部编版语文 三年级下册习作：看图画，写一写 第一课时课件 (共25张PPT)

(共25张PPT)
习作：看图画，写一写
第一课时
第二单元
你放过风筝吗？你是怎么放风筝的？
说一说
谈话引入，激趣写作
谈话引入，激趣写作
你看到了些什么？
观察图画，引导想象
我们看图作文首先要观察图画，观察图画要有一定的顺序。你知道观察图画可以用哪些顺序吗？
整体——局部——整体
观察图画，引导想象
第一步：先看整体，了解画面的主要内容和事件。
（天气、地点、人物、事件）
阳光明媚，草地上，人们在放风筝。
观察图画，引导想象
第二步：再观察局部，按照一定的顺序仔细观察。画面近处有哪些人，他们在干什么？
（处于中部，较靠前的）
两个小男孩正在放飞，小女孩跟在旁边。
观察图画，引导想象
第三步：观察画面次要内容。画面远处有哪些人？他们在干什么？
（处于边角，较靠后的）
爸爸妈妈和小孩子在放风筝。
观察图画，引导想象
第四步：观察画面细节部分。
（人物的表情、动作等）
小男孩在跑动
小女孩微笑着紧跟着
小孩望着天空放风筝
父母在欣赏美景
小男孩开心地举着风筝
观察图画，引导想象
第五步：边观察边想象。
（他们可能会说些什么？内心可能会想些什么？）
你真厉害！帮帮我好吗？
啊！我要放手了，你跑快点。
爸爸妈妈，快看，我们的风筝最高！
观察图画，引导想象
第六步：再看天空。
（天空中有哪些风筝，这些风筝是什么形状的？什么颜色的？）
观察图画，引导想象
第七步：回归整体。
（整幅图画让你感受到什么？你有什么想法？）
讲授新课
除了观察，还需要加入想象丰富情节，但要适度，你是怎么想象的？
观察图画，引导想象
我会从表情入手，推测人物的想要说的话。
我会从动作入手，猜想人物之前之后做了什么。
我会看看人物间的关系，推想他们的对话和情感。
观察图画，引导想象
谁知道放风筝的过程及注意事项？请说一说。
写前指导
观察风向，风筝迎着风才能起飞。
写前指导
自己扯线，同伴举着风筝，小跑一阵后，松开风筝。
写前指导
温馨提示：
在收风筝的过程中，一定要注意周边的电线、树木，防止风筝挂在上面。一定要注意安全。
写前指导
我们写作时应该注意什么呢？
写前指导
注意写作的顺序
整体
局部
整体
近 远
主 次
写前指导
注意语句连贯
恰当使用过渡句
如：这边的风筝还没有放起来，那边的风筝已经飞上了天空。
按照一定的顺序描述
写前指导
注意写出细节（人物的表情、动作等）
写前指导
整体
局部
整体
近处
小明和小华正在放飞风筝。
旁边
小红羡慕极了，想让他们帮忙放风筝。
远处
小孩子：拉着风筝 专注地看着
大人：依偎着 看着远方
春天来了，春风吹起来了，人们到野外放风筝。
天上的风筝越来越多，地上的笑声越来越响。
写前指导
同学们肯定等不及了吧，下面请认真阅读课本上的提示后开始你的写作吧！
出示要求，学生习作
再见