【全优课堂】2014秋高中地理 第2章 第1节 第1课时 大气的受热过程与大气运动课件 中图版必修1
文档属性
| 名称 | 【全优课堂】2014秋高中地理 第2章 第1节 第1课时 大气的受热过程与大气运动课件 中图版必修1 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 中图版 | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2014-10-07 14:22:24 | ||
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文档简介
课件59张PPT。第一节 大气的热状况与大气运动
第一课时 大气的受热过程与大气运动一、大气的受热过程
1．大气的热源：能量的根本来源是___________。
2．大气受热环节：太阳辐射→穿过___________→到达地表→地面吸收太阳辐射的同时，再把热量传给大气。太阳辐射 大气层 反射 云层散射臭氧红外线
(2)大气对地面的保温作用。
①大气吸热：________是大气主要的直接热源，地球表面的长波辐射，几乎全部被大气中的_______和__________吸收。
②大气逆辐射：大气辐射仅有一小部分射向宇宙，而大部分射向________，其方向与地面辐射正好相反。地面水汽二氧化碳地面
二、大气运动
1．热力环流
成因：由地面___________引起的大气运动。
2．大气的水平运动——风
(1)成因：在___________力的作用下，空气由高压沿着水平方向流向________。冷热不均 气压梯度 低压 一致平行摩擦 1．教材第33页“图2-1-2大气对太阳辐射的削弱作用”“图2-1-3太阳辐射在地面的不均匀分布”、 教材第34页“图2-1-5大气的‘温室效应’”
提示：图文突出说明太阳辐射能量大部分到达地面，使地面增温，但在地面的分布不均匀；大气对地面的长波辐射几乎全部吸收，同时又以大气逆辐射的方式还给地面，对地面起了极为重要的保温作用。地球表面及大气层里保存着的这部分热量，成为在地理环境里发生许多自然现象及其过程的能量源泉。2．教材第35页“图2-1-6大气热力环流示意”
提示：阅读图示，主要明确以下几个要点。(1)各纬度获得的太阳辐射能多少不均是引起大气运动的根本原因。(2)由于地面冷热不均而形成的空气环流，称为热力环流，它是大气运动的最简单形式。(3)热力环流形成的过程可简单归纳为：近地面冷热不均(大气运动的根本原因)→空气的垂直运动(上升或下沉)→近地面和高空水平面上气压的差异→大气水平运动→形成高低空热力环流。
3．教材第36页“图2-1-7气压梯度力和地转偏向力对风向的影响示意(北半球)”“图2-1-8气压梯度力、地转偏向力和摩擦力对风向的影响示意(北半球)”
提示：此处图文结合要明确：(1)水平气压梯度力是形成风的直接原因。(2)水平气压梯度(等压线的疏密)是影响风力大小的因素。(3)注意在不同力的作用下风向的特点。 近年来，城市废热增多，影响了大气的热量传输和运动，形成了城市热岛效应。北京市“十二五”规划编制工作领导小组办公室主任、市发改委副主任刘印春表示，屋顶可以绿化，一些大型停车场也可以绿化， 但凡能绿的地方我们都给绿掉，这就是让森林走进城市的思想，“绿色北京”的一个重要标准就是要尽量缓解热岛效应。 绿色北京 根据以上材料，分析探究：
1．大气的受热过程分哪几个步骤？
2．热力环流及大气的水平运动的形成过程是怎样的？
【例证1】读“大气受热过程图”，回答(1)～(2)题。
(1)图中箭头，表示“大气保温作用”的是( )
A．① B．②
C．③ D．④
(2)使近地面大气温度升高的热量传递过程主要是( )
A．① →② →③ B．① →④ →②
C．② →③ →④ D．③ →② →④答案：(1)C (2)B【练习1】读图，完成(1)～(2)题。(1)近地面大气的热量主要来自( )
A．① B．②
C．③ D．④
