部编版五年级语文下册第六单元检测题（无答案）

第六单元检测题
时间：90分钟 总分：120分 书写等级： 质量等级：
Ⅰ.基础过关
一、小小书法家，认真写词语。 (20分)
máo dùn róng yù shū yíng quán tou cè lüè
yǐn jiàn háng xíng fàng sì wéi gān sī pò
二、选择正确的一项，把序号填在括号里。(25分)
1.下面加点字的注音完全相同的一项是( )
A.将要 将来 将领 将兵 B.兴工 兴修 复兴 时兴
C.吓唬 吓倒 吓人 恐吓 D.很横 横财 横事 横竖
2.下面词语书写有误的一项是( )
A.自相矛盾 跃跃欲试 B.胸有成竹 兴致勃勃
C.摩拳擦掌 出谋画策 D.龇牙咧嘴 心惊胆战
3.下列词语中，加点字意思不同的一组是( )
A.吾盾之坚 坚固 B.弗能应 呼应
C.冀复得兔 希冀 D.誉之曰 荣誉
4.下列对《跳水》一课中船长的想法分析不正确的一项是( )
A.如果让孩子往回走，再从桅杆爬下来，孩子直摔到甲板上就活不成了。
B.让孩子跳进海里，甲板上的水手能尽快救起他。
C.孩子自己没有勇气往下跳，只能用枪逼迫他跳下去。
D.孩子居然爬上桅杆的顶端，真是太淘气了，正好给他个教训。
5.填入横线上与上文衔接最恰当的一项是( )
即使明天下雨， 。
A.我就不能去图书馆了 B.我也要去图书馆
C.我就能去图书馆了 D.我就要去图书馆
三、按照课本内容填空。(13分)
1.《自相矛盾》选自《 》，作者韩非是 时期的思想家，这则寓言告诉我们 。
2.《田忌赛马》根据汉代 的《 》相关内容改写。从文中看出孙膑的特点是 。
3.《跳水》的作者是 国的 。这个故事的起因、经过、结果分别是 。
4.日积月累。
(1)豆蔻年华: 。 (2)及笄 : 。
(3)弱冠: 。 (4)而立: 。
Ⅱ.阅读升级
一、阅读文章，回答问题，理解人物的思维过程，加深对文章内容的理解。(18分)
欲擒故纵
一个刚退休的老人回到老家——在一个小城买了一座房住了下来，想在那儿安静地度过自己的晚年，写些回忆录。
刚开始的几个星期，一切都很好。安静的环境对老人的精神和写作很有益。但有一天，三个半大不小的男孩子放学后开始来这里玩。他们把几只破垃圾桶踢来踢去，玩得不亦乐乎。
老人受不了这些噪音，于是出去跟男孩子们谈判。 “你们玩得真开心，”他说，“我很喜欢看你们年轻人踢桶玩。如果你们每天来玩，我给你们三人每人一块钱。”
三个男孩子很高兴，更加起劲地表演他们的足下功夫。过了三天，老人忧愁地说：“通货膨胀使我的收入减少了一半，从明天起，我只能给你们五毛钱。”
男孩子们很不开心，但还是答应了这个条件。每天放学后，继续去表演。一个星期后，老人愁眉苦脸地对他们说：“最近我没有收到养老金汇款，对不起，以后我每天只能给两毛钱了。”
“两毛钱 ”一个男孩子脸色发青，愤怒地说，“我们才不会为了区区两毛钱浪费宝贵时间为你表演呢，不干了。”
从此以后，老人又过上了安宁的日子。
1.老人去跟男孩子们谈判，下面不是他的真实想法的一项是( )(4分)
A.想在那儿安静地度过自己的晚年
B.老人受不了这些噪音
C.老人很喜欢看那些男孩子踢桶玩
D.让男孩子们每天来玩，把他们的乐趣变成任务
2.文中两次写到老人的神情，分别是“ ”和“ ”，老人之所以这样是因为( )(6分)
A.通货膨胀使老人的收入减少了一半
B.最近他没有收到养老金汇款
C.他想让男孩子们误以为自己为不能观看他们的表演而感到可惜
3.找出第四至六自然段中男孩子们心情变化的词语： → → 。这些变化都是因为 ，最后他们也因此不再“表演”。 (4分)
4.老人利用“欲擒故纵”的策略，成功地获得了他想要的安宁，在这个故事中“擒”指( ),“纵”指( )(4分)
A.让男孩子们不再踢垃圾桶 B.和男孩子们谈判
C.一步步缩减给男孩子们的费用 D.让男孩子们踢垃圾桶
二、阅读文章，体会人物的思维过程，加深对文章内容的理解。(24分)
海中救援
几年前，在荷兰的一个小渔村里，一个年轻男孩教会全世界的人懂得无私奉献的报偿。
由于整个村庄以渔业为生，自愿救援队就成为重要的组织。在一个月黑风猛的晚上，海上的暴风吹翻了一条渔船，在紧急关头，遇险船员们发出了SOS的信号。救援队的队长听到了警讯，村民们也都聚集在小镇广场上望着海港。当救援的划艇与汹涌的海浪搏斗时，村民们也毫不懈怠地在海边举起灯笼，照亮他们回家的路。
忙乱中，队长要另一队自愿救援者去搭救最过了一个小时，当救援船穿过迷雾再次出现时，欢欣鼓舞的村民们跑上前去迎接。当他们筋疲力尽地抵达沙滩后，自愿救援队的队长说，救援船因为无法载走所有的人，所以留下了一个，要是再多装一个，救援船就会翻覆，所有的人都活不了。
后留下的那个人。16岁的汉斯也应声而出。他的母亲抓着他的手臂说：“求求你不要去，你的父亲10年前在海难中丧生，你的哥哥保罗三个礼拜前出了海，现在音讯全无。汉斯，你是我唯一的依靠呀！”
汉斯回答：“妈，我必须去。如果每个人都说‘我不能去，总有别人去！’那会怎么样 妈，这是我的责任。当有人要求救援，我们就得轮流扮演我们的角色。”汉斯亲吻了母亲，加入了救援队伍，消失在黑暗中。
又过了一个小时 对汉斯的母亲来说 比永久还久 最后 救援船驶过迷雾 汉斯正站在船头 队长把手围成筒状 向汉斯叫道 你找到留下来的那个人了吗 汉斯高兴地大声回答 有 我们找到他了 告诉我妈他是我哥保罗
1.给加点的字注音。(4分)
在荷( )兰的一个小渔村里，一个年轻男孩教( )会全世界的人懂得( )无私奉献的报偿( )。
2.给短文的最后一个自然段加上标点符号。(4分)
3.请你联系上下文，写出下面词语的意思。(4分)
毫不懈怠：
音讯全无：
4.作者是通过哪句话将文中的两次救援场景连接起来的 用“ ”画下来。(6分)
5.作者为什么说一个年轻男孩教会全世界的人懂得无私奉献的报偿 (6分)
Ⅲ.习作赢家(20分)
你喜欢探险吗 你读过有关探险的书吗 这次习作就让我们编一个刺激的探险小故事吧！
写的时候要展开丰富合理的想象，把遇到的困境、求生的方法写具体，如果能把心情的变化写出来就更好了。