(共12张PPT)
图
题目
●
●
●
●
●
●
1.动能和势能在一定的条件下可以相互
2.在只有动能和势能转化的过程中，机械能的
总和
知识点1动能和势能的转化
1.(2022昆明市五华区期末)如图所示是摄影
师记录的运动员在冬奥会上滑雪时的情景。
下列说法中正确的是
A.运动员运动到最高点时重力势能最大
B.运动员从高处运动到低处时，重力不做功
C.运动员从低处运动到高处时，动能不断
增加
D.运动员运动到最高点时受力平衡
2.(2021凤庆期末)如图所示，撑竿跳高运动
员提竿加速助跑过程中，是为了增大自身的
动能，然后用压弯的撑竿把自己送上高处，
这是因为压弯了的撑竿具有
最后转化为运动员的
,使他越
过横杆。（选填“动能”“重力势能”或“弹性
势能”)
Q知识点2
机械能守恒
3.(2022曲靖期末)一辆疫情消毒车匀速行驶
在平直的公路上，在消毒的过程中，消毒车
的动能
机械能
。(选填
“减小”“增大”或“不变”)
的动能
,重力势能
机械
能
(后三空均选填“增大”“不变”
或“减小”)。
甲
乙
5.(2022红河期末)现代农业利用无人机喷洒
农药，安全又高效。无人机在某一高度水平
匀速飞行喷洒农药的过程中，无人机的重力
势能
机械能
(选填
“增大”“减小”或“不变”)
1.【核心素养·物理观念】(2022凤庆期末)
如图所示是荡秋千的简化模型。摆球从A
点由静止释放，到达D点后返回，B、C两点
等高。下列说法正确的是
A.摆球在B、C两点的动
能相等
B.摆球在A、D两点的机械
能相等
C.摆球从B点到O点的过程中机械能减小
D.摆球从O点到C点的过程中重力势能
2.如图甲所示，让小球从某高度处由静止开始
下落到竖直放置的轻质弹簧上（不计空气阻
力)，将弹簧压缩至最短。在小球刚接触弹
簧时开始测量，测得小球的速度，和弹簧缩
短的长度△x之间的关系如图乙所示，则从
小球接触弹簧到弹簧被压缩至最短这一过程
中，弹簧的弹性势能
,小球的动能
,小球的机械能
(以上均填变化情沉)；当弹簧被压缩至最
短时，小球的速度为0，此时，小球处于
(选填“平衡”或“非平衡”)状态。
v/(m·s1)
A
77777
0.61△x/cm
甲
乙(共23张PPT)
图
题目
●
●
●
●
●
●
1.有用功、额外功和总功
(1)有用功：为了达到某一目的必须要做的
功，用
表示。
(2)额外功：为了实现某个目的，对我们无
用的，但又不得不做的功，用
表示。
(3)总功：有用功与额外功之和，用
表示。
(4)总功、有用功和额外功之间的关系：
W总
2.机械效率
(1)定义：有用功跟
的比值。
(2)计算公式：n=
3.机械效率总是
1。机械效率通常用
表示。
Q知识点1
有用功、额外功和总功
1.分别用杠杆、斜面和滑轮组将同一物体提起
相同高度，做的有用功
A.杠杆最多
B.斜面最多
C.滑轮组最多
D.一样多
2.某同学用水桶从井中打水，他对桶所做的功是
功，对水做的功是
功。若他
不小心把桶掉进井里，他在捞桶时桶里带了一
些水，此时他对桶所做的功是
功，对
水所做的功是
功
3.如 所示，小强用动滑轮把重力为100N的重
物匀速提升2m,所用的拉力是60N,则小强
做的有用功是
J,总功是
J,额
外功是
J。
G
知识点2机械效率
4.关于机械效率，下列的说法正确的是
A.机械效率总小于100%
B.额外功越少，机械效率越高
C.机械效率越大，做功越快
D.同一滑轮组提升不同重物，机械效率
不变
5.总功是300J,额外功是30J,则有用功和机
械效率分别是
A.270J
10%
B.330J
909%
C.270J
909%
D.330J
10%
