5.七下名著阅读《海底两万里》考点手册

《海底两万里》
【作者简介】
儒勒·凡尔纳，法国科幻和探险小说家，一生创作了六十多部长篇科幻小说，其中的科学幻想如今大部分已变成现实，因此被人们誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。他的作品想象丰富，文笔细腻，构思奇巧，既引人入胜，又很有教育意义，适合各个年龄阶段的读者。代表作有《地心游记》《气球上的五星期》《环游世界八十天》等。其中，《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《神秘岛》被称为“海洋三部曲”。
【类别】
小说
【阅读技法】
快速阅读
【作品简介】
《海底两万里》是凡尔纳“海洋三部曲”中的第二部，叙述了法国生物学家阿龙纳斯在海洋深处旅行的故事。
故事发生在1866年，当时海上发现了一只被断定为独角鲸的大怪物，阿龙纳斯接受邀请参加追捕，在追捕过程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。其实这怪物并非独角鲸，而是一位叫尼摩的船长自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”。尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，进入大西洋，还到达了南极，一路饱览了许多罕见的海生动植物和海底的奇异景象，又经历了搁浅、土著人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等险情。最后，当潜水艇到达挪威海岸时，阿龙纳斯不辞而别，并将他所知道的海底秘密公布于世。
小说设想了潜水艇的强大功能，描绘了奇幻美妙的海底世界，体现了人类自古以来渴望上天下海、自由翱翔的梦想，也显示了作者非凡的想象力。反对殖民压迫也是这部小说的重要主题。主人公尼摩船长不仅是献身科学的探索者，同时也是英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义的战士。在他的身上，体现了作者对科学、社会正义和人类平等的不懈追求。
中考链接
《海底两万里》在广东省历年中考中未考查过，此处根据广东省考查题型特点，选择湖北省荆门市2019年中考真题进行分析。
【真题在线】湖北省荆门市2019年初中学业水平考试语文试卷
1　但当 A 和他的副手扑到它身上去的时候，这个东西喷出一道黑色的液体，这是从它肚子中的一个口袋分泌出来的黑水。我们的眼睛都被弄得昏花看不见了。
2　……
3　这次战计延长至一刻钟之久。怪物打败了，受伤了，死了，最后给我们让出地方来，溜入水中不见了。
4　A 全身血红，站在探照灯附近，一动也不动，眼盯着吞噬了他的一个同伴的大海，大滴的泪珠从他的眼里淌了出来。
1．以上文段选自______________，该书作者是________________，A处的人物是__________________。（3分）
【考查点】文学常识与情节概述（情节内容）
【参考答案】《海底两万里》；儒勒·凡尔纳；尼摩船长。
【预判】广东省中考名著阅读考查文学常识较少，近几年几乎不考此题型。但“A处的人物是____”，此类题型是考查重点，属于情节概述类题型，考查学生对整本书内容的了解程度，以及对重点情节的把握能力。
情节概述常考题型：（1）简要概述所给语段或所给语段之外的情节或内容；（2）要求学生判断所给语段出自哪篇散文，以及选自哪部名著，填写相关常识等；（3）给出语段，但空缺部分人物名字，要求学生补全空缺处内容；（4）解释某词语含义等。
书中重点情节如下：
（1）第十七章 海底森林
阿龙纳斯一行人来到海底森林，仔细观察海底动物和植物。海底森林里有很多奇妙的动植物，他们还在海底睡了几个钟头。来到克雷斯波岛的海底绝壁，他们遇到了巨形海蜘蛛，打到了一只海獭，躲过了角鲨的侵袭。