(2)利用人造烟雾来防御霜冻的原理是( )
A．减弱① B．增强②
C．减弱③ D．增强④
【答案】(1)C (2)D [近地面大气的热量主要来自③——地面辐射；利用人造烟雾来防御霜冻的原理是增强大气逆辐射，对地面保温作用增强。]【例证2】下图中a、b、c、d四点间存在热力环流，根据四点气压数值判断下列说法正确的是( )
A．由于a处气压低于c处，所以a处气温比c处高
B．由于c处气压高于a处，所以气流由c处流向a处
C．由于b处为高压，d处为低压，所以气流由b处流向d处
D．由于c处为高压，d处为低压，所以c处为晴朗天气，d处为阴雨天气答案：D【练习2】图一为“某城市及其周围地区某日14时等温线分布示意图”。读图完成(1)～(2)题。图一 图二 (1)图一中气温最高的是( )
A．甲 B．乙
C．丙 D．丁
(2)图二中反映城郊间热力环流的是( )
A．① B．②
C．③ D．④
【答案】(1)A (2)D [第(1)题，读图一即可得出答案；第(2)题，市区人们生产和生活释放大量人为热，气温升高，空气上升，近地面气压低，空气由郊区流向市区，高空则相反。]【例证3】图中M、N为等压线，其气压值分别为PM、PN，M、N之间的气压梯度相同。①～⑧是只考虑水平受力，不计空气垂直运动时，O点空气运动的可能方向。回答(1)～(3)题。
(1)若此图表示北半球，PM＞PN，则O点风向为( )
A．⑦或⑧ B．②或⑥
C．④或⑧ D．③或④
(2)若此图表示高空等高面，PM＜PN，则O点风向为( )
A．③或④ B．②或⑧
C．③或⑦ D．⑥或⑦答案：(1)A (2)C【练习3】“读实际大气中的风向形成图”，回答下列问题。 (1)写出a、b、c、d代表的地理事物名称。a______________，b______________，c____________，d__________。
(2)该图所示为________(南/北)半球风向，判断依据是________________________________________________。
(3)甲、乙两地相比，风力较大的是________地，原因是__________________________________________________。
(4)若无d，只受a、c影响，则b与等压线的关系是________；此图a与c的关系是________，反映的是____________________(高空/近地面)风向。【解析】根据近地面风的有关知识可以判断，图中a、b、c、d代表的地理事物名称。根据在北半球，风向向水平气压梯度力的右侧偏转，可判断该地位于北半球。风力的大小可以通过等压线的疏密来判断。
【答案】(1)水平气压梯度力 风向 地转偏向力 摩擦力 (2)北 风向向水平气压梯度力的右侧偏转 (3)乙 等压线密集，水平气压梯度力大，风力强 (4)平行 成一夹角 近地面 1．大气的受热过程
(1)受热原理。
大气的受热过程实质就是一个热量的传输过程，如下两图所示： (2)原理应用。
①利用大气的受热过程解释温室气体排放对全球变暖的影响。
②利用温室效应原理可以改进农业生产条件，发展温室农业。
③分析影响某地昼夜温差的因素。
a．地势高低：地势高→大气稀薄→白天大气削弱作用和夜晚保温作用都弱→昼夜温差大。
b．天气状况：晴朗的天气条件下，白天大气削弱作用和夜晚大气的保温作用都弱→昼夜温差大。
c．下垫面性质：下垫面的比热容大→地面增温和降温速度都慢→昼夜温差小，如海洋的昼夜温差一般小于陆地。2．热力环流
(1)形成原理。
①理解原理：
把握“气温→气压→气流→天气”这一线索，弄清因果关系；近地面冷热不均→气流受热膨胀上升、遇冷收缩下沉→近地面热低压、冷高压→水平方向上，风总是从高压流向低压；垂直方向上，低压气流上升，多阴雨天气，高压气流下沉，多晴朗天气。②注意问题说明：a．上图中的高压、低压，指同一水平面而言，在同一水平面上，气流由高压流向低压。
b．近地面气温高，气流上升，形成低压；相反，近地面气温低，空气冷却收缩下沉，形成高压。