6.用一个定滑轮匀速提升重力为150的物
体，使其升高3m,所用拉力为200N,则有用
功等于
J,额外功等于
J,该
滑轮的机械效率是
7.(2022昆明市官渡区期末)利用如图 所示的
滑轮组将重力为300N的物体沿竖直方向匀
速提升1m,不计绳重和摩擦，动滑轮重
75N,则拉力大小为
,此过程滑轮
组的机械效率为
1.如图所示为甲、乙两机械的参数，甲和乙相
比，甲的
甲机械
乙机械
、-900J
1500J
25%
30%
759%
70%
口有用功
口额外功
A.总功较多
B.有用功较少
C.额外功较多
D.械效率较低
2.【核心素养·物理观念某实验小组分别用
如图所示的甲、乙两个滑轮组（每个滑轮重
相同)匀速提起相同的重物至相同的高度，
不计绳重及摩擦，下列说法正确的是
F甲
G
G
甲
乙
A.甲图省力，机械效率一样大
B.甲图省力，机械效率甲图大
C.乙图省力，机械效率一样大
D.乙图省力，机械效率乙图大(共21张PPT)
●
●
●
●
●
●
1.定滑轮
(1)定义：轴
的滑轮叫做定
滑轮。
(2)特点：使用定滑轮不省力，但可以改变
力的
(3)实质：定滑轮是一个
杠杆。
2.动滑轮
(1)定义：轴随物体的运动而一起
的滑轮叫做动滑轮。
(2)特点：使用动滑轮能
,但不能
改变力的
,且多费一倍的距离。
(3)实质：动滑轮是一个动力臂是阻力臂
倍的省力杠杆。
2.如图所示，定滑轮上的拉力F为20N时，恰
好能匀速提起物体A,不计摩擦，物体A的
重力为
N;定滑轮实质是
杠杆。
知识点2动滑轮
4.如 所示，工人用动滑轮提升重物，使用动
滑轮的作用是
A.既能省力，又能改变力的方向
B.既不能省力，也不能改变力的
方向
C.不能省力，但能改变力的方向
D.能省力，但不能改变力的方向
5.如图所示是小明自制的仪器，其中属于动滑
轮的是
乙
丙
甲
P
丁
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
3.如图所示，用大小相同的力F匀速提起两个
物体，若不计滑轮重及摩擦，则两物体所受
重力的大小关系是
A.G1=2G2
∠∠∠∠∠∠∠∠∠∠
F
B.G1=
C.G1=4G2
G.
D.G1=
4.工人师傅用动滑轮将重力为600N的木箱吊
到6m高的阳台上，至少要施加大小为
的拉力：若实际所用的拉力为
320N,不计摩擦和绳重，动滑轮的重力为
,工人至少应将绳子末端拉动
5.如图所示，健身拉力器的配重
金属块每个质量为10kg,锻炼
时根据需要调节配重。拉力器
拉杆
上的滑轮属于
滑轮；一
配重
个质量为75kg的人，向下一次
最多能匀速拉起
个金属块。（拉杆重、
绳重、摩擦均不计)
6.小明想把被台风刮倒的甲树拉正。他把绳
子的一端系在乙树上，然后绕过甲树用力拉
绳子，这样做有
段绳子拉甲树。如果
不计绳重和摩擦，甲树受300N拉力，则小明
对绳子的拉力至少为
N
乙
钩码的
钩码升高
弹簧测力
弹簧测力计
重力/N
的高度/m计示数/N
移动的距离/m
甲
0.98
0.2
0.98
0.2
乙
0.98
0.2
0.98
0.2
丙
0.98
0.2
0.55
0.4
请你分析：
(1)比较甲和丙两实验弹簧测力计示数的
大小可知：使用动滑轮的好处是
(2)比较甲和乙两实验弹簧测力计拉力的
方向可知：使用定滑轮的好处是
(3)把钩码升高相同的高度，比较乙和丙两
实验弹簧测力计移动的距离可知：使用动滑
轮(共11张PPT)
●
●
●
●
●
●
(3)动滑轮的重力：
G动=nF-G=2×500N-800N=200N
当提升的物重为G'=1000N时，工人对绳端
的拉力：
