19.《剃头大师》第二课时课件（共15张PPT）

(共15张PPT)
剃头大师
第二课时
第六单元 第19课
开火车读词语
大师 表弟 胆小
理发 害人精 仇人
央求 睡衣 清除
复习导入
你能根据这三组词语，复述一下故事吗？
今天我们继续走进课文，看一看，老剃头师傅和“我”给小沙剃头的过程到底有什么不同吧。
复习导入
互动课堂
自由读课文1～3自然段，说说“我”的表弟小沙有什么特点？在文中找一找。
我的表弟小沙天生胆小，他怕吃药，怕做噩梦，还怕剃头。
因为谁给他剃头，他就骂谁“害人精”，还用看仇人一样的目光怒视对方。
开篇表明小表弟的性格特点，为后面故事展开作铺垫。
互动课堂
读课文4～6自然段，说说老师傅和“我”给小沙剃头的过程有什么不同。（课后第一题）
互动课堂
总是一个老剃头师傅来做小沙的冤家。老师傅耳朵不好，听不清小沙的抗议，而且，他有一把磨得锃亮的剃刀……
老剃头师傅
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非常传统
互动课堂
老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。这还不算，老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里……
老剃头师傅
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非常传统
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工具不好使，技术好像也不能让人满意。
互动课堂
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小沙的感受
只得规规矩矩由老师傅摆布
咬住一绺头发不放 吃尽苦头
碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑
跟受刑一样
一会儿痛一会儿痒的
还要付双倍的钱
老剃头师傅是
害人精！
互动课堂
快速阅读课文剩下的部分，看看“我”是怎样给小沙剃头的？“我”的技术怎样？（课后第一题）
互动课堂
虽然以前没有干过这一行，可我好像有剃头的天分。我先把姑父的大睡衣给他围上，再摆出剃头师傅的架势，嚓嚓两剪刀，就剪下一堆头发。
我
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非常随意
“我”给小沙理发时的心理状态
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自我感觉良好
得意
互动课堂
我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练。这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。
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“我”给小沙理发时的心理状态
得意
我才是剃头大师！
互动课堂
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课堂小结
虽然“我”不是剃头大师，但我对自己的技术还是相当满意的，那我给小沙剃头，小沙会有怎样的感受呢？下节课让我们一起去看看。童年的故事多么有趣，那些孩子气的行为给我们带来了那么多的快乐和幸福。
布置作业
继续预习课文，猜测故事后面会发生什么有趣的事情。
再见