c．若低空低压，则高空高压；若低空高压，则高空低压。
d．若等压面凸向高空，则该区域比四周同一水平面气压高；相反，若等压面凸向低空，则该区域比四周同一水平面气压低。(2)常见的热力环流。3. 大气的水平运动
(1)高空风和近地面风。(2)风向表示方法。
风向标——箭头指风的运动方向风向与箭头指向相反(图一)；风频图——坐标值表示风频率大小，方向表示风向(图二)。 (3)风向的绘制。
第一步，在等压线图中，画出过该点并垂直于等压线的虚线箭头(箭头指向低压)，表示水平气压梯度力的方向。
第二步，确定南、北半球后，沿着水平气压梯度力方向向右(北半球)或向左(南半球)偏转30°～50°角，画出实线箭头，即为经过该点的风向。如下图(北半球)：一、选择题
1．以下有关到达地表的太阳辐射的叙述，正确的是( )
A．多云时，到达地表的太阳辐射较晴天时多
B．太阳高度角越小，到达地表的太阳辐射越多
C．大气越洁净，到达地表的太阳辐射越多
D．大部分紫外线可以到达地表
【答案】C [云的反射作用较强，故多云时，太阳辐射较弱。太阳高度角越小，太阳辐射在大气层中通过的路程越长，被削弱得越多，到达地面的太阳辐射越少。大气越洁净，削弱作用越弱，到达地表的太阳辐射越多。大气中的臭氧可吸收掉大部分紫外线辐射。] (2014年阳江期末)读“海陆风形成示意图”，根据所学知识分析回答第2～3题。
2．此图表示的时间应该是( )
A．白天 B．夜晚
C．冬季 D．全天
3．比较A、B、C、D四点的气压高低顺序应该是( )
A．A＞B＞C＞D B．A＜B＜D＜C
C．D＞C＞A＞B D．C＜D＜B＜A
【答案】2.A 3.D [第2题，读图可知，陆地(B处)气流上升，海洋(A处)气流下沉，故近地面陆地气温高，海洋气温低，低空吹海风，为白天。第3题，B处空气上升，形成低压，高空D形成高压，A处空气下沉，形成高压，高空C处形成高压，A>B，D>C；由于A、B两地位于低空，C、D位于高空，低空气压值高于高空气压值，故四地气压值由低到高的排列顺序是CA B C D
【答案】A [根据热力环流原理判断图示正确的为A。]5．下图是“形成北半球近地面风的各种力的示意图”，据图判断下列说法，正确的是( )①图中a是使空气水平运动的水平气压梯度力
②图中b是使风力偏转的地面摩擦力
③图中c是使风向发生变化的水平气压梯度力
④图中c是使风向向右偏转的地转偏向力
A．①② B．①③
C．①④ D．③④
【答案】C [读图可知，a是垂直于等压线且由气压高值指向气压低值的水平气压梯度力；b是与风向相反的摩擦力；c与风向垂直，使风向向右偏转，是地转偏向力。]二、综合题
6．读“大气对地面的保温作用示意图”，完成下列问题。
(1)将图中①～④所代表的内容写在下面的横线上。
①________，②________，③________，④________。
(2)对地面有保温作用的序号是________________。
(3)太阳辐射和地面辐射相对而言，辐射波长较长的是________，辐射波长较短的是________。
(4)在寒冷的冬天，农民往往在麦田边燃烧大量的湿草来防御寒流，试用所学知识解释其原理。
【解析】解决本题的关键是推出①～④的含义。结合图示相互关系可知，①是太阳辐射，②是大气辐射，③是大气逆辐射，④是地面辐射；大气逆辐射把热量还给地面，对地面起到保温作用；与太阳辐射相比，地面辐射为长波辐射；空气中的二氧化碳和水汽能够强烈吸收地面长波辐射，从而能够增强大气逆辐射，燃烧湿草可以增加空气中的二氧化碳和水汽含量。
【答案】(1)太阳辐射 大气辐射 大气逆辐射 地面辐射 (2)③
(3)地面辐射 太阳辐射
(4)燃烧湿草可产生大量的浓烟，它可以强烈吸收地面辐射，然后又以大气逆辐射的形式把部分热量返还给地面，从而使地面辐射热量损失减少、降温减慢，减少寒流造成的损失。教材第32页学习指南
提示：1.大气的受热过程实质就是一个热量的传输过程：太阳辐射→地面吸收→地面增温→地面辐射→大气吸收→大气增温→大气辐射→大气逆辐射。教材第45页复习题