F'=(G+G分）=2×(1000N+200N)
2
=600N
2.（2022毕节中考)如图所示，一辆货车匀速从
山底A开到山顶B。货车重5.0×104N,发动
机的功率为50kW保持不变，山坡AB长
2000m,高h为300m,牵引力保持2.5×104N
不变，不计空气阻力。求：
B
h
。一
A
(2)汽车从山底开到山顶所做的总功：
W总=Fs=2.5×104N×2000m=5×10J
汽车上坡的机械效率：
W布_
1.5×10J
×100%=30%
W
总
5×10J
(3)额外功：
W额=W总-W有=5×10J-1.5×10J
=3.5×10J
汽车在山坡上行驶时受到的摩擦力：
额
3.5×10J
=1.75×104N
S
2000m
3.(2022曲靖期末)用如图甲所示的滑轮组提
升物体A,物体A的体积为1dm3,质量为
3kg,整个过程中物体A始终浸没在水中。
(p水=1.0×10kg/m3,g取10N/kg)
ahhhhhhhhhh
◆s/m
2
1
二
二
A
二
0
10
20
t/s
甲
乙
(2)因为物体A浸没在水中，所以物体A排
开水的体积：V排=V=1dm3=1×10-3m3
物体A浸没在水中时受到的浮力：
F浮=p水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×1
×10-3m3
=10N(共21张PPT)
●
●
●
●
●
●
1.如果一个物体能够对别的物体
,我
们就说这个物体具有能量，简称
。能
量的单位是
,符号是J。
2.物体由于运动具有的能叫做
质量
相同的物体，运动的速度越
,它的动能
就越大；运动速度相同的物体，
越
大，它的动能也越大。
3.物体由于
位置所具有的能，叫做重
力势能。物体的
越大，位置越高，
它具有的重力势能就越
4.物体因
而具有的能叫做弹性
势能。同一物体在弹性限度内，物体的弹性
形变
,物体的弹性势能就越大。
5.动能和势能统称为
提示：(1)一切运动的物体都具有动能，物体的动
能越大，对外做功就越多。
(2)如果物体在运动过程中受到阻力或摩擦力的
作用，机械能一定减小，机械能不守恒。
Q知识点1能量
1.关于功和能，下列说法中正确的是
A.高度大的物体势能一定大
B.速度大的物体动能一定大
C.物体具有对外做功的本领，就说它具有能
D.物体运动时的机械能一定比它静止时大
知识点2动能
2.下列物体具有动能的是
A.飞行的飞机
B.静止在山顶上的大石头
C.悬挂在天花板下的吊灯
D.拉开的弹簧
3.(2022红河县期末)安全行驶，切超速。
快速行驶的汽车刹车时，由于
要保
持原来的运动状态，不能立即停下。汽车行
驶的速度越大，动能越
(选填“大”或
“小”)，出事故时造成的破坏越严重。
1.关于势能的概念，下列说法中正确的是
A.弹簧的势能一定比橡皮筋的势能大
B.甲物体比乙物体举得高，甲物体的势能就
一定比乙物体的势能大
C.在弹性限度内，钟表上的发条被拧得越
紧，势能就越大
D.跳伞运动员匀速下落，势能不变
2.质量较大的大雁与质量较小的燕子在空中
飞行，飞行的高度和速度都相同，则(
A.大雁的动能和重力势能都大于燕子
书.大雁的动能和重力势能都小于燕子
C.大雁和燕子的动能和重力势能都相同
D.大雁的动能较大，重力势能较小
3.(2022昆明市官渡区期末)跳伞运动员在空
中匀速下落过程中
A.动能不变，重力势能减小
B.动能增大，重力势能减小
C.动能减小，重力势能增大
D.动能不变，重力势能增大
然状态，若将小球推至B点，在此过程中，弹
簧的弹性形变变
弹性势能变
在弹性限度内，弹簧压缩得越短，松手后，小
球滑行的距离越
000000
B
0
