高中物理（人教版）选修1-1教案：3.7《课题研究：电在我家中》
文档属性
| 名称 | 高中物理（人教版）选修1-1教案：3.7《课题研究：电在我家中》 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 38.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2014-10-08 14:40:25 | ||
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文档简介
3.7《课题研究：电在我家中》
【课题】课题研究：电在我家中
【教材】人教版物理选修（1-1）第三章第七节
【课型】新课
【课时】1课时
【教材分析】
内容分析
该课题出自人教版高中物理选修1 ( http: / / www.21cnjy.com )-1第三章第七节,是进一步学习了电磁感应定律、交变电流、变压器、高压输电等电磁学知识之后的延伸,是学以致用的体现。对提高学生的科学素质有重大意义。
本节教材的地位和作用
电能是一种方便的能源。我们现在就 ( http: / / www.21cnjy.com )生活在一个以电能为主要能源的电器时代,电已经进入千家万户,各种各样的电器也走向了广大的家庭中,改善了人类的生活,提高了生活质量。虽然电给我们的生活带来许多方便,但由电引发的灾难也是数不胜数,这不仅给我们造成了财产损失,还造成了人身伤害甚至夺去我们的生命,所以对每个人来说,有必要了解常见家用电器,知道如何安全用电。该研究性学习旨在通过活动,增长学生的知识,提高正确用电、安全用电、节约用电的意识。
( http: / / www.21cnjy.com ) 2．了解家庭电路和安全用电知识，提高正确用电、安全用电、节约用电意识．
【重点难点】
了解身边一些常见用电器的工作原理和作用，会阅读这些用电器的使用说明书，知道其参数的含义．
【教法学法】
调查身边的用电器，了解它们的原理，研究合理使用的要领，分析可能出现的安全隐患。了解安全事故的案例，从中吸取教训。
可以通过调查、访问、向内行的人请教、在教师指导下看书、在因特网上查询、做实验等多种形式进行研究。
【教学准备】
要求学生好好预习课本，统计常见家用电器的主要参数并进行小组讨论.
【教学过程】
教师活动 学生活动 设计意图
一、提出问题，让学生自主学习回答问题二、指导小组合作探究完成表格 利用课件讲述有关电磁炉的知识及安全用电等知识 作业 布置 自主学习【问题1】自1800年伏打电池的发明使人们第一次获得了可以人为控制的持续电流后，电的影响便无处不在．试举例说明电在家庭生活中的应用【问题2】观察一些家庭常用电器的铭牌，如手机电池、电视机、洗衣机，记下铭牌上的内容，对于部分简单电器，如电风扇，记下其电路图．【问题3】在使用电器过程中，要养成哪些主要的用电意识？你平时是否注意了这些用电意识？【问题4】在家庭用电中，你对哪些电器的使用要点掌握并没到位？你是通过哪些途径了解各种电器的正确使用方法？【问题5】家庭用电中，你是否遇到过用电的安全事故？分析过引发安全事故的原因吗？是否进行过总结？【问题6】随着电器的更新速度不断加快，废旧电器的处理已成为电器使用的一个新课题，你家中废旧的电器，如电视机、洗衣机等是如何进行处理的？合作探究【问题1】小组活动：统计常见家用电器的主要参数电器名称额定电压额定电流额定功率是否能正确操作电炉电炒锅电吹风机台灯电动剃须刀电饭锅电风扇电热水器电熨斗吸尘器电视机洗衣机电脑影碟机电冰箱空调微波炉【问题2】小组活动：安全用电常识 （1）观察：有一部分家用电器的插头是三脚的，三脚插头起什么作用？下面一些课题，你可以从中选择一个题目，也可以自己确定其他研究课题。◆对某种家用电器的分析。例如，它工作的原理是什么？使用时要注意什么？可能存在哪些安全隐患？◆ 你家的照明电路、家用电器的供电电路等是怎样配置的？随着家用电器的发展，供电电路是否需要改造？◆在你的生活环境中，包括家庭、学校以及交通、购物等环境，安全用电方面应该注意哪些问题？ ◆用电时，常见的触电事故有哪些？它们是怎么发生的？ ◆…… 分组或独立地就自己的课题进行学习和调查。写出大约2000字的研究报告。 学生自主的能力比较弱，需大力培养同上学以致用课后巩固