提示：1.太阳辐射到达地面，地面吸收太阳辐射而增温；地面增温后产生地面辐射(长波)，大气强烈吸收地面
辐射而增温；大气产生大气逆辐射，将很大部分热量返还给地面，对地面起到保温作用。
2．从热力环流可以看出，冷热不均的直接后果之一是使得水平面上产生了气压差异，从而促使大气从气压高的地方流向气压低的地方。由此可见，水平气压梯度力是形成风的直接原因。
第一课时 大气的受热过程与大气运动一、大气的受热过程
1．大气的热源：能量的根本来源是___________。
2．大气受热环节：太阳辐射→穿过___________→到达地表→地面吸收太阳辐射的同时，再把热量传给大气。太阳辐射 大气层 反射 云层散射臭氧红外线
(2)大气对地面的保温作用。
①大气吸热：________是大气主要的直接热源，地球表面的长波辐射，几乎全部被大气中的_______和__________吸收。
②大气逆辐射：大气辐射仅有一小部分射向宇宙，而大部分射向________，其方向与地面辐射正好相反。地面水汽二氧化碳地面
二、大气运动
1．热力环流
成因：由地面___________引起的大气运动。
2．大气的水平运动——风
(1)成因：在___________力的作用下，空气由高压沿着水平方向流向________。冷热不均 气压梯度 低压 一致平行摩擦 1．教材第33页“图2-1-2大气对太阳辐射的削弱作用”“图2-1-3太阳辐射在地面的不均匀分布”、 教材第34页“图2-1-5大气的‘温室效应’”
提示：图文突出说明太阳辐射能量大部分到达地面，使地面增温，但在地面的分布不均匀；大气对地面的长波辐射几乎全部吸收，同时又以大气逆辐射的方式还给地面，对地面起了极为重要的保温作用。地球表面及大气层里保存着的这部分热量，成为在地理环境里发生许多自然现象及其过程的能量源泉。2．教材第35页“图2-1-6大气热力环流示意”
提示：阅读图示，主要明确以下几个要点。(1)各纬度获得的太阳辐射能多少不均是引起大气运动的根本原因。(2)由于地面冷热不均而形成的空气环流，称为热力环流，它是大气运动的最简单形式。(3)热力环流形成的过程可简单归纳为：近地面冷热不均(大气运动的根本原因)→空气的垂直运动(上升或下沉)→近地面和高空水平面上气压的差异→大气水平运动→形成高低空热力环流。
3．教材第36页“图2-1-7气压梯度力和地转偏向力对风向的影响示意(北半球)”“图2-1-8气压梯度力、地转偏向力和摩擦力对风向的影响示意(北半球)”
提示：此处图文结合要明确：(1)水平气压梯度力是形成风的直接原因。(2)水平气压梯度(等压线的疏密)是影响风力大小的因素。(3)注意在不同力的作用下风向的特点。 近年来，城市废热增多，影响了大气的热量传输和运动，形成了城市热岛效应。北京市“十二五”规划编制工作领导小组办公室主任、市发改委副主任刘印春表示，屋顶可以绿化，一些大型停车场也可以绿化， 但凡能绿的地方我们都给绿掉，这就是让森林走进城市的思想，“绿色北京”的一个重要标准就是要尽量缓解热岛效应。 绿色北京 根据以上材料，分析探究：
1．大气的受热过程分哪几个步骤？
2．热力环流及大气的水平运动的形成过程是怎样的？
【例证1】读“大气受热过程图”，回答(1)～(2)题。
(1)图中箭头，表示“大气保温作用”的是( )
A．① B．②
C．③ D．④
(2)使近地面大气温度升高的热量传递过程主要是( )
A．① →② →③ B．① →④ →②
C．② →③ →④ D．③ →② →④答案：(1)C (2)B【练习1】读图，完成(1)～(2)题。(1)近地面大气的热量主要来自( )
A．① B．②
C．③ D．④
(2)利用人造烟雾来防御霜冻的原理是( )
A．减弱① B．增强②
C．减弱③ D．增强④
【答案】(1)C (2)D [近地面大气的热量主要来自③——地面辐射；利用人造烟雾来防御霜冻的原理是增强大气逆辐射，对地面保温作用增强。]【例证2】下图中a、b、c、d四点间存在热力环流，根据四点气压数值判断下列说法正确的是( )
