(共22张PPT)
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1.增大压强的方法
(1)压力不变时，通过
受力面积来
增大压强。如：刀口做得很薄；缝衣服的
做得很尖。
(2)受力面积不变时，通过
压力来
增大压强。如：压路机的碾子很重。
(3)同时增大压力和减小受力面积。
2.减小压强的方法
(1)压力不变时，通过
受力面积来减小压
强。如：书包的背带做得很宽。
(2)受力面积不变时，通过
压力来减小压
强。如：卡车通过桥梁时限重。
(3)同时减小压力和增大受力面积。
1.如图所示的四种现象中，属于通过增大压力
来增大压强的是
A.用刀切苹果
B.图钉的钉帽很大
C.压路机的碾子做得
D.书包带做得较宽
很重
2.(2022曲靖期末)关爱残疾人是整个社会的
责任，曲靖市政府为了方便盲人行走，在人
行道上都铺设了有凹凸刻纹的盲道，如图所
示，小明同学在盲道上行走时，脚底受到较
系带
4.在生活中，人们在购物时会使用塑料袋提物
品，当手提重物被塑料袋勒得发疼时，从塑
料袋中拿出一部分物品后，手的疼痛会缓解
一点，这是因为塑料袋对手的受力面积不
变，压力
压强
(选填
变大”“变小”或“不变”)
5.如图所示的塑像，它屹立于宽大的基座之
上。从物理学的角度来看，宽大的基座
了受力面积，从而
了塑像
对地面的压强，可有效防止基座下陷。（选
填“增大”或“减小”)
1.(2022昭通期末)下列实例中，为了减小压
强的是
A.冰刀鞋做得很锋利
B.安全锤头做成锥形
C.“祝融号”火星车的轮子做得很宽
D.森林“医生”啄木鸟有尖锐的喙
2.新冠疫情期间，下班时，某企业要求员工利
用戳孔器把口罩打孔破坏后再丢弃，确保废
弃口罩不会被重复使用。如图所示，双手共
同作用对口罩施加竖直向下、等大的力。
罩受到钉子的压强最大的是
3.一小孩在结冰的河面上玩耍，突然发现脚下的
水层即将破裂，他采取的正确措施是
A.轻轻伏在冰面，爬向岸边
B.改成单脚站立，减小压力
C.立即站着不动，大声呼
D.加快速度跑开，逃离险境
4.6月1日告别童年联欢会上，同学们组织“金
鸡独立”小游戏，单脚站立保持时间最长者获
胜。你认为拾起一只脚后，人对地面的压力
,一同学没有站稳坐到了地上，比起
单脚站立，此时人对地面的压强
(选填“变大”“不变”或“变小”)
5.在放假外出旅游时，小明发
现所乘坐的汽车窗边放置
有在紧急情况下使用的逃
生安全锤，如图所示。这种
逃生安全锤有一端设计成锥形，这样做的目
的是通过
受力面积的方法，从而
压强来破坏玻璃窗逃生的。（选填
“增大”或“减小”)(共22张PPT)
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1.液体压强的计算公式：p=
2.上端
、下端
的容器叫做连通器。
(1)特点：同种液体在连通器里静止时，连通器各部
分中的液面高度总是
(2)应用：茶壶、锅炉水位计、
等
知识点1液体压强的大小
1.如图所示，平静的湖中，下列哪个位置的水
所产生(p水=1g/cm)的压强最小
水面
5m
4m
3m
湖底
A.a
B.b
C.c
D.d
3.装有一定量水的细玻璃管斜放在水平桌面
上，如图所示(g取10N/kg),则此时水对玻
璃管底部的压强为
A.8×102Pa
B.1×103Pa
10cm
C.8×104Pa
8cm
D.1×10Pa
5.将甲、乙两个相同的容器按如图所示的方式
连接，向甲容器中加水，待水面静止后，水面
位置如图所示，此时甲、乙两个容器构成一
,甲容器底部受到水的压强
选填“大于”“等于”或“小于”)
乙容器底部受到水的压强
甲
乙
777
5111777771777756
