指去碰触气球保证气球停留在空中不落地，在规定的时间内看哪位的同学点的最多次气球。 规则： 1、不得用手抱住球 2、不得将球打出圈外 3、点击球半米以上 四、体能训练 1.小熊爬 2.螃蟹爬 3.芭比跳 1 1 12 8 中 高 组织形式： ■■■■■■■■ □□□□□□□□ ◇◇◇◇◇◇◇◇ △△△△△△△△ ☆ 教法： 1、教师讲解示范游戏方法及要求； 2、组织学生进行游戏。 要求：按规则游戏，注意游戏安全。
结 束 部 分 1.放松活动 2.学生自评、互评、教师评价 3宣布下课，值日生收拾器材 1 3 低 组织形式： ■■■■■■■■ □□□□□□□□ ◇◇◇◇◇◇◇◇ △△△△△△△△ ☆
场地器材 场地一块、气球8个 心 率 140-160次/分
密 度 75%
课 后 小 结
一、指导思想
本课坚持“健康第一”的指导思想，以《体育与健康课程标准》为依据，在教学过程中采用以学生合作学习为主，教师示范点拨引导为辅的教学模式。通过多种教学手段的综合运用，由简入难，循序渐进组织教学，充分发展学生的灵敏素质及协调能力，同时在教学中保证每个学生受益，增强体质，锻炼意志，关注个体差异。
二、教材分材
小学武术教材是以基本功、基本的动作以及基本的动作组合作为主要内容。根据《课程标准》的基本理念，结合课程特点，本节课以提膝仆步穿掌组合动作为教学内容，通过学习，可以发展学生柔韧、灵敏、身体协调性，增强肌肉、韧带的伸展性和弹性，加大各关节活动的幅度和灵活性 。小学生活泼好动、模仿能力强的特点，且他们小肌肉群已基本发育完整，具备武术学习的条件。
三、学情分析
低年级的同学普遍具有以下特征：依赖性强、自我约束能力差；模仿能力强；好奇性强。小学低年级学生存在体质普遍较弱、运动技术较差的现象；所以，在体育课中比较易兴奋，又易抑制，精神不易集中；对于说教过多、技术要求过多的教学因其理性思维还不完善而不易接受，也不感兴趣；相反，对于直观的、易于模仿的感性思维的体，但是力量稍显不足。
四、学习目标
1.运动能力：了解武术动作中的动作名称，掌握武术提膝穿掌、仆步穿掌的动作要领，学会步型动作的转换方法。
2.健康行为：发展身体灵活性、协调性、柔韧性，增强学生的下肢力量。
3.体育品德：激发学生的民族自豪感，培养吃苦耐劳、积极向上、勇于进取的品质和爱国主义精神。
五、教学重、难点
重点：沉腰直腿掌前引
难点： 沉腰直腿，手眼配合，动作连贯有力
六、教法与学法指导
教法：游戏法、比赛法、讲解与示范等
学法：合作学习法、探究学习法等
七、场地器材
场地一块，标志桶四个、音响1台。
八、安全保障
对学生进行安全教育，有序组织课堂教学。
九、体育家庭作业
课后学生回家演练所学武术组合动作
十、创新之处
让学生自立武术门派，把学生带入情景，激发学生的学习兴趣，让学生的动作做得更规范。
课时计划2
教学 内容 （一）提膝穿掌、仆步穿掌； （二）旭日东升第六节 单元课次 24-14 年级 二年级
学习 目标 1.运动能力：了解武术动作中的动作名称，掌握武术提膝穿掌、仆步穿掌的动作要领，学会步型动作的转换方法。 2.健康行为：发展身体灵活性、协调性、柔韧性，增强学生的下肢力量。 3.体育品德：激发学生的民族自豪感，培养吃苦耐劳、积极向上、勇于进取的品质和爱国主义精神。
教学重点 沉腰直腿掌前引 教学 难点 沉腰直腿、手眼配合，动作连贯有力
教学 过程 教 学 内 容 运动负荷 组 织 教 法 与 要 求
次数 时间 强度
开 始 准 备 部 分 一、课堂常规 报告人数，师生问好，宣布课的内容，检查服装。 准备活动 （1）慢跑和体操活动 ①慢跑5圈； ②行进间体操活动。 （2）游戏：“听数变换方向跑” 规则： ①双数向前跑，单数转身向后跑； ②单数向前跑，双数转身向后跑； ③单数向前跑，双数即停；④双数向前跑，单数即停。 要求：判断失误者罚做俯卧撑4个 柔韧性练习 1 1 2 5 中 组织形式：四列横队 ★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★ ●●●●●●●●● ●●●●●●●●● ☆ （2） △
教法：变换练习法 要求：单列绕圈跑，听老师信号发出，迅速做出相应的反应。 （3）组织： △ X X X X X X X X
教法：讲解示范 要求：动作标准、有力度
基 本 部 分 学习武术组合动作 预备式（并步抱拳） 两脚并拢直立，两手握拳屈肘抱于腰侧。两肩后展，拳心向上，下颚微收，头向左转，眼看左方。 2.提膝穿掌 左拳变掌，手心向下，右拳变掌，手心向上，由左手背上穿出；同时左腿提膝，左手顺势收至右腋下，目视右手。 3.仆步穿掌 左脚落地成仆步，左手掌指朝前沿左腿内侧穿出，目视左掌。 1 10 中
教学 过程 教 学 内 容 运动负荷 组 织 教 法 与 要 求
次数 时间 强度
基 本 部 分 二、学习武术健身操《旭日东升》 第六节：拧转运动 1.教师做完整动作示范。 2.分解教学 动作讲解 第一个八拍： 1—2拍:并步摆掌：右拳变掌，由腰间向右侧，经头顶上方，屈臂摆于左肩前，掌心向外。目视左侧。 3—4拍:马步压肘：左脚向左开步成马步，左臂经身后、向前屈肘，以拳背下压，右拳抱于腰间，目视左拳前方。 5—6拍:弓步架冲：身体左转成左弓步，左拳上架，右拳立拳冲出，目视右拳。 7—8拍:并步抱拳：收左脚，两拳收抱腰间，目视前方。 第二个八拍：同第一个八拍，方向相反。 第三、四个八拍：同第一、二个八拍。 3.学生集体练习 4.学生分组练习 5.教师进行小结 三、游戏：星星点灯 方法：将学生分成人数相等实力相当的八组，围城圆圈（男四组，女四组），每组一个气球，学生用手指去碰触气球保证气球停留在空中不落地，在规定的时间内看哪位的同学点的最多次气球。 规则： 1、不得用手抱住球 2、不得将球打出圈外 3、点击球半米以上 四、体能训练 1.小熊爬 2.螃蟹爬 3.芭比跳 1 1 12 8 中 高 组织形式： ■■■■■■■■ □□□□□□□□ ◇◇◇◇◇◇◇◇ △△△△△△△△ ☆ 教法： 1、教师讲解示范游戏方法及要求； 2、组织学生进行游戏。 要求：按规则游戏，注意游戏安全。
结 束 部 分 1.放松活动 2.学生自评、互评、教师评价 3宣布下课，值日生收拾器材 1 3 低 组织形式： ■■■■■■■■ □□□□□□□□ ◇◇◇◇◇◇◇◇ △△△△△△△△ ☆
场地器材 场地一块、气球8个 心 率 140-160次/分
密 度 75%
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