6.《陶罐和铁罐》 课件（共26张PPT）

(共26张PPT)
第二单元 第6课
陶罐和铁罐
课堂导入
古代双耳陶罐
课堂导入
战国陶罐三件
课堂导入
古代铁罐
现代生锈的铁罐
课堂导入
现代陶罐
现代铁罐
今天，老师给大家请来了两位朋友，瞧，它们是谁呢？你们可别小看这两只罐子，他们还会说话呢 听，它们在说些什么呢？
课堂导入
字词学习
陶 罐 骄 谦 虚 懦 弱
恼 讶 价
我会读
táo ɡuàn jiāo qiān xū nuò ruò
nǎo
yà jià
字词学习
骄
傲
谦
虚
懦
提
讶
捧
代
弱
价
我会写
尘
字词学习
词语理解
字词学习
词语理解
朗读课文，想一想，陶罐和铁罐有哪些不同点。
初读感受
坚固
易碎
陶罐
奚落
铁罐
短处（易被氧化）
长处（ ）
长处（抗氧化）
短处（ ）
课文讲解
“奚落”是什么意思？
用尖刻的话讽刺别人，使人难堪。
课文讲解
默读2—9自然段，边读边思考：
1.用不同颜色的笔分别把陶罐和铁罐之间的对话画出来。
2.铁罐是怎样奚落陶罐的？找出表现它们神态和动作的词句读一读。
3.把他们的不同感受读出来。
课文讲解
“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”
“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。
“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了
几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻 蔑的神气。
铁罐说的话:
课文讲解
( 陶罐不再理会铁罐。)
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可
吵的呢！”
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”
陶罐说的话：
课文讲解
时间在流逝，世界上发生了许多事情……
有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。
课文讲解
“哟，这里有一个罐子！”
小知识：氧化
铁罐遇到空气中的氧和水中的氧会生锈。年代久远，铁罐层层氧化直到完全氧化，变成了粉末。这就是铁罐最后无踪无影的原因。
拓展知识
陶罐　铁罐
谦虚
傲慢
不复存在
光洁 朴素 美观
思考探究
我想对陶罐说：
我想对自己说：
我想对铁罐说：
思考探究
怎么说
内容图示
同学们知道了陶罐自始至终谦虚大度，宽容自尊，铁罐是傲慢轻蔑。我们应该向谁学习？
教师寄语
陶罐
思考：通过学习这则寓言你明白了什么道理？
人人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。
教师寄语
教师寄语
取人之长，补己之短。
尺有所短，寸有所长。
谦虚使人进步，骄傲使人落后。
长棍抵不了短石头。
梅花优于香，桃花优于色。
假如铁罐还没有完全消失，经过这件事情后，它们之间又会发生什么事呢？写一篇童话故事吧！
课堂练习