8.(2022文山期末)“车祸猛于虎，平安贵如
金”，很多车祸都是由车辆超速、超载所引发
的。兴趣小组的同学认为车祸的危害程度
与车具有的动能大小有关，于是进行了如图
所示的实验，将小钢球从同一斜面由静止开
始滚下，推动同一木块向前移动一段距离。
(ha =hc hB,ma mB
●
●
●
●
●
●
2.用滑轮组匀速提升重物时（不计绳重与摩
擦)，滑轮组用段绳子提升物体，绳子自由
端移动的距离s绳是重物提升高度h物的n
倍；绳子自由端的拉力F拉是物体和动滑轮
总重的
n
即、绳=
h物，F拉=
(G物+G动）。
知识点1滑轮组
1.关于使用滑轮组，下列说法中正确的是
A.不能省力，但可以改变用力方向
B.可以省力，但不能改变用力方向
C.可以省力，同时又可省距离
D.可以省力，也可以改变用力的方向，但不
能省距离
2.用如图所示的滑轮组，在5s内将150N的重
物匀速提升了2m,拉力做的功是400J,不计
绳重和摩擦，则绳子自由端移动的速度为
m/s,绳子自由端的拉力为
N,
动滑轮的重力为
No
3.两个滑轮用如图所示的方式连接在一起，用
力F拉动绳子自由端时，物体会向
(选填“左”或“右”)移动，因此该滑轮组可
以改变力的
。其中A是
滑
轮，B是
滑轮。
∠∠∠∠∠∠∠∠∠∠
2.如图所示，工人用300N的力将重500N的
物体匀速提升2m,共用了10s。若在此过程
中（忽略绳重和摩擦），下列说法正确的是
hhhhhhshiiiih
hhhhhhshhhhh
甲
乙
A.利用甲滑轮组需要的拉力大
B.利用乙滑轮组需要的拉力大
C.甲滑轮组绳子自由端移动的距离大
D.二者绳子自由端移动的距离相等
8.如图所示的装置中，物体B的重力为48N,每
个滑轮的重力均为12N,不计绳重及滑轮的
摩擦。现用水平拉力F=25N向右匀速拉动
物体A,此时物体A受到的摩擦力为
No
当水平拉力F=
N,物体A将匀速向
左运动。
A
F
B
9.如图1所示是甲、乙两物体的m-V图像，
把体积相等的甲、乙两物体挂在图2中的滑
轮组上，如果要使两物体处于静止状态（忽
略动滑轮重和摩擦)，则下列说法中正确的
是
mlg
,甲
2
乙
+
1
0
1
2
cm
图1
图2(共20张PPT)
●
●
●
●
●
●
1.测量滑轮组的机械效率的实验原理为
2.影响滑轮组机械效率的主要因素：物重、
、绳重及摩擦等。
3.提高机械效率的方法
(1)在有用功一定时，减小
(2)在额外功一定时，
有用功。
1.(2022南通中考)用如图甲所示滑轮组做
探究动滑轮的重力对滑轮组机械效率的影
响”实验。实验中把不同的磁铁吸附在动滑
轮边框上以改变滑轮的重力，每次实验都匀
速拉动绳瑞使物体上升10cm,不计绳重，实
验数据如下表所示。
(2)第2次实验中拉力F的示数如图乙所
示，读数为
N。第2次实验滑轮组的
机械效率为
%
分析数据可知：在物
重不变的情况下，动滑轮越重，滑轮组的机
械效率越
实验次数
G物/N
G动/N
F/N
m/%
1
6.0
0.3
2.2
90.9
2
6.0
1.0
A
A
3
6.0
1.9
2.9
69.0
4
6.0
3.2
3.4
58.8
(3)实验中若仅增大绳端移动的距离，则滑
轮组的机械效率将
(4)本实验中，在物重不变的情沉下，动滑
轮变重时，由摩擦引起的额外功占总额外功
的比例
(选填“变大”“变小”或
“不变”)。
知识点2
影响滑轮组机械效率的因素
2.在探究“影响滑轮组机械效率的因素”时，
小明同学用同一个滑轮组提升不同的重物，
因此可以验证的猜想是滑轮组的机械效率
可能与
2
3.如图所示，用滑轮组竖直向上提升重物，不
计绳重和摩擦，下列措施能提高滑轮组机械