【课题】课题研究：电在我家中
【教材】人教版物理选修（1-1）第三章第七节
【课型】新课
【课时】1课时
【教材分析】
内容分析
该课题出自人教版高中物理选修1 ( http: / / www.21cnjy.com )-1第三章第七节,是进一步学习了电磁感应定律、交变电流、变压器、高压输电等电磁学知识之后的延伸,是学以致用的体现。对提高学生的科学素质有重大意义。
本节教材的地位和作用
电能是一种方便的能源。我们现在就 ( http: / / www.21cnjy.com )生活在一个以电能为主要能源的电器时代,电已经进入千家万户,各种各样的电器也走向了广大的家庭中,改善了人类的生活,提高了生活质量。虽然电给我们的生活带来许多方便,但由电引发的灾难也是数不胜数,这不仅给我们造成了财产损失,还造成了人身伤害甚至夺去我们的生命,所以对每个人来说,有必要了解常见家用电器,知道如何安全用电。该研究性学习旨在通过活动,增长学生的知识,提高正确用电、安全用电、节约用电的意识。
( http: / / www.21cnjy.com ) 2．了解家庭电路和安全用电知识，提高正确用电、安全用电、节约用电意识．
【重点难点】
了解身边一些常见用电器的工作原理和作用，会阅读这些用电器的使用说明书，知道其参数的含义．
【教法学法】
调查身边的用电器，了解它们的原理，研究合理使用的要领，分析可能出现的安全隐患。了解安全事故的案例，从中吸取教训。
可以通过调查、访问、向内行的人请教、在教师指导下看书、在因特网上查询、做实验等多种形式进行研究。
【教学准备】
要求学生好好预习课本，统计常见家用电器的主要参数并进行小组讨论.
【教学过程】
教师活动 学生活动 设计意图
一、提出问题，让学生自主学习回答问题二、指导小组合作探究完成表格 利用课件讲述有关电磁炉的知识及安全用电等知识 作业 布置 自主学习【问题1】自1800年伏打电池的发明使人们第一次获得了可以人为控制的持续电流后，电的影响便无处不在．试举例说明电在家庭生活中的应用【问题2】观察一些家庭常用电器的铭牌，如手机电池、电视机、洗衣机，记下铭牌上的内容，对于部分简单电器，如电风扇，记下其电路图．【问题3】在使用电器过程中，要养成哪些主要的用电意识？你平时是否注意了这些用电意识？【问题4】在家庭用电中，你对哪些电器的使用要点掌握并没到位？你是通过哪些途径了解各种电器的正确使用方法？【问题5】家庭用电中，你是否遇到过用电的安全事故？分析过引发安全事故的原因吗？是否进行过总结？【问题6】随着电器的更新速度不断加快，废旧电器的处理已成为电器使用的一个新课题，你家中废旧的电器，如电视机、洗衣机等是如何进行处理的？合作探究【问题1】小组活动：统计常见家用电器的主要参数电器名称额定电压额定电流额定功率是否能正确操作电炉电炒锅电吹风机台灯电动剃须刀电饭锅电风扇电热水器电熨斗吸尘器电视机洗衣机电脑影碟机电冰箱空调微波炉【问题2】小组活动：安全用电常识 （1）观察：有一部分家用电器的插头是三脚的，三脚插头起什么作用？下面一些课题，你可以从中选择一个题目，也可以自己确定其他研究课题。◆对某种家用电器的分析。例如，它工作的原理是什么？使用时要注意什么？可能存在哪些安全隐患？◆ 你家的照明电路、家用电器的供电电路等是怎样配置的？随着家用电器的发展，供电电路是否需要改造？◆在你的生活环境中，包括家庭、学校以及交通、购物等环境，安全用电方面应该注意哪些问题？ ◆用电时，常见的触电事故有哪些？它们是怎么发生的？ ◆…… 分组或独立地就自己的课题进行学习和调查。写出大约2000字的研究报告。 学生自主的能力比较弱，需大力培养同上学以致用课后巩固