1.厨房、卫生间的脏水通过下水道流到阴沟，我们却
闻不到沟里的臭味。下图中有四种下水道水管的
结构图，其中最合适的是
3.三个相同的容器，分别装有甲、乙、丙三种等质量的
液体，液面位置如图所示，液体对容器底的压强分
别为P甲P乙P丙，其中正确的是
甲
乙
丙
A.P甲>P丙>P乙
B.P甲=P乙=P丙
C.P甲
D.无法判断
5.【核心素养·物理观念】如图所示是乳牛自动喂水
器的示意图，其容器A和容器B组成了一个
当乳牛饮水后，最终两容器中液面
(选填“会”或“不会”)相平。
8.如图所示，容器中装有水，A点深度是
cm,A
点受到水的压强是
Pa,水对容器底的压强
是
Pa。（g取10N/kg)
30c时
70cm
10
●A
5.将质量和底面积都相同的甲、乙两个容器放
在水平桌面上，分别装入深度相同的水，如图
所示，容器底部所受水的压力F甲
然后再分别放入质量相同的小木块（图中未
画出)，则容器对桌面的压强P甲
6.(2022昆明市东川区期末)如图所示，放在
桌面上的饮料瓶，内部装有饮料。瓶盖拧紧
后倒过来放时，饮料瓶对桌面的压力与正放
时饮料瓶对桌面的压力相比
;饮料
瓶倒放在水平桌面上与正放在水平桌面上
相比，瓶子对桌面的压强会
；倒放
时饮料对瓶盖的压强与正放时饮料对瓶底
的压强相比
。（选填“变大”“变
小”或“不变”)(共22张PPT)
答案1
答案3
题目
题目
问1
问3
题目
题目
●
●
●
●
●
●
解：(1)根据图中每一小格表示10cm2,脚印
轮廓所围小方格大于半格算一个，小于半格
舍弃，可数出共有20个格。
图中脚印面积：So=20×10cm2=200cm
(2)该同学站立时对地面的压力：
F=G=mg =50kg x 10N/kg =500N
受力面积：
S=2S0=2×200cm2=400cm2=0.04m2
则他对地面的压强：
F
500N
=1.25×104Pa
S
0.04m
2.一个体重为500N的同学站在电动平衡车
上，在水平路面上匀速行驶。有关数据如
下表：
净重/N
200
行驶过程中两车轮与地面接触总面积/m
4×10
2
车轮直径/m
0.61
轮胎承受的最大压强/Pa
5×106
(3)自行车从石头上驶过时两个车轮着地，一个车
轮承受的压力应该是总重的一半。
车轮在小石块上受到的压强：
0.5×700N
S
2×10-4m2
=1.75×10Pa<5×106Pa
故当自行车从一块面积为2cm的小石块上驶过，
自行车的外轮胎不会被扎破。
3.2022年4月20日，“雪龙2”号极地科考船
完成中国第38次南极科学考察任务顺利返
沪（如图所示）。
“雪龙2”号是中国继“向
阳红10”号、“极地”号和“雪龙”号之后的
第4艘极地科考船，也是中国第一艘自主建
造的极地科考破冰船，船长122.5m、型宽
22.32m、吃水深度7.85m、排水量13996吨、
航速12至15节。船上可搭载90人，续航
力为2万海里，可连续工作60天。为计算
方便，海水密度取1.0×103kg/m,g取
10N/kg
解：(1)在水下7.85m深处，“雪龙2”号船
底受到海水的压强：
p=pgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×7.85m
=7.85×104Pa
(3)一头大象的重力：
G=mg=5×103kg×10N/kg=5×104N
在1×104m深处1m的面积上受到水的压
强：p'=pgh'=1.0×103kg/m3×10N/kg×1
×104m=1×108Pa
压力：F'=p'S'=1×108Pa×1m2=1×108N
相当于大象的头数：
F'1×108N
l
=2000
G
5×104N
A
100cm
65cm