效率的是
A.增大动滑轮的重力
B.增大提升重物的重力
C.增大重物上升的高度
D.增大重物上升的速度
1.下列方法中，可以提高机械效率的是(
A.有用功一定，增大额外功
B.额外功一定，增大有用功
C.有用功一定，增大总功
D.总功一定，增大额外功
4.如图所示，小明用一个滑轮组匀速提升重力
为200N的物体，物体在4s内上升2m的过
程中，人所用的拉力为125N。此过程中，小
明做的有用功为
J,滑轮组的机械效
率为
5.装修时，工人对瓷砖施加平行于斜面的
400N的拉力，把重力为600N的瓷砖通过斜
木板从地面匀速拉上窗台，如图所示，已知
窗台高3m,木板长5m。该斜面的机械效率
为
,瓷砖在斜面上所受的摩擦力为
N
木板
窗台
瓷砖
E
3m
m
ò
地面
(3)当用弹簧测力计沿斜面向上
拉动物块时，物块所受的拉力
选
填“大于”“小于”或“等于”)物块所受的摩
擦力。
(4)斜面在生产和生活中应用广泛，请你举
出一个生产或生活中利用斜面的实例。举
例(共10张PPT)
●
●
●
●
●
●
∠∠∠∠∠∠∠∠∠∠∠
F
G
解：(1)物体的重力：
G=mg =10kg x 10N/kg 100N
绳子自由端的拉力：F=G=1O0N
绳子自由端移动的距离：s=$物
3.在全国“战疫”期间，各地向武汉运送了许
多抗疫物资，一辆质量为6t的物资运送货
车从菏泽出发历经6h到达武汉市，全程约
648km。已知货车轮子与地面的总接触面
积约是1500cm,行驶的全程可以看作水平
匀速直线运动，货车在行驶过程中受到的阻
力为车总重的0.05倍。求：(g=10N/kg)(共25张PPT)
图
题目
知识点1功率
1.关于功和功率，下列说法正确的是(
A.做功少的机器，功率一定小
B.功率大的机器做功一定快
C.功率小的机器做功不一定慢
D.功率大的机器一定比功率小的机器做
功多
2.（2022昆明市官渡区期末)物理学中用一段
时间内做功的多少与做功所用时间的比定
义“功率”，来描述做功的
;小李骑
自行车的功率是60W,其物理意义是
3.体重相同的甲、乙两同学沿同一根竹竿进行
爬竿比赛，甲从地面爬到竿顶用了16s,乙从
地面爬到竿顶用了12s,则甲、乙两人爬竿时
做功之比为
;在比赛过程中，要比较
甲、乙两同学做功的快慢，其判断方法是
相同，比较
7.南宁地铁1号线的列车从南湖站到金湖广
场站的路程为400m,运行时间约为40s,列
车的牵引力约为2×104N。求这段路程中：
(1)列车行驶的平均速度；
(2)牵引力所做的功：
(3)牵引力做功的功率。
1.甲、乙两台机器，甲的功率比乙的大，则下列
说法正确的是
A.甲做功比乙做功快一些
B.甲做的功比乙做的功多
C.甲做功所用的时间更少
D.乙做功比甲做功快一些
2.小明同学通过跳绳进行锻炼，他想提高自己
的功率，下列设想不能达到目的的是
)
A.放慢节奏一次跳高点
B.增加一秒内跳的次数
C.增加负重其他不变
D.增加负重且跳的频率加快
3.小海分别用时60s、40s把质量相同的两捆
书分别从一楼匀速搬上三楼，比较两次搬书
过程，小海对书做功和做功的功率，下列判
断正确的是
A.用时少的做功多
B.用时多的做功多
C.用时多的做功功率大
D.用时少的做功功率大
↑F/N
+w/(m·s
6
2
321
F
024
6
_t s
0246
t/s
甲
乙
丙
5.某物体在竖直向上的拉力F=3N作用下，
用时5s匀速竖直上升5m,再用时5s匀速水
平移动5。在整个过程中，拉力F所做的
功W=
J,10s内拉力F做功的平均功
率P=
W。
6.(2022保山期末)“我的心跳永伴我，可我不