A．由于a处气压低于c处，所以a处气温比c处高
B．由于c处气压高于a处，所以气流由c处流向a处
C．由于b处为高压，d处为低压，所以气流由b处流向d处
D．由于c处为高压，d处为低压，所以c处为晴朗天气，d处为阴雨天气答案：D【练习2】图一为“某城市及其周围地区某日14时等温线分布示意图”。读图完成(1)～(2)题。图一 图二 (1)图一中气温最高的是( )
A．甲 B．乙
C．丙 D．丁
(2)图二中反映城郊间热力环流的是( )
A．① B．②
C．③ D．④
【答案】(1)A (2)D [第(1)题，读图一即可得出答案；第(2)题，市区人们生产和生活释放大量人为热，气温升高，空气上升，近地面气压低，空气由郊区流向市区，高空则相反。]【例证3】图中M、N为等压线，其气压值分别为PM、PN，M、N之间的气压梯度相同。①～⑧是只考虑水平受力，不计空气垂直运动时，O点空气运动的可能方向。回答(1)～(3)题。
(1)若此图表示北半球，PM＞PN，则O点风向为( )
A．⑦或⑧ B．②或⑥
C．④或⑧ D．③或④
(2)若此图表示高空等高面，PM＜PN，则O点风向为( )
A．③或④ B．②或⑧
C．③或⑦ D．⑥或⑦答案：(1)A (2)C【练习3】“读实际大气中的风向形成图”，回答下列问题。 (1)写出a、b、c、d代表的地理事物名称。a______________，b______________，c____________，d__________。
(2)该图所示为________(南/北)半球风向，判断依据是________________________________________________。
(3)甲、乙两地相比，风力较大的是________地，原因是__________________________________________________。
(4)若无d，只受a、c影响，则b与等压线的关系是________；此图a与c的关系是________，反映的是____________________(高空/近地面)风向。【解析】根据近地面风的有关知识可以判断，图中a、b、c、d代表的地理事物名称。根据在北半球，风向向水平气压梯度力的右侧偏转，可判断该地位于北半球。风力的大小可以通过等压线的疏密来判断。
【答案】(1)水平气压梯度力 风向 地转偏向力 摩擦力 (2)北 风向向水平气压梯度力的右侧偏转 (3)乙 等压线密集，水平气压梯度力大，风力强 (4)平行 成一夹角 近地面 1．大气的受热过程
(1)受热原理。
大气的受热过程实质就是一个热量的传输过程，如下两图所示： (2)原理应用。
①利用大气的受热过程解释温室气体排放对全球变暖的影响。
②利用温室效应原理可以改进农业生产条件，发展温室农业。
③分析影响某地昼夜温差的因素。
a．地势高低：地势高→大气稀薄→白天大气削弱作用和夜晚保温作用都弱→昼夜温差大。
b．天气状况：晴朗的天气条件下，白天大气削弱作用和夜晚大气的保温作用都弱→昼夜温差大。
c．下垫面性质：下垫面的比热容大→地面增温和降温速度都慢→昼夜温差小，如海洋的昼夜温差一般小于陆地。2．热力环流
(1)形成原理。
①理解原理：
把握“气温→气压→气流→天气”这一线索，弄清因果关系；近地面冷热不均→气流受热膨胀上升、遇冷收缩下沉→近地面热低压、冷高压→水平方向上，风总是从高压流向低压；垂直方向上，低压气流上升，多阴雨天气，高压气流下沉，多晴朗天气。②注意问题说明：a．上图中的高压、低压，指同一水平面而言，在同一水平面上，气流由高压流向低压。
b．近地面气温高，气流上升，形成低压；相反，近地面气温低，空气冷却收缩下沉，形成高压。
c．若低空低压，则高空高压；若低空高压，则高空低压。
d．若等压面凸向高空，则该区域比四周同一水平面气压高；相反，若等压面凸向低空，则该区域比四周同一水平面气压低。(2)常见的热力环流。3. 大气的水平运动
(1)高空风和近地面风。(2)风向表示方法。
风向标——箭头指风的运动方向风向与箭头指向相反(图一)；风频图——坐标值表示风频率大小，方向表示风向(图二)。 (3)风向的绘制。