B
解：(1)桌面受到的压力：
F=G容+G水=（m容+m水）g
=(10kg+50kg)×10N/kg=600N
桌面受到的压强：
F
600N
=3×10°Pa
S
20×10
m(共40张PPT)
一、压强
1.在物理学中，物体所受压力的大小与 受力面积 之比叫做压强，用字母p 表示。
2.压强公式：p = 。压强的单位： 帕斯卡（Pa） 。
3.增大压强的方法：压力一定时，减小受力面积；受力面积一定时， 增大 压力。减小压强的方法：压力一定时，增大受力面积；受力面积一定时， 减小 压力。
二、液体压强
1.液体压强的特点：
（1）在液体内部的同一深度，液体向各个方向的压强都 相等 。
（2）同种液体，深度越 深 ，液体的压强越大。
（3）同一深度，液体密度越大，液体的压强 越大 。
2.液体压强的计算公式： p=ρgh 。
3.上端开口、下端 连通 的容器叫做连通器。特点：连通器各部分中的同种液体静止时，液面高度总是 相同的 。
三、大气压
1.大气压的测量：意大利科学家 托里拆利 最早测得试管内外水银面的高度差约为 760 mm。
2.通常把 760mm 高的水银柱所产生的压强叫做标准大气压。１个标准大气压p0=1.013×105Pa。
3.大气压强的特点：大气压随海拔高度的增加而 减小 。
4.大气压强与沸点的关系：液面上的气压越大，液体的沸点越 高 。
四、流体压强与流速的关系
1.物理学中把具有 流动性 的液体和气体统称为流体。
2.在气体和液体中，流速越大的位置，压强越 小 。
3.飞机的升力：机翼的上表面弯曲，下表面较平。飞机前进时，机翼上方气流的速度较大，下方气流的速度较小，机翼的上、下表面存在 压强差 ，产生了向 上 的升力。(共27张PPT)
第九章
压强
第1节
压强
课时1
压强
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●
●
●
●
1.压力指
作用在物体表面上的力。
(1)方向：垂直于受力面，指向被压物体。
(2)作用点：在
物体上。
2.压力作用的效果不仅跟压力的大小有关，而
且跟
有关。
3.在物理学中，物体所受压力的大小与
之比叫做压强，用字母
表示。
(1)压强的计算公式：p=
(2)压强的单位：帕斯卡，简称
,符号
是
1Pa=
N/m2
提示：(1)压力的大小可能等于物体的重力，也可
能跟物体的重力无关；放在水平面上的物体不受
其他外力时，它对水平面的压力等于物体的重力，
即F=
(2)在压力和受力面积都未知时，不能判断压强的
变化。
1.下列关于压力的说法中，正确的是
A.压力的方向总是竖直向下
B.压力的方向总垂直于物体表面
C.压力的大小决定了物体的质量
D.压力的大小总等于物体重力的大小
2.指出下列各图中桌面受到的压力F斥与物块重力
G物之间的大小关系。
77777777777777777
压
”压
F
7777777777777777
F压
F压
F压
知识点2压力作用的效果
3.图中A、B两个均匀圆柱体，是由同种材料制成的，
若按图甲和图乙两种方式把它们依次放在一块海
绵上，可以探究压力作用的效果与
A.受力面积的关系
B
B.材料密度的关系
C.压力大小的关系
D.压力方向的关系
5.一个中学生质量为50kg,双脚与地面的接
触面积约为500cm2,当他双脚站立在水平
地面上时(g取10N/kg),他对水平地面的
压力和压强最接近于
A.500N,104Pa
B.50N,104Pa
C.500N,103Pa
D.50N,10°Pa
6.(2021曲靖期末)如图所示，2021年4月19
日15时，“机智号”直升机在火星上首飞成
功。已知“机智号”的质量仅为1.8kg,则“机
智号”在火星上所受的重力为