知它有多辛苦！”人在安静时，心脏的功率约
为1.5W,则安静情况下心脏24h所做的功
为
J,相当于把一个体重力500N
的中学生举高
m
,(g取10N/kg)
解：(1)由于汽车匀速行驶，所以汽车受到
的牵引力等于阻力：
F牵=Fm=0.1G=0.1mg=0.1×1.5×101
kg×10N/kg=1.5×103N(共21张PPT)
●
●
●
●
●
●
1.省力杠杆
(1)结构特征：动力臂
阻力臂。
(2)特点：省力费
(3)实例：橇棒、羊角锤、起子、
等。
2.费力杠杆
(1)结构特征：动力臂
阻力臂。
(2)特点：省距费
(3)实例：钓鱼竿、筷子、
等。
3.等臂杠杆
(1)结构特征：动力臂
阻力臂。
(2)特点：等力等
(3)实例：
等。
A
B
G
3.(2022昆明市官渡区期末)我国古代劳动人
民利用如图所示的装置抬起并运送巨木，抬
起巨木时，该装置属于
选填“费
力”“等臂”或“省力”)杠杆；支架下端垫有
底面积较大的石块，是为了
4.如图 所示是生活中常用的燕尾夹，尾柄上标
有A、B、C三点，其中AB=BC,当用力摁住
C点打开夹子时，可把
点看作支点，夹
子可看作
(选填“省力”“费力”或
“等臂”)杠杆。
2.皮划艇是我国奥运优势项目。如图所示，比
赛中运动员正在用力地划桨，此时的船桨
A.省力且省距离
B.省力但费距离
C.费力且费距离
D.费力但省距离
3.如图所示是小华在劳动教育实践活动中体
验中国传统农耕“春稻谷”的示意图。小华
若要更省力，下列做法可行的是
A.支点不动，脚在杆上的位置往前移
B.将支点靠近人，脚在杆上的位置不动
C.将支点靠近人，同时脚在杆上的位置往
前移
D.将支点远离人，同时脚在杆上的位置往
后移
F2
F
《●-甘蔗
A
B
C
F
E
D
0
6.人们吃硬东西时，用门牙咬不动，便换用里
面的大牙来咬，这里应用了
原理；
换用里面的大牙咬硬东西，是通过减小
来省力的。
7.(2022昆明市西山区期末)如 所示，已知
撬棒AD=1.2m,AB=BC=0.2m,石块1垂
直作用在棒上B点的力是480N,若要撬起
石块1，则施加在撬棒D点的力大小至少是
N,方向
D
C
石块1
石块2
B
A
9.一个重力为300N的物体Q,底面积为
400cm,将其放在水平地面上，它对地面的
压强是
Pao
如图所示，现将物体Q
挂在杠杆的B端，在A端悬挂一个重力为
200N的物体P,使杠杆在水平位置平衡，忽
略杠杆自重的影响，若OA:OB=2:5,那么
地面对物体Q的支持力为
N。
为了
使物体Q对地面的压强刚好为0，则需要在
P的下方添加重量为
N的物体。(共21张PPT)
第十章
机械与人
第一节
科学探究：杠杆的平衡条件
课时1
杠杆及其平衡衡条件
●
●
●
●
●
●
2.杠杆的五要素
(1)支点O:杠杆绕着转动的固定点。
(2)动力F,:使杠杆
的力。
(3)阻力F2:
杠杆转动的力。
(4)动力臂1：从支点到
的
距离。
(5)阻力臂2：从支点到
的
距离。
2.如图所示，杠杆所受拉力为F,图中能表示
拉力F力臂的是
A
G
A.OA段
B.OB段
C.OC段D.AB段
3.如图所示是超市用的手推车，当前轮遇到障
碍物，应该
(选填“压”或“抬”)车把，
此时支点是点
动力作用点是
当后轮遇到障碍物，应该
(选填“压
或“抬”)车把，支点是点
E
BA
1.如图所示是开瓶盖的起子，可以看成是一个
杠杆，下列能正确表示出杠杆的支点、动力
和阻力的示意图是
育
B
D
2.如图所示，作用在A点的各个力中，不可能
使杠杆平衡的是
0
G
FA
A.F,和F2
B.F,和F4
C.F2和F3
D.F,和F4
∠∠∠∠/∠∠∠∠∠∠
