第16课 《最苦与最乐》七年级语文下册课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
最苦与最乐
梁启超
梁启超，字卓如，号任公，近代改良主义思想家、教育家。广东新会人。早年求学于广州学海堂。1889年中举人。1891年至1894年从康有为受学于广州万木草堂。1895年赴北京参加会试，随康有为发起“公车上书”。次年在上海主编《时务报》，发表《变法通议》等，主张“变法”“育人才”“开学校”“变科举”等。1898年参与戊戌变法，以六品衔办京师大学堂、译书局。变法失败流亡日本，先后办《清议报》和《新民丛报》，坚持立宪保皇，
介绍西方社会、政治、经济、文化学说，在当时有较大影响。晚年任清华学校研究院导师。著有《饮冰室全集》。近代资产阶级改良主义者、学者，文风：流畅、犀利、凝炼。
写作背景：梁启超在“戊戌变法”失败以后，痛定思痛，站在儒家的进取精神和佛家超凡智慧的高度，写下本文，道出了自己对痛苦和快乐的理解。
契约(ｑì) 揽(lǎｎ) 悲天悯人(ｍǐｎ)
莫若：不如。
达观：对不如意的事情看得开。
契约：证明出卖、抵押、租赁等关系的文书。
任重道远：任务繁重，道路遥远。比喻责任重大而艰巨。
死而后已：死了以后才停止。指奋斗到死为止。
仁人志士：有仁爱之心的人，品德高尚有志向有抱负的人。
悲天悯人：指哀叹时世的艰难，怜惜人们的痛苦。也引申为对社会黑暗和人民疾苦感到悲愤和不平。悯，哀怜。
1.回顾略读的方法。
要点：默读、扫读、跳读，观其大略，粗知大意。从文章题目猜内容，注意文章首尾段句、每段首尾、过渡句、总括句和前后呼应、重复的句子。
整体把握——学习单一：浏览把握内容。
____________________是人生最大的痛苦。
____________________是人生最大的快乐。
人生当____________________________，而不能__________________________。
抓住关键句——学习单二:梳理文章脉络。
第一部分(1—3自然段)论述“负责任是人生最大的痛苦”。
第二部分(4自然段)论述“尽责任是人生最大的快乐”。
第三部分(5、6自然段)论述“人生当勇于负责任，而不能逃避责任”。
分四人小组讨论以下问题
1．作者是如何提出人生最苦的事是责任未了的？
2．到底什么叫责任？它的范围有多大？作者是怎样层层深入阐述的？
3．作者是怎样论述苦乐与责任之间的关系的？结论是什么？
1.作者通过与贫穷、失意、意志、死亡进行对比，说明这些痛苦都有办法排除，而独有责任未了的苦是像千斤重担压在肩头，无处可逃，从而说明了人生最大的痛苦是责任未了。
2.欠钱没还，受恩没报，得罪人没赔礼，这都是我没责任的表现。由此推之，对家庭、对社会、对国家，乃至于对自己，都是有责任的。接下去，作者用了三个“凡属”，概括了所有的责任。
作者认为：人因有责任而苦，尽大责则大快乐，尽小责得小快乐。你想解脱痛苦，就要尽责，想谢却责任将永远痛苦，快乐之权操在你手，苦中有乐，苦乐循环，人间趣味。
结论：要在尽责中寻找快乐。
文章的论点是一对姊妹题：负责任是人生最大的痛苦，尽责任是人生最大的快乐。作者将论证的重点放在“快乐”的反面“痛苦”上面，先论证“负责任是人生最大的痛苦”，再来论证“尽责任是人生最大的快乐”。
布置作业
1.仿写句子：人生若能知足，虽贫不苦。 若能 ，虽 。
2.阅读《谦虚与虚伪》一文，完成文后练习题。
3.推荐阅读梁启超《新民说》。
1.默读课文，看看文中运用了哪些不同的句式、哪些论证方法 有什么好处
句式——陈述句、设问句、反问句、感叹句；肯定句、否定句；主动句、被动句等。
论证方法——引证、例证、道理论证、对比论证等。
好处：虽然本文谈的是严肃的话题，但由于句式、论证方法的变化，使得文章的语言平实凝重却不呆滞，有一股灵动之气、书卷之气。
2.找找本文有哪些修辞手法，划出具体句子，看看它们对本文的语言有哪些帮助
3.品味精彩语段，体会本文“语言平易，亲切，如拉家常”的特点。
（1）阅读开头的5个设问句，体会它们的作用。
这五个设问句环环相扣，由浅入深，层层递进，把苦乐与责任的关系阐述得有条不紊，令人信服。同时，虽然本文谈的是严肃的话题，但由于设问句的运用，使得文章的语言凝重却不呆滞，有一股灵动之气。
（2）“答应人办一件事没有办，欠了人的钱没有还，受了人的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼，这就连这个人的面也几乎不敢见他；纵然不见他的面，睡里梦里都像有他的影子来缠着我。”
这段话把一个人未尽责任的痛苦心情刻画得如此生动，其实是在阐述“人生最苦的事是未尽责”这一道理，这样亲切的语言，就像一个长者在与读者促膝谈心，娓娓道来，没有一点盛气凌人的说教口吻。
（3）“翻过来看，什么事最快乐呢？自然责任完了，算是人生第一件乐事。古语说得好，‘如释重负’；俗语亦说的是，‘心上一块石头落了地’。”
这段话用古语、俗语形容尽责后的快乐心情，浅显易懂，趣味横生，大大增强了文章的感染力。
（4）曾子还说哩
叙述语气，带上了语气助词“哩”。使原本凝重的语气变得轻灵。
你如何看待“责任”，你又将如何对待“责任”？
点拨：鲁迅先生说过：“在人生的路上，将血一滴一滴的滴过去，以饲别人。虽自觉渐渐瘦弱，也以为快乐。”英国文学家狄更斯也说过：“人能尽自己的责任，就可以感觉到好像吃梨喝蜜似的，把人生这杯苦酒的滋味给抵消了。”我们每个人都被生命询问,而我们也只有以“负责”来答复生命。让我们铭记责任，因为“能够负责”是人类存在最重要的本质。
布置作业
1. 细翻自己人生的扉页，想必有许多事令你痛苦或快乐，请结合自己的实际活经验，谈谈自己对苦与乐的认识。
2.阅读《常存善念》《让崇尚英雄成为时代风尚》两文，完成文后习题。