第一单元 走近细胞和组成细胞的分子第1课时走进细胞

课件23张PPT。第一单元 走近细胞和组成细胞的分子第1课时 走近细胞 回扣基础要点
一、从生物圈到细胞
1.生命活动离不开细胞
（1）病毒由 和 组成，没有细胞结构，
只有依赖 才能生活。 蛋白质核酸活细胞（2）单细胞生物依赖 完成各种生命活动。
（3）多细胞生物依赖各种 密切合作，
完成复杂的生命活动。
（4）连接亲子代的桥梁是 ；受精的
场所是 ；发育的场所是 。 单个细胞分化的细胞精子和卵细胞输卵管子宫2.生命系统的结构层次
（1）生命系统的结构层次由小到大依次是 、
、 、系统、 、种群、群落、生态
系统和生物圈。
（2）地球上最基本的生命系统是 。分子、原
子、化合物不属于生命系统。
（3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特
定的 、 和 。
（4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的
。
并非所有生物都具有生命系统的各个层
次，如植物没有系统这一层次;单细胞生物没有
组织、器官、系统这三个层次。细胞组织器官个体细胞组成结构功能无机环境提醒二、细胞的多样性和统一性
1.显微镜的使用
（1）基本原则：不管物像多么好找，任何情况下
都必须先 倍镜后 倍镜观察。
（2）高倍显微镜的操作流程
在 下观察清楚，找到物像→将物像移到
→转动 换用高倍镜观察→转动
，直到看清楚为止。 低高低倍镜视野中央转换器细准焦螺旋（3）注意事项
显微镜成放大 的虚像，例实物为字母“b”，
则视野中观察为“q”。若物像在偏左上方，则装
片应向 移动。移动规律：向 的方
向移动。但研究细胞质环流方向时，显微镜下观察的和实际环流方向一致。
（4）高考考点
观察颜色深的材料，视野应适当调 （亮/暗），
反之则应适当调 （亮/暗）；若视野中出现一半
亮一半暗则可能是 的调节角度不对；若观察
花生切片标本材料一半清晰一半模糊不清则可能是
花生切片 造成的。 倒立偏向相同亮暗反光镜厚薄不均左上方2.原核细胞和真核细胞
（1）差异性：最根本的区别是原核细胞没有
。
（2）统一性：两者都具有 和与
遗传有关的DNA分子,共有的细胞器是 。
（3）关注教材P9中图1-4和图1-5的细菌、蓝藻细
胞结构模式图。
原核生物都是单细胞生物，单细胞生物
都是原核生物吗？
单细胞生物中细菌、蓝藻、支原体、衣
原体、放线菌都是原核生物,但变形虫、草履虫、
酵母菌、小球藻是单细胞生物但不是原核生物。以核膜为界限的细胞核细胞膜、细胞质核糖体思考提示3.细胞学说
（1）建立：19世纪30年代由 和 建立。
（2）内容
（3）意义：证明了动植物界具有 。 施莱登施旺统一性细胞是一个有机体，一切动植物都
由 发育而来，并由细胞和
所构成
细胞是一个 的单位，既有
它自己的生命，又对与其他细胞
共同组成的整体的生命起作用
新细胞可以从 中产生 细胞胞产物相对独立老细胞细练一练
施莱登和施旺共同提出
( )
A.细胞学说 B.分离定律
C.进化学说 D.中心法则
解析 施莱登和施旺共同提出细胞学说，孟德尔
提出分离定律，达尔文提出关于生物进化的自然
选择学说，克里克提出中心法则。A考点一 原核细胞和真核细胞的比较 细胞膜、细胞质（核糖体）、DNA共有
结构
物质动物、植物、真菌细菌、蓝藻、放线菌、
支原体、衣原体举例DNA遗传
物质细胞核：和蛋白质形
成染色体
细胞质：在线粒体、
叶绿体中 拟核：大型环状
质粒：小型环状 DNA真核细胞原核细胞误区警示
1.原核细胞和真核细胞最主要的差别：
原核细胞没有成形的细胞核（即没有核膜）。
2.正确识别带有菌字的生物:凡是“菌”字前面有“杆” 字、“球”字、“螺旋”及“弧”字的都是细菌,如破伤风杆菌、葡萄球菌、霍乱弧菌等都是细菌。乳酸菌是一个特例,它本属杆菌但往往把“杆”字省略。青霉菌、酵母菌、曲霉菌及根霉菌等属于真菌，是真核生物。
3.带藻字的植物中,蓝藻（如色球藻、念珠藻、颤藻等）属于原核生物，单细胞绿藻（如衣藻、小球藻）属于真核生物。对位训练
1.图a、b、c分别是三种生物细胞的结构模式图。
下列叙述正确的是 ( )
A.以上三种细胞内遗传物质的载体是染色体
B.a细胞有细胞壁，而b、c细胞没有该结构
C.三种细胞中共同具有的细胞器只有核糖体
D.a、b细胞内具膜结构的细胞器构成了生物膜系统C2.下列生物中，不属于真核生物的是 ( )
①噬菌体 ②蓝藻 ③酵母菌 ④乳酸菌
⑤支原体 ⑥水绵 ⑦小球藻 ⑧葡萄球菌
⑨链球菌 ⑩青霉菌
A.①②④⑤⑧⑨ B.①②③④⑦⑨
C.①③④⑤⑧⑩ D.②④⑤⑥⑦⑩
解析 ①属于病毒，②④⑤⑧⑨属原核生物。A3.下列关于细胞学说及其建立的叙述，错误的是
( )
A.细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的
B.细胞学说的重要内容之一是：动物和植物都是
由细胞发育而来的
C.细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞
D.细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体结构的
统一性C考点二 热点——病毒与人体健康