（2）第二十章 托里斯海峡（搁浅遇土著围攻）
“鹦鹉螺号”因碰触到海峡的礁石而被迫停下来。这对阿龙纳斯、康塞尔和尼德 兰却是一件好事，因为他们能在旁边的小岛上逗留两天，终于不用在海上漂泊。然而，在他们刚想享受战利品时却遇到了土人围攻，最终以尼摩船长沉着冷静去对付土人围攻而告一段落。
（3）第二十七章 一颗价值千万法郎的珍珠（同鲨鱼搏斗）
尼摩船长带大家观看一颗大如椰子的珍珠。一个采珠人正辛苦地采珠，突然一头大鲨鱼向他发起进攻，船长舍身相救，与巨鲨展开殊死搏斗。正当船长危在旦夕时，尼德·兰一叉刺中鲨鱼要害。船长把采珠人救到小船上，并赠送一袋小珍珠。
（4）三十二章 维哥湾
潜艇正沿着葡萄牙海岸行驶，尼德·兰做好了潜逃的准备，敦促阿龙纳斯逃跑，阿龙纳斯心里矛盾不安。潜艇在维哥湾停了下来，船长给阿龙纳斯讲述1702年西班牙船只被英国海军战败沉没的历史，他命令船员潜水搬取当年沉船上数不尽的金银珍宝。
（5）四十章 缺氧（南极冲破冰墙，重获氧气）
潜艇四周都围着厚厚的冰墙，船长镇定自若地指挥大家轮班开凿冰墙，喷射开水阻止新的结冰。艇内极度缺氧，但秩序井然。经过共同努力，潜艇终于冲出冰墙，冲破冰原，呼吸到了新鲜的空气。
（6）四十三章 墨西哥湾暖流
尼摩船长为在人鱼大战中牺牲的船员而哀伤。鹦鹉螺号继续向北，航行在墨西哥湾暖流上。船长将自己的研究总结用几种不同的语言写成，签上名字，装进一只容器中扔进大海，希望能为人类所得。阿龙纳斯向他提出离开潜艇的要求遭到拒绝。暴风雨来临，船长站在艇顶迎接风浪，岿然不动。
2．“这次战斗”指小说中哪个精彩片段？请简要叙述该片段的故事情节，并分析该情节表现了A怎样的性格特征。（4分）
【考查点】情节概述与人物形象分析
【参考答案】这是“章鱼袭击”片段。在大西洋，“鹦鹉螺”号被章鱼所困扰，船上的人拿斧头与章鱼展开肉搏战，一名船员惨死。尼摩船长的性格特征：英勇顽强、不畏艰险。
【预判】情节概述与人物形象分析为广东省中考重点题型。情节概述类题型分析同上题。
人物形象常考题型：（1）从整本书概括或分析人物形象，或从选文情节概括或分析人物形象，其中“分析人物形象”类题型考查较多；（2）根据语段中人物的动作、外貌、语言等进行手法赏析，并分析人物形象。
本书中主要人物如下：
（1）尼摩船长
本书主人公。从用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争中，可以看出他是一个有正义感的反抗压迫的战士；从南极冰山脱险中，可以看出他的英勇顽强、不畏艰险、镇定沉着；从智斗鲨鱼救采珠人中，可以看出他心地善良，富有同情心；从击退土著人袭击中，可以看出他知识渊博，有创造力和预见性，遇事沉着冷静；从含泪掩埋同伴中，可以看出他虽外表冷郁但内心情感丰富，重情重义；从潜艇在海底进行大规模的科学研究和躲避敌人、迫害者中，可以看出他是个神秘、孤独的人和他追求自由的心理。
（2）阿龙纳斯
法国博物学家，巴黎自然科学博物馆教授。从他积极参与政府的远征考察活动中，可以看出他热爱科学考察事业，具有正义感，希望造福人类；从他敢于跟尼摩船长乘坐潜水艇探险旅行和其在海底的感悟，可以看出他有渊博的知识、献身科学的精神和乐观向上的心态。
（3）康塞尔
阿龙纳斯教授的仆人，老实本分、性格开朗，对分类学非常入迷。他愿意冒着生命危险跟随主人参与捕鲸行动；看到主人落水后，勇敢地跳下去抢救；在南极缺氧的时候，把最后一点氧气留给主人。他是一个任劳任怨、忠心耿耿的仆人。
（4）尼德·兰
他是跟随阿龙纳斯去捕“巨鲸”的捕鲸手，一个比较原始的人，性情火爆，野性十足。他也会赞叹极地的美，但对他来说更重要的是自由，是吃到地地道道的牛排、小牛肉、小酒馆里的酒，是在陆地上自由地行走。
艺术特色与读书方法
【艺术特色】
