20 肥皂泡 课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
肥皂泡
冰 心
冰心，福建长乐人，原名谢婉莹，笔名为冰心。现代著名作家、诗人、文学翻译家。被称为“世纪老人”。
主要作品：小说散文合集《超人》，诗集《繁星》《春水》，通信集《寄小读者》《再寄小读者》《三寄小读者》，散文集《樱花赞》等。
作者介绍
我们都吹过泡泡，但是你制作过泡泡吗？今天我们跟随作者看看泡泡是制作的。
láng
jiāo
yīng
diān
廊
娇
巅
婴
颤
chàn
我会读
báo
薄
皂（皂角） 廊（发廊）
息（息屏）　 郎（读书郎）
碗（碗筷） 若（如若）
宛（宛若） 苦（苦涩）
透（通透） 娇（娇艳）
秀（秀丽） 骄（骄阳）
形近字
近义词
潮湿——湿润 玲珑——精致
时节——季节
骄傲——自豪
近义词
透明——通透
种类——品类
方法——方式
山巅——巅峰
词语辨析
潮湿 湿润
相同点：都有“水分充足”的意思。
不同点：“潮湿”指含有比正常状态下较多 的水分，单纯强调水分多。
“湿润”指潮湿而润泽，强调因水分多而滋润、不干枯。
边读边想：课文主要讲了一件什么事？
本文是冰心奶奶回忆自己小时候玩吹泡泡的游戏。可以看出，冰心奶奶对童年生活充满留恋。
这一段用简单的一句话点明了“我”小时候最爱玩的游戏就是吹肥皂泡，呼应文题。
小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。
下雨的时节，不能到山上、海边去玩儿，母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。
时间
原因
动作描写
交代了肥皂泡是怎样吹出来的。
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。
怎样理解第3自然段中的两个“轻轻
“轻轻地一提”“轻轻地扇送”，这两个“轻轻”体现出“我们”喜欢泡泡，生怕肥皂泡破裂的心理，可见“我们”吹肥皂泡时认真的态度和快乐的心情。
“放、加、和弄、蘸、吹、提、扇”这些词用的好不好？为什么？
这些词写出了制作的一系列过程，强调吹泡泡的动作不仅轻而且快，用词十分贴切。
　 这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。
“五色”指色彩丰富；“浮光”指色彩晃动不定；“乱转”指浮光在球面上没有规律地转动。。
肥皂泡的色彩美与动态美。
本段抓住皂泡的哪些方面进行描写
展现了肥皂泡的什么特点
这一段写了肥皂泡的美丽以及孩子们对肥皂泡的喜爱。
作者抓住了肥皂泡的颜色、形状和变化进行描写，展现了肥皂泡的美丽与神奇。
“那一个个轻清脆丽的小球……是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽”这句话运用了什么修辞手法？有什么表达效果？
运用了排比的修辞手法。
连续的四个“那么”构成了排比句，体现了作者对肥皂泡的喜爱。
冰心奶奶的肥皂泡飞到哪去呢？
借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅……
想一想
在吹肥皂泡、欣赏肥皂泡的过程中，作者产生了怎样的感受呢
作者的心里充满了快乐、骄傲与希望。
主旨归纳：
这篇课文主要讲冰心奶奶回忆自己小时候和小伙伴一起吹肥皂泡的趣事，表达了她对童年时代快乐生活的留恋之情。
点题
回忆
点明时间、地点
制作肥皂泡
吹肥皂泡
最爱玩的游戏是吹肥皂泡
肥皂泡的姿态
童年生活美好快乐
肥皂泡
课文框架
下课啦，再见