N;若
“机智号”的着陆架与火星地面的接触面积
为0.06m2,则“机智号”静止在火星水平地面
上时，对火星地面的压强为
Pa(gk取
3.7N/kg)
1.关于压强的计算公式p=
、下列脱法正硫
的是
A.压强与压力、受力面积都无关
B.压强与压力、受力面积都有关
C.受力面积越小，压强越大
D.压强越大，压力越大
2.如图所示，用两手指同时压铅笔的两端，使铅
笔保持静止。左手指受到的压力为F,压强
为p1;右手指受到的压力为F2,压强为P2。
下列判断正确的是
左
A.F=F2
B.F=F2
P1C.F>F2
P1=P2
D.FP1=P2(共23张PPT)
●
●
●
●
●
●
2.液体压强的特点
(1)在液体内部的同一深度，向各个方向的
压强都
(2)同种液体，深度越深，液体的压强
越
(3)同一深度，液体密度越大，液体的压强
越
1.如图所示是小强用微小压强计探究“影响液
体内部压强大小的因素”的实验装置。
◆
水
盐水
扑
甲
乙
丙
水
盐水
甲
乙
丙
(3)小强发现在同种液体中，金属盒距液面
的深度相同时，只改变金属盒的方向，U形
玻璃管两边液柱的高度差
(选填
“不变”或“变化”)。表明在同种液体的同
一深度，液体内部向各个方向的压强大小
(4)本实验用到的主要研究方法为
2.如图所示，容器中装有水，水会从侧壁的三
个小孔中向外喷出来。图中画出了水从三
个小孔喷射到水槽的路径，其中正确的是
3.（2022昆明市东川区期末)如图所示的容器
左、右两侧分别加满酒精和水，橡皮膜将向
选填“左”或“右”)侧凸出，说明液
体压强与
有关。
4.如图所示是学校的防疫消毒壶，值日生按要求喷洒
部分消毒液后，将消毒壶放回原处，此时消毒液对
壶底的压强将
,这是因为液体压强与液体
的
有关。若将消毒壶中的消毒液倒出，装
入相同深度的水，前后两次液体对壶底的压强
(选填“相同”或“不相同”)。（消毒液
的密度为0.9g/cm3)
55
1.如图所示，小兰将U形管压强计的探头放入
水中某一深度处，此时U形管中两侧液面的
高度差为h。下列操作中，能使高度差h增
大的是
A.将探头向上移动一段距离
B.将探头水平向左移动一段距离
C.将探头放在相同深度处的盐水中
D.将探头在原深度处任意转动一个角度
5.如图所示，向两支相同的试管中注入质量相等的
甲、乙两种液体，发现液面在同一水平线上，比较
甲、乙两种液体对试管底部的压强
甲
h
77777777777777777
A.甲大
B.乙大
C.一样大
D.无法确定
4.将底面积不同，装有同种液体的甲、乙、丙、丁四个
容器放在同一水平桌面上（如图所示），下列对容器
底受到液体压强的大小关系判断正确的是(
甲
乙
丙
丁
A.甲受到的压强最大
B.乙受到的压强最大
C.丙受到的压强最大
D.甲、乙、丙、丁受到的压强一样大
3.一个空药瓶，瓶口扎上橡皮膜竖直地浸入水中，一
次瓶口朝上，一次瓶口朝下，两次药瓶在水里的位
置相同（如图所示），下列关于橡皮膜的说法正确
的是
A.瓶口朝上时向内凹，瓶
口朝下时向外凸，形变
程度相同
B.瓶口朝上时向内凹，瓶口
朝下时向外凸，朝下时形变更大
C.两次都向内凹，形变程度相同
D.两次都向内凹，瓶口朝下时形变更大(共20张PPT)
●
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●
●
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●
Q考点1压力和压强
1.(2022凤庆期末)下列选项中，为了增大压
强的是
A.铁轨下垫枕木
B.滑雪用的滑雪板
C.书包带做得很宽
D.刀刃磨得很锋利
3.如图所示，A为重5N的正方体，B为粗糙水