A
0
B
g
Gp
4.杠杆在我国古代就有许多巧妙应用，护城河
上安装的吊桥就是一个杠杆，如图所示，它
的支点是
点，动力作用点是
点，
阻力是
A
7777
E术卡B
离分别为0.05m和0.2m,则被测物体的质
量为
kg。若秤砣有缺损，则测量值
比被测物体的真实质量
(选填“偏
大”或“偏小”)。
提纽
秤砣
6.学习了杠杆知识后，小红利用身边的物品来
探究杠杆平衡的条件。如图所示，他选择的
器材有铅笔、橡皮块若干（每块橡皮的重力
为0.1N)、细线、刻度尺等。
B
AO B
甲
乙
丙
丁
(1)他将细线大致系在铅笔的中部位置，铅
笔静止后如图甲所示，此时铅笔
(选
填“是”或“不是”)处于平衡状态。若想调
节铅笔水平平衡，他应将细线向
(选
填“左”或“右”)移动。
(2)根据如图乙所示的情景，小红不断改变
左右两端橡皮的数量，均使铅笔在水平位置
保持平衡，这样做的目的是
(3)在实验过程中，铅笔水平平衡后（如图
乙所示)，小红不小心将前端细长的铅笔芯
弄断了（如图丙所示），他立刻将铅笔稳住，
并将铅笔芯放到左端细线上方固定（如图丁
所示)，则松手后铅笔
A.左端下沉
B.右端下沉
C.仍然水平平衡
(4)本次实验在挂橡皮块之前，小红将铅笔
调节在水平位置平衡，这样做的好处：既可
以消除铅笔重力对实验的影响，还可以(共21张PPT)
●
●
●
●
●
●
1.功
(1)定义：力和物体在力的方向上移动
的乘积称为机械功，简称功。
(2)做功的两个必要因素：
①作用在物体上的
②物体在这个力的方向上移动的
提示：不做功的三种情况：①有力没距离，不做功；
②有距离没力，不做功；③有力有距离，但力的方
向与通过的距离相互垂直，不做功。
1.（2022乐山中考)下列四幅图中，力有对物
体做功的是
A.推车未推动
B.提着滑板水平前行
C.搬石未搬起
D.用绳子提升物体
2.如图所示的单摆，小球由A点静止释放后，
从A点向B点摆动的过程中，小球受到的重
力对小球
功，细绳对小球的拉力
功。（选填“做”或“不做”）
0
111NNN
1
n
I
1
A
C
B
Q知识点2
功的估测和计算
4.(2022红河期末)课间操时间，小明独自把
容量为20L的桶装水从教学楼一楼抬到离
地面10m高的四楼的过程中，小明对桶装
水做的功约为
A.2×104J
B.2×103J
C.200J
D.20J
5.小强用一水平推力使重力为800N的小车在
水平道路上前进了10m,若推力对小车做的
功为400J,则推力大小是
A.400N
B.200N
C.40N
D.80N
6.(2022怀化中考)如图所示，水平地面上有
一重力为20N的物块，在水平拉力F=5N
的作用下向右运动了10m,在这个过程中拉
力F对物块做的功为
J,重力做的功
为
J。
3.如图所示，放在水平桌面A处的小球，在水
平拉力F持续作用下运动。当小球运动到
B处时迅速撤去拉力F,小球继续运动到C
处，最终落到地面D处。在小球运动过程
中，重力对小球做功的过程是
B
C
Q
7一一一一一一
D
1
7777777777
4.【核心素养·物理观念】小李同学先后用同
样大小的力F使同一木箱分别在如图所示
甲、乙、丙三个表面上沿力的方向移动相同
的距离，该力F在这三个过程中所做的功分
别为W甲、W乙、W丙。下列关于做功大小的说
法正确的是
过”吉
光滑水平面
粗糙水平面
粗糙斜面
甲
乙
丙
5.（2022元阳期末)如图所
示，这是北京冬奥会上的智
能服务机器人，由内置电动
机向机器人提供300N的水
平动力，机器人在水平地面
上匀速直线运动5m的过程中，水平动力做
的功为
J;该过程中，机器人所受的
重力对机器人
