20 一滴水经过丽江 课件（共18张PPT）

(共18张PPT)
一滴水经过丽江
阿来
作者简介
阿来，藏族，1959年生，四川马尔康人，作家。代表作有《格萨尔王》《尘埃落定》《大地的阶梯》等，
《尘埃落定》获第五届茅盾文学奖。
他的作品往往有特殊的藏文化气息，文字干净、隽永、富有诗意。
代表作品
学习目标
1、识记文中的重点字词，朗读课文,体会一滴水的奇幻旅行。
2、体会作者写景角度的妙处，品味文章富有诗意的语言。
3、感受丽江的自然风光、人文风情，体会作者对大自然的情感。
丽江古城位于中国西南部云南省的丽江市。丽江古城又名大研镇，坐落在丽江坝中部，与同为第二批国家历史文化名城的四川阆[làng] 中、山西平遥、安徽歙县并称为“保存最为完好的四大古城”。大研古城是一座没有城墙的古城，光滑洁净的青石板路、完全手工建造的土木结构的房屋、无处不在的小桥流水。
丽江古城内的街道依山傍水修建，铺的大多都是红色角砾岩，雨季不会泥泞、旱季也不会飞灰，石上花纹图案自然雅致，与整个古城环境相得益彰。位于古城中心的四方街是丽江古城的中心，位于古城与新城交界处的大水车是丽江古城的标志
注音
轻盈（yíng） 喧哗（xuān）
喉咙（hóu） 驿道（yì）
目眩神迷(xuàn) 闸口（zhá）
蘸（zhàn） 擦拭（cā）
词语解释
【草甸】 长满野草的低湿地。
【苍劲】 （树木）苍老挺拔。
【掌故】 历史上的人物事迹、制度沿革等。
【五彩斑斓】 形容颜色多，色彩错杂灿烂且耀眼。
【喧腾】 喧闹沸腾。
了解结构
第一部分：（第1、2段），点明“我”的身份——一滴水。
第二部分：（第3--8段），写“我”从玉龙雪山到古城之前的经历。
第三部分：（第9--14段），写“我”流经古城时的所见所闻。
第四部分：（第15、16段），写“我”流出古城，奔向大海。
整体感知
1、 为什么“我”要落在玉龙雪山顶上？
玉龙雪山在丽江北面，为下文“我”向下观察丽江做铺垫。
2、“我”下山的路上看到了什么？
高达挺拔的松与杉、开满鲜花的杜鹃和山茶、马帮、驿道、纳西族村庄和明朝正在建筑的四方街。
3 、第六段中“几百年”有什么作用？
点明“我”沉睡时间之长，暗示丽江将会发生巨大变化。
4、“我”再次醒来，丽江发生了什么变化？
丽江已是一座很大的城了，城里也不是最初筑城的纳西人了。如今全中国全世界的人都要来丽江，看纳西城的四方街，看玉龙雪山。
5 、作者为什么要让我出现在水车上？
“我”随着水车来到高处，能更好地观看古城。
6 、“我”观赏到丽江什么民俗画面？
敲打着银器的小店、玉器店、演奏古代音乐的老者、东巴象形文字、种植兰花的三坊一照壁的院子。
7 、写寄居的游客有何作用？
表现丽江外地游客聚集的特点。
1、一滴水的经历
玉龙雪山上的苏醒——山顶、山下、纳西族村庄、草甸
黑暗里的漫长等待——落水洞、黑龙潭
（ ）——玉河、水车
玉河中的犹豫徘徊——中河
（ ）——四方街（浇花壶、兰花上、浇花壶）
丽江坝里的欢快流淌——
（ ）
合作探究
4、丽江作为历史文化名城，它的建筑也是别具一格的，作者又向我们描绘了丽江哪些建筑呢？
四方街、木府：“那时是明代，纳西族的首领木氏家族率领百姓筑起了名扬世界的四方街。四方街筑成后，一个名叫徐霞客的远游人来了，把玉龙雪山写进了书里，把丽江古城写进书里，让它们的名字四处流传。”
5、品读“水”的形象。
这是_________的一滴水。
憧憬和向往美好
执着追求
敬仰传统文化
充满好奇和热情
积极快乐……
6、根据对课文的品读对语言的品味，在下面的横线上填上恰当的词语。
这是_________的丽江。
美丽
祥和
宁静
美好
悠闲、和谐、幸福……
7、作者从“一滴水”游览丽江的视角来展开描写有什么好处？
丽江水多，水美，选取“一滴水”游览丽江，富有地方特色；
可以多角度展开描写；
如童话般奇幻，充满童趣。
主旨归纳
本文以第一人称写一滴水的旅行，从古代到现代，从雪山到平原，全方位多角度地展现了丽江的自然景物、人文风情。同时，文章通过一滴水的曲折经历告诉我们要不畏艰难、勇敢追求理想。
写作特点
1、构思新颖，视角独特
本文作者以第一人称写一滴水的旅行，从古代到现代，从雪山到平原，全方位多角度地展现了丽江的自然景物、人文风情，构思新颖，视角独特，读来令人倍感亲切。
2、线索清晰，借物抒情
作者以风趣幽默的方式讲述了“小水滴”经过丽江的情形，流露出作者对丽江无限热爱的真挚情感。




































































































课后作业
1.完成作业本练习；
2.课外阅读阿来的其他作品，感受其诗意的语言风格。