平面，F为竖直作用在A上的力，大小为
6N,则图甲中B所受压力为
N,图 乙
中B所受压力为
N。
B
A
B
甲
乙
4.劳动教育是素质教育的重要组成部分。在
中学生劳动实践基地，同学们见到了收割
麦子的镰刀、挑水的扁担等农具。如图所
示，镰刀的刀刃被磨得非常锋利，是通过
来增大压强的；扁担中
段制作得稍宽，是通过
来减小压强的。
考点2液体压强
5.下列器材中，利用连通器原理工作的是
A.活塞式抽水机
B.锅炉水位计
C.U形管压强计
D.液压机
8.如图所示，甲、乙两个完全相同的容器放
在水平桌面上，分别盛有质量相同的不同
液体，则液体对甲、乙两容器底部的压力
F用
F乙，甲、乙容器对水平桌面的压力
F
F2。（选填“>”“<”或“=”)。
甲
乙
9.如图所示是一辆不慎驶入水中的汽车车
门，随着水位升高，车门上A处受到水的压
强将
(选填“变大”“变小”或“不
变”)。若A处深为1m,则受到水的压强为
Pa。若车门在水下部分的面积
为0.8m2,受到水的平均压强为5×103Pa,
此时车门所受水的压力为
N。
(g取10N/kg,p水=1.0×103kg/m3）
S
世
车窗
门把手
考点3大气压强
流体压强与流速的关系
10.已知大气压的值为750mm汞柱，做托里拆
利实验时，确保玻璃管口不离开槽内水银
面的情况下，将玻璃管竖直向上提升
10mm,则管内外水银面的高度差为(
A.760mm
B.750mm
C.740mm
D.无法判断
11.如图 所示是汽车修理师傅用凹痕修复器修
复汽车凹痕的情景，用气泵抽出吸盘中的
空气，吸盘就会紧贴在汽车凹痕处，再用力
向外拉，使凹痕平复，吸盘能紧贴在车上是
因为
12.护士给病人输液的药水瓶上插着两根管，
输液管”通过“针管”给病人输液，“输液
管”的针尖做得很细是为了
选
填“增大”或“减小”)压强。另一根“闲置
管”通过瓶盖扎进瓶内的药水中，这根“闲
置管”是在输液过程中，当瓶内气压减小
时，在
的作用下使空气进入
瓶内。
13.(2022昭通期末)如图所示，李刚自制了
一个飞机机翼模型，用于探究飞机飞行原
理，他将机翼模型固定在一根竖直杆上，
从正前方用吹风机迎面吹风，发现机翼模
型沿杆向上滑动，说明模型上方受到气体
压强较
(选填“大”或“小”)，这是
因为模型上方空气流速较
(选填
“快”或“慢”)。(共19张PPT)
●
●
●
●
●
●
自主学习
1.物理学中把具有
的液体和气体
统称为流体。
2.在气体和液体中，流速越
的位置，压
强越小。
3.飞机的升力：由于机翼横截面的形状上、下
不对称，机翼上方气流的速度较大，对机翼
上表面的压强较
;下方气流的速度较
小，对机翼下表面的压强较
机翼
上、下表面就存在着
,因为有压
力差，就产生了向上的升力。
知识点1流体压强与流速的关系
1.地铁已经成为昆明市民重要的出行方式之
一，候车时，人必须站在安全线以外的区域
候车，这是因为在地铁列车附近
A.空气流速大，压强大
B.空气流速小，压强大
C.空气流速小，压强小
D.空气流速大，压强小
2.如图所示的装置用来研究液体压强与流速的关系，
打开阀门，水流经该装置时，可观察到、b两管口
均有水喷出，且
管口喷出的水柱更高，原因是
自来水
阀门
b
水流方向
知识点2
流体压强与流速关系的应用
3.许多汽车顶部有一弧形天窗，打开时能够有
效地使车内外空气流通。当汽车行驶时按
如图所示的方式打开天窗，下列有关换气原
h
A.车外气体流速大于车内，外部空气被压入
B.车外气体流速大于车内，内部空气被压出
C.车外气体流速小于车内，外部空气被压入
D.车外气体流速小于车内，内部空气被压出
4.小明同学仔细观察家里的无毒灭蚊器，如图
所示，灭蚊器工作时，发出的蓝紫光吸引蚊
