(共15张PPT)
三年级 上册
第一单元 观察与测量
第一课 测量长度
同学们，新的学期开始了，
我们都长高了！
我们的身高和腰围是多少呢？
我们该怎样测量呢？
这就要用到刻度尺！
我们要如何使用呢？
学习使用刻度尺
一起来学习
我们学习了刻度尺的使用方法。那么
生活中还有哪些刻度尺？
它们的最大量程和最小刻度值都一样吗？
学习了这么说知识，
我们现在来测一下自己的
身体不同部位的长度吧！
报告单
我的肩宽（）厘米；
腰围（）厘米；
身高（）厘米。
身体的秘密
测一测
怎样用身体估测教室和课桌长度呢？
”
”
用脚测量房间的长度
学一学
我们现在来测一下估测一下
教室和书本的长度吧！
报告单
教室长（ ）步；
书本长（ ）拃；
书本宽（ ）拃。
你还知道哪些测量长度的工具？
生活中的测距仪
看一看
谢谢
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测量长度教学设计
课题 测量长度 单元 1 学科 科学 年级 三年级
教材分析 三年级开始，科学学习就作为一门考试的科目出现，并且能让学生感觉到，科学和生活是密切相关的。在此之前，通过一、二年级对科学的接触，同学们已经能够提出猜想，进行简单的科学实验，这为本节课学习打下基础。
学习目标 学会测量长度的方法；学会使用仪器测量身高、腰围等事物；能够对长度进行简单估测；认识不同测量长度的仪器；体验测量物体长度过程。
重点 学会使用刻度尺
难点 能找准零刻度线、最小刻度值以及最大量程
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 生活情景：新的学期，有的长高了，校服变小了 讨论校服小的原因 由生活环境入手，更加贴近生活
讲授新课 教学过程：活动1 学习使用刻度尺本活动首先引导学生观察测量长度的仪器，然后通过视频自主学习。然后总结使用要领，直尺、三角尺都是学生所熟悉的，它们的常用单位是厘米，用字母cm表示，最小单位是毫米，用字母mm表示。活动2.测量自己的身体根据自己掌握的刻度尺的知识，观看视频，学会选择正确的刻度尺，以及亲自动手掌握测量方法。活动3.估测长度小组讨论对不同事物的估测方法。观看视频，对估测方式进行总结。分小组实际测量，并写出测量结果。活动4认识不同刻度尺认识不同的刻度尺，通过小组讨论和观看视频，能够说出其名称及使用范围。许多学生家里也会有软尺，软尺的常用单位是厘米，最小单位是毫米。对于学生来说皮卷尺比较少见。皮卷尺可测量的长度较大，最小单位是厘米。大多数软尺的两面分别以厘米和英寸为单位，测量时要提醒学生观察单位的标识。 活动1 学习使用刻度尺活动2.测量自己的身体活动3.估测长度活动4认识不同刻度尺 三年级的学生还没有学习测量的方法，在课时有大量的测量活动，增加学生的动手能力和学习能力。
课堂练习 测量身高、书本长度；估测课桌长度 实际操作，写报告单 实践性课堂作业，趣味性更强
课堂小结 要准确测量长度，就需要借助测量仪器。常见的测量仪器有直尺、三角尺、软尺、皮卷尺等。常用的长度单位：米、厘米、毫米。 小组讨论终结 更具有系统性
板书 测量长度刻度尺选择：刻度尺用法：常见长度单位：
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