病毒是一类特殊的生物，没有细胞结构，与细
胞生物不同，其中HIV、SARS、H1N1、高致
病流感、禽流感等与人体健康密切相关。 2.研究表明：引起世界恐慌
的“非典型肺炎” 的病
原体（SARS病毒）是一
种冠状病毒，结构如图所
示。下列有关该病毒的叙述，正确的是
( )
A.SARS病毒体内仅有A、T、C、G四种碱基
B.SARS病毒属于原核细胞构成的生物
C.SARS病毒能在培养基上生长增殖
D.SARS病毒进入人体后,人体能产生特异性抗体D对位训练
（1）放大倍数与长短的关系
①物镜越长放，大倍数越大，距装片距离越近.如H1。
②目镜越长，放大倍数越小。 实验强化在平时——有关显微镜的考点归纳 （2）显微镜放大倍数的含义：

显微镜放大倍数是指物像边长的放大倍数。
（3）.高倍镜与低倍镜观察情况比较大远亮多小低倍
镜小近暗少大高倍
镜视野
范围物镜
与玻
片的
距离视野
亮度看到
细胞
数目物像
大小（4）.污物位置的快速确认方法
对位训练
5.（2008·上海卷，16）用光学显微镜观察装片
时，下列操作正确的是 ( )
A.将物镜对准通光孔
B.先用高倍镜，后用低倍镜观察
C.移动装片可确定污物在物镜上
D.使用高倍镜时，用粗调节器调节
解析 显微镜的使用要遵循一定的规律，先用低
倍镜观察，后用高倍镜观察；使用高倍镜时只能
使用细调节器调节；移动装片时若污物移动，说
明污物在装片上，若转动目镜时污物移动，说明
污物在目镜上，两者都不是时，说明在物镜上。A6.使用普通光学显微镜观察水中微生物，若发现
视野中微生物如图1所示方向游走，请问应该把
载玻片向图2所示的哪个方向移动 ( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁C纠正训练
显微镜目镜为10×、物镜为10×时，视野中被
相连的64个分生组织细胞所充满。若物镜转换为40×后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为 （ ）
A.2个 B.4个 C.8个 D.16个B互动探究 若将上题中“充满”改为“排成一
行”，则换成40×的物镜后，视野中的细胞数为
多少？ 。
16个（1）甲图细胞属于 细胞，判断的理由是
。
（2）甲、乙两图的细胞均有的结构名称是核糖体、
和 ，其中具有选择透过性的结构是
。原核无核膜（无成形的细胞核）细胞壁细胞膜细胞膜下面是两类细胞的亚显微结构模式图，请据图回答： （3）乙图中，对细胞有支持和保护作用的结构，
其组成物质主要是 。与细胞的分泌蛋白合
成、加工和分泌有关的细胞器有（请填写图中标
号） 。
（4）乙图中在光学显微镜下可以观察到哪些结构
（用数字表示），7的形态为 ，若为水绵细胞则7的形态为 。 下面是两类细胞的亚显微结构模式图，请据图回答： 纤维素8、10、 11、12 5、7、9、13球形或椭球形带状