（1）构思巧妙，情节惊险。 如勇斗鲨鱼、搏杀章鱼等惊险情节。
《海底两万里》有几处写得引人入胜：上部第二十章托里斯海峡：“鹦鹉螺号”第一次遭受困境碰触到海峡的礁石而被迫停下来。然而这对阿龙纳斯，他的仆人康塞尔和鱼叉手尼德兰却是一件好事。因为他们能在旁边的小岛上逗留了两天，这对一个原来生活在陆地上却因为某种原因而留在海上3个月的人来说是上天何等的优厚待遇啊！然而，在他刚想享受战利品时却遇到了土人围攻。最终以尼摩船长沉着冷静去对付土人围攻而告一段落。
（2）科学与幻想巧妙结合。文中的诺第留斯号就是作者的想象，但又无处不展示科学依据。
《海底两万里》描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。潜艇在大海中任意穿梭，海底时而险象丛生、千钧一发，时而景色优美、令人陶醉。美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩，体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。凡尔纳没有到过海底，却把海底的景色写得如此生动，读来引人入胜，使读者身临其境，表明他具有非凡的想象力。
《海底两万里》赞美了那深蓝的国度、史诗般壮丽的海、一个无忧无虑，与世无争的地方。“诺第留斯号”不管在哪个时代都是一部不朽的神话。是它揭开了海洋中无限神秘的一切，是科学与幻想巧妙结合的成果，对于船长尼摩来说，更是精神的家园。
涉及考点：
（1）请评价本书艺术特色，并举例分析。
（2）本书为科幻小说，请说一说科学与幻想之间的关系，是否互相矛盾？
【读书方法】
快速阅读是一种基本的阅读技巧，可以帮助读者尽快地把握全书的内容。像《海底两万里》这样的科幻小说，往往有跌宕起伏的故事情节，有扣人心弦的悬念，读者很急切地想知道故事或者人物的结局，这时不妨采取快速阅读的方式，先把小说读完再说。
但这种能力不是一朝一夕练就的，需要在平时的阅读中加以训练。可以从以下几方面入手：
一、集中精力，专心致志。要全神贯注地读，尽快弄清作品中发生了哪些故事，有哪些人物等，对小说有个概括的了解。
二、以默读为主。要培养默读的习惯，并达到一定的速度。初一阶段，阅读一般的现代文每分钟应不少于400字。可以拿《海底两万里》中的某一章做一个试验，测测自己的阅读速度。
三、眼睛的视域要宽。读的时候尽量不回视，尽量扩大扫描的范围，在短时间内把尽可能多的内容收揽眼底。可以从少到多进行扩大视域的训练，如从一眼扫几个字过渡到扫一行字，再从一行字扩大到多行或全段，这样速度就能不断提高。
四、善于抓住书中的关键信息和主要线索，有所取舍。如《海底两万里》中的尼摩船长，是全书的核心人物，也是故事发生、发展的关键，对涉及他的语段就需要格外关注。而对文中大量的景物描写、知识介绍，或暂时不能理解的内容、不认识的生字词，可以先跳过去，回头再根据需要和个人兴趣补充阅读。
中考专题练习
【专题练习一】阅读短文，回答问题：
轰的一声炮响了，这时船员们的欢呼声混杂在一起。炮弹打中了，正打在动物身上，但是并没有给它致命的打击，而是从它圆圆的身上滑过去落在二海里远的海中。“真怪！”老炮手暴跳如雷，说，“这混蛋的身上一定有一层六英寸厚的铁甲！”“该死的东西！”法拉古舰长喊。追逐又开始了，法拉古舰长弯身对我说道：“我要一直追到我们的船爆炸为止！”“对，您对！”我答。人们只指望这动物筋疲力尽，它总不能跟蒸汽机一样，永远不感到疲倦。然而它一点也不疲倦。这么多时间过去了，它并没有显出一点疲劳的样子。再说，我们是应该表扬林肯号的，它用不屈不挠的精神进行了这次恶斗。我估计，在11月6日这倒霉的一天里，它所跑的路程不下五百公里！黑夜降临了，阴影笼罩了波涛汹涌的海洋。这时候，我以为我们的远征结束了，我们永远不能再见到这个古怪的动物了。可是我错了。