子靠近，其内部的电动机转动吸气，使内部
的气体流速变
压强变
蚊子
被“吸”入灭蚊器内，从而达到无毒灭蚊的
效果。
2.如图所示，两只纸船浮在水面上静止不动，用大注
射器向两船之间的水面快速注水，两船将(
A.向中间靠拢
B.静止不动
C.向两侧分开
D.向同侧偏移
3.如图所示，草原犬鼠的洞穴有两个洞口，A口在平
地上，B口在凸起的小土包上。当微风从左向右掠
过地面的时候，就会有气流在洞穴内流动，让闷热
的洞穴变成凉爽的“空调房”。洞穴内能形成气
流，是因为B口上方比A口上方
B
A
吹气回
O
吹气
A.竖直向上吹气
B.水平向右吹气
吹气
K吹气
C.竖直向下吹气
D.斜向下吹气
6.如图所示是河水中的漩涡，漩涡中心处水的
流速较
压强较
与漩涡边沿
的水流形成
差，导致周边物体易被
“吸入”漩涡。（温馨提示：严禁学生私自下
河游泳)
7.(2022昆明市官渡区期末)如图所示是一个
简易喷雾器，用力向B管内吹气，A管上方
空气流速变大，压强
,A管中液面
会
吹气
水(共21张PPT)
●
●
●
●
●
●
1.实验证明，大气压强是存在的。大气压强简称为
或气压。
2.大气压的测量实验最早是由意大利科学家
做的。他测得管内外水银面的高度差约为
mm
3.1个标准大气压P=
Pao
4.大气压强的特点：大气压随海拔高度的增加而
5.大气压强与沸点的关系：液面上的气压越大，液体
的沸点越
应用：高压锅。
6.测量大气压的仪器叫做
1.小华想用空易拉罐来体验大气压强的存在，
下列操作能达到目的的是
A.用手捏易拉罐，易拉罐变瘪
B.将易拉罐密封置于深水中，易拉罐变瘪
C.往易拉罐中注入少量沸水，摇晃几下后，
将它密封冷却，易拉罐变瘪
D.让易拉罐从高处落下撞击地面，易拉罐
变瘪
4.如图所示是用托里拆利实验测量大气压数
值的实验图，玻璃管上方为真空，此时的大
气压强等于
mm
高水银柱产生的压
强，测量结果与标准大气压值有差异的原因
可能是
如
真空
770mm
765mm
果玻璃管的长度只有50cm,实验时会发现
管的上方不会出现真空。此时若在管的顶
部开一小孔，管内的水银
(选填
“会”或“不会”)喷出。
真空
770mm
765mm
知识点3大气压的变化
5.（2022保山期末)如图所示，瓶中装一定量
的水，并用软木塞封住，在软木塞中间插入
两端开口的细玻璃管，就做成了简易气压
计。细管中的水高于瓶中的水是因为瓶中
的气体压强
(选填“大于”“小于”
或“等于”)外界的大气压；把该装置拿到高
楼上，细管中的水柱将
(选填“升
高”“降低”或“不变”)。
知识点4大气压的利用
6.在日常生活中，装有洗手液或洗发液的瓶
子，其瓶盖都是按压式的，如图所示。其工
作原理和
(选填“船闸
或“活塞式抽水机”)的工作原理相同；洗手
液能被“吸”上来是利用了
出液口
出液闸门
活塞
弹簧
储液筒
进液闸门
导液管
基础巩固
1.(2022红河期末)下列事例中，利用了大气
压的是
A.用吸管吸饮料
B.护士给病人注射肌肉针
C.飞机的机翼设计成流线型
D.用压力锅煮饭
2.(2022昆明市盘龙区期末)利用托里拆利实
验测大气压时，可以确认管内进入了少量空
气的现象是
A.管内水银面的高度略小于760mm
B.使管倾斜时，管内水银柱长度增加
C.无论怎样使管倾斜，水银都不能充满全管
D.将管在水银槽内轻轻上提，管内水银柱
高度不变
3.负压救护车的车内空间为负压舱，它能滴水
不漏地防止病毒再传播。其主要部分是利用
抽气机将被污染的空气经过消毒、杀菌处理
后，使车内气压
(选填“高于”“低
于”或“等于”)车外大气压，在
作
用下，清洁的空气只能由车外流向车内，并使
空气由清洁区（医务人员区）流向感染源区
(病人区)。