(选填“做了功”
或“不做功”)。(共30张PPT)
●
●
●
●
●
●
Q考点一
功和功率
1.(2022西双版纳期末)质量相同的甲、乙两
物体，用水平向右的大小相同的拉力使它们
在同一水平面上分别以0.5m/s和0.9m/s
的速度匀速向右运动了L米，若拉力对甲做
的功是W,、功率是P;对乙做的功是W,、功
率是P2,关于它们的大小关系。下列说法
正确的是
A.W1=W2,P1>P2
B.W,>W2,P1C.WP1=P2
D.W=W,,P2.为了记录运动会中精彩的瞬间，学校邀请摄
影师携带无人机来进行航拍。如图所示，当
无人机悬停在空中时，升力对无人机
;当无人机水平飞行时，升力对无人机
。(选填“做功”或“不做功”)
3.如图所示是做引体向上的示意图，小云同学
在半分钟内做了12个规范的引体向上。已
知小云的质量为60kg,每次引体向上他能
将自身重心提高0.4m,则小云每做一次引
体向上所做的功为
J;整个过程中的
平均功率为
W。(g取10N/kg)
0.6m
11
m
7777777777777
77777777777
考点二机械能及其转化
4.高空抛物危害大，一个苹果从十层高楼直接
下落可能把汽车玻璃砸烂，因此，我们要拒
绝高空抛物。关于高空中下落的苹果，下列
说法正确的是
A.运动的苹果具有动能
B.高空的苹果没有重力势能
C.下落过程中苹果的动能减小
D.下落过程中苹果的重力势能增大
5.(2022昆明市盘龙区期末)2022年6月5日
是第51个世界环境日，主题是“共建清洁美
丽世界”，倡导低碳出行。周末小黄同学在骑
自行车加速上坡时，他的动能将
,机
械能将
。（选填“增大”“减小”或
“不变”)
6.羽毛球是深受人们喜爱的运动项目。如图
所示，当羽毛球接触到球拍使球拍发生形变
时，羽毛球的
能转化为球拍的
能；当羽毛球拍从变形最大至羽毛球离
开球拍时，球拍的
能转化为羽毛
球的
能。
10.(2022怀化中考)体积相同的实心物块甲
和乙，它们分别挂在一根轻质不等臂杠杆
AOB的左右两端，杠杆保持水平位置平衡
已知甲和乙的密度之比为1：2，则AO:OB
如图所示，若将甲、乙同时浸没在
水中，则侧杠杆
(选填“A”或“B”)端将
下降
A
0
B
甲
乙
Q考点四
滑轮及其应用
11.小柯用如图厅示的装置提升重力为400N
的物体，不计摩擦和滑轮自重，下列说法正
确的是(共9张PPT)
●
●
●
●
●
●
1.如图所示为钓鱼竿钓鱼的示意图，0为支
点，F表示手对钓鱼竿的作用力，F2表示鱼
线对钓鱼竿的拉力，请在图中画出力F,、F,
的力臂12o
F
F
f
3.如图所示为列车上出售食品的小推车，若货
物均匀摆在车内，当前轮遇到障碍物A时，
售货员向下按扶把E点，这时手推车可以视
为杠杆。画出售货员施加的最小的力F。
E
D
B A
F
4.如图所示，碗中盛有水，木筷与碗口接触的
点0为支点。请你画出木筷受到的浮力
(点B为浮力的作用点)和浮力的力臂。
B
F*
B
5.(2022营口中考)如图甲所示是自行车的手
闸，其中AB0部分可视为一种杠杆，其简化
示意图如图乙所示，0为支点，F,为阻力，请
在图乙中画出：
(1)作用在A点的最小动力F及其力臂1。
(2)阻力F,的力臂，。
B
-B
F
0
A
F
甲
乙
B
B
F
A
F
甲
乙
6.（2022昆明市西山区期末)请在图中用笔画
线替代绳子，画出滑轮组最省力的绳子的
绕法。
7.请在图中用笔画线代替绳子，将两个滑轮连
成滑轮组，要求人用力往下拉绳使重物
升起。
\d\\
G
8.根据要求作图：如图所示，用滑轮组沿水平
地面拉动物体A,请画出最省力的绕绳
方法。
A
F
A