晚上十点五十分，电光又在战舰前面三海里的海面上亮起来，还是跟昨天夜里一样辉煌，一样强烈。那条独角鲸好像是停着不动。也许白天跑得累了。它睡着了，它随着海水荡漾。这是一个好机会，法拉古舰长决定利用这次机会。他发出命令。为了不至把敌方惊醒，林肯号减低速度，小心谨慎地前进。在大海中碰到睡着了的鲸鱼，因而胜利地攻击它们，这并不是希奇的事情，尼德 兰也不止一次在鲸鱼昏睡的时候叉中了它们。加拿大人又到了船头斜桅下，走上了他原来的岗位。战舰慢慢地前进着，一点声息也没有，离这动物三百七十米左右的时候关了气门，船现在只凭本身余下的气力走动。船上连呼吸声也听不到。甲板上绝对沉寂。人们距白热的焦点不到一百英尺了，光度更强起来，照得我们的眼睛发昏。这时候，我伏在船头前面的栏杆上，看见尼德 兰在我下面，一手拉着帆索，一手挥动他锋利的鱼叉。就和这睡着的动物距离不过二十英尺了。忽然，他的胳膊使劲地一伸，鱼叉投了出去。我听到鱼叉发出响亮的声音，像是碰上了坚硬的躯壳。对面的电光突然熄灭，两团巨大的水猛扑到战舰甲板上来，像急流一般从船头冲至船尾，冲倒船上的人，打断了护墙桅的绳索。接着船被狠狠撞了一下，我没来得及站稳，从船栏杆被抛掷到海中去了。
（1）以上文字出自___________小说《___________》，作者是_______________国的__________________。
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（2）为什么说那条独角鲸是“古怪的动物”？
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（3）“在11月6日这倒霉的一天里”，为什么说这一天是倒霉的？
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（4）“接着船被狠狠撞了一下，我没来得及站稳，从船栏杆被抛掷到海中去了。”后来，“我”怎么了？请简要概述。
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【参考答案】
（1）科幻小说《海底两万里》，作者是法国的儒勒·凡尔纳 。
（2）因为它不怕炮弹，不知疲倦，其实，它是一艘不为人所知的潜水艇
（3）因为他们搜寻了几个月的目标终于出现，但追逐了一整天却一无所获。
（4）后来，“我”被潜艇俘虏，跟着潜水艇周游各大洋。十个月之后，在极其险恶的情况下逃脱，并把这件海底秘密公诸于世。
【专题练习二】阅读短文，回答问题：
1　这时候，我听到相当响的啸声，我晓得船上储水池盛满水了，诺第留斯号潜入大西洋水底下去了。
2　我留在我的房中。我要躲开船长，使他的眼睛看不到我心中激动的情绪。我就这样度过这很愁闷的一天，一方面想走，恢复我的自由，另一方面又惋惜，丢开这只神奇的诺第留斯号，使我的海底研究不能完成！这样离开这海洋，像我喜欢说的，这样离开“我的大西洋”，并没有观察它的最深水层，并没有从它取得印度洋和太平洋曾给我揭露的秘密！我的小说刚翻完第一章就从手中掉下去了，我的梦正在最美好的时候就被打断了！多少苦闷的时间就这样过去，有时看见自己跟同伴们安全逃在陆地上，有时又不顾自己的理性，希望有意外的机会，阻止尼德·兰的计划实现！我两次到客厅中去。我要看罗盘。我要看诺第留斯号的方向是不是接近或离开海岸。不，诺第留斯号总是在葡萄牙沿岸海水中行驶。它沿着大西洋海岸向北开行。所以，这时候必须打定主意，准备逃走。我的行李并不重，只有我的笔记，没有什么别的了。至于尼摩船长，我心中问，他对于我们的逃走将怎样想，使他心中有怎样的苦恼，或者使他有多少的损害，以及当逃走或被发觉或不成功的两种情况下，他将怎么办！当然我没有什么可以埋怨他，与此相反，待客的态度，从没有像他那么坦白真诚。我离开他，我不能说是忘恩负义。没有什么誓言把我们跟他束缚在一起。他相信把我们永远拉在他身边的，只是客观环境的力量，而不是我们的约言。但他的这种公然承认，永远把我们留在船上作囚人的想法，正能说明所有我们的逃走企图都是合理的。