第一步，在等压线图中，画出过该点并垂直于等压线的虚线箭头(箭头指向低压)，表示水平气压梯度力的方向。
第二步，确定南、北半球后，沿着水平气压梯度力方向向右(北半球)或向左(南半球)偏转30°～50°角，画出实线箭头，即为经过该点的风向。如下图(北半球)：一、选择题
1．以下有关到达地表的太阳辐射的叙述，正确的是( )
A．多云时，到达地表的太阳辐射较晴天时多
B．太阳高度角越小，到达地表的太阳辐射越多
C．大气越洁净，到达地表的太阳辐射越多
D．大部分紫外线可以到达地表
【答案】C [云的反射作用较强，故多云时，太阳辐射较弱。太阳高度角越小，太阳辐射在大气层中通过的路程越长，被削弱得越多，到达地面的太阳辐射越少。大气越洁净，削弱作用越弱，到达地表的太阳辐射越多。大气中的臭氧可吸收掉大部分紫外线辐射。] (2014年阳江期末)读“海陆风形成示意图”，根据所学知识分析回答第2～3题。
2．此图表示的时间应该是( )
A．白天 B．夜晚
C．冬季 D．全天
3．比较A、B、C、D四点的气压高低顺序应该是( )
A．A＞B＞C＞D B．A＜B＜D＜C
C．D＞C＞A＞B D．C＜D＜B＜A
【答案】2.A 3.D [第2题，读图可知，陆地(B处)气流上升，海洋(A处)气流下沉，故近地面陆地气温高，海洋气温低，低空吹海风，为白天。第3题，B处空气上升，形成低压，高空D形成高压，A处空气下沉，形成高压，高空C处形成高压，A>B，D>C；由于A、B两地位于低空，C、D位于高空，低空气压值高于高空气压值，故四地气压值由低到高的排列顺序是C
【答案】A [根据热力环流原理判断图示正确的为A。]5．下图是“形成北半球近地面风的各种力的示意图”，据图判断下列说法，正确的是( )①图中a是使空气水平运动的水平气压梯度力
②图中b是使风力偏转的地面摩擦力
③图中c是使风向发生变化的水平气压梯度力
④图中c是使风向向右偏转的地转偏向力
A．①② B．①③
C．①④ D．③④
【答案】C [读图可知，a是垂直于等压线且由气压高值指向气压低值的水平气压梯度力；b是与风向相反的摩擦力；c与风向垂直，使风向向右偏转，是地转偏向力。]二、综合题
6．读“大气对地面的保温作用示意图”，完成下列问题。
(1)将图中①～④所代表的内容写在下面的横线上。
①________，②________，③________，④________。
(2)对地面有保温作用的序号是________________。
(3)太阳辐射和地面辐射相对而言，辐射波长较长的是________，辐射波长较短的是________。
(4)在寒冷的冬天，农民往往在麦田边燃烧大量的湿草来防御寒流，试用所学知识解释其原理。
【解析】解决本题的关键是推出①～④的含义。结合图示相互关系可知，①是太阳辐射，②是大气辐射，③是大气逆辐射，④是地面辐射；大气逆辐射把热量还给地面，对地面起到保温作用；与太阳辐射相比，地面辐射为长波辐射；空气中的二氧化碳和水汽能够强烈吸收地面长波辐射，从而能够增强大气逆辐射，燃烧湿草可以增加空气中的二氧化碳和水汽含量。
【答案】(1)太阳辐射 大气辐射 大气逆辐射 地面辐射 (2)③
(3)地面辐射 太阳辐射
(4)燃烧湿草可产生大量的浓烟，它可以强烈吸收地面辐射，然后又以大气逆辐射的形式把部分热量返还给地面，从而使地面辐射热量损失减少、降温减慢，减少寒流造成的损失。教材第32页学习指南
提示：1.大气的受热过程实质就是一个热量的传输过程：太阳辐射→地面吸收→地面增温→地面辐射→大气吸收→大气增温→大气辐射→大气逆辐射。教材第45页复习题
提示：1.太阳辐射到达地面，地面吸收太阳辐射而增温；地面增温后产生地面辐射(长波)，大气强烈吸收地面
辐射而增温；大气产生大气逆辐射，将很大部分热量返还给地面，对地面起到保温作用。
2．从热力环流可以看出，冷热不均的直接后果之一是使得水平面上产生了气压差异，从而促使大气从气压高的地方流向气压低的地方。由此可见，水平气压梯度力是形成风的直接原因。