3　我自从在桑多林岛附近跟船长会见以来，就没有再看见他。在我们出走之前，是不是有机会使我再见他一面呢？
4　我同时又想见他，又怕见他，我注意听，我是不是可以听到他在隔壁的房中走动呢。没有什么声响传到我的耳边来。
（1）“一方面想走，恢复我的自由，另一方面又惋惜。”为什么会感到惋惜？
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（2）最后一段说：“我同时又想见他，又怕见他。”其中，“怕见他”照应了前文中的哪一句话？
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（3）在人物刻画上，选文主要运用了什么方法？有什么作用？
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【参考答案】
（1）因为离开了，“我”就不能够完成海底研究 ，不能让大西洋也像印度洋和太平洋那样给“我”揭露的秘密，所以感到惋惜。
（2）我要躲开船长，使他的眼睛看不到我心中激动的情绪。
（3）心理描写，揭示了“我”计划从诺第留斯号逃走时的矛盾心理。
【专题练习三】完成以下简答题：
（1）尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请概括3次。
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（2）请根据《海底两万里》或你阅读过的其它科幻作品，谈谈科幻小说与科技发展的关系。
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（3）简述《海底两万里》的广为流传的原因。
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（4）你认为尼摩船长是一个怎么样的人物形象？
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（4）《海底两万里》是一部纯虚构的科幻小说，你觉得这部书最吸引你的地方是什么？书中哪些想像事物如今已经变成现实，通过这些事例你能看出科幻小说与科技发展的某些关系吗？
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【参考答案】
（1）搁浅、土著人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击。
（2）示例：科幻小说往往是在科技发展基础上的推理和预言，如《底海两万里》的航行路线依据的是人类对航海新大陆发现的成果，《三体》是运用现有科学知识对太空文明的预言；科幻小说对未知世界的想象也在一定程度上促进了科技的发展，如《海底两万里》想象的海底潜艇早已成为现实。
（3）①构思巧妙，情节惊险 ②科学与幻想巧妙结合。③场面描绘与细节刻画交替出现。④人物具有社会正义感和崇高的人道主义精神。
（4）尼摩船长逃避人类，蛰居海底，而又隐隐约约和陆地上的某些人有一种特殊联系。他富有同情心，性格阴郁、知识渊博、带有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。
（5）①海底世界充满异国风情和浓厚的浪漫主义色彩。海底潜艇，人类登月、太空飞行都已成为现实。②科幻小说往往也是科学研究基础上的的推理和预言。 ③曲折的情节和对海洋知识的介绍 潜水艇、潜水服、电的使用等等 在一定程度上促进科学的发展 。
思维导图
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