人教版七下第六章第四节激素调节（共29张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教版七下第六章第四节激素调节（共29张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2014-10-08 09:46:23 | ||
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文档简介
课件29张PPT。本章知识分布：内分泌系统胰腺胰腺外分泌部内分泌部(胰岛)分泌胰液分泌激素 沃泰默的实验 ：稀盐酸狗的上段小肠肠腔胰腺分泌胰液狗的上段小肠肠腔稀盐酸胰腺分泌胰液 沃泰默的解释：
这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故，所以是一个十分顽固的神经反射。 切除通向该段小肠的神经，只留下血管稀盐酸狗的血液中胰腺不分泌胰液 斯他林和贝利斯的实验 ：实验过程：
小肠黏膜+稀盐酸+砂子实验结果：促进胰腺分泌胰液。 实验结论：胰液的分泌是某种化学物质调节的结果。 制成提取液狗静脉1.促胰液素——第一个发现的激素2.激素调节：
由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节，这就是激素调节下丘脑垂体甲状腺胸腺肾上腺胰腺卵巢睾丸分泌促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素、抗利尿激素等分泌生长激素、促甲状腺激素、促性腺激素等分泌肾上腺素等分泌雌性激素等分泌雄性激素等分泌甲状腺激素等分泌胸腺激素等其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等蛋白质类激素：只能注射
氨基酸类似物、固醇类激素：可口服可注射 实例一：血糖平衡的调节餐后大量的葡萄糖被吸收到了体内，但是正常人的血糖含量只有短暂的升高，很快就恢复正常（如右图）这是为什么？
血糖
0.8~1.2g/L人体中血糖的来源和去向
（正常情况下）三来三去1.6-1.8 g/L
糖尿
血糖
0.8~1.2g/L人体中血糖的来源和去向
（正常情况下）三来三去胰岛素促进3个去路
抑制2个来源
细胞利用G，氧化分解供能合成肝糖原、肌糖原转化为脂肪、某些氨基酸肝糖原的分解非糖物质的转化胰高血糖素：促进2个来源肝糖原的分解非糖物质的转化②反馈调节 在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。
正反馈：促进原来生命活动，远离平衡
负反馈：抑制原来生命活动，维持平衡。维持血糖平衡的过程中
只有激素参与调节吗？③血糖平衡的维持：
是神经调节和体液调节共同作用的结果
拮抗作用：如，胰岛素与胰高血糖素
协同作用：如，胰高血糖素与肾上腺素⑤胰岛素与胰高血糖素的关系：胰岛素胰高血糖素抑 制促 进血糖降低血糖升高胰岛素分泌胰岛B细胞细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖胰岛A细胞胰高血糖素分泌胰岛素
降血糖抑制2个来源
促进3个去路
血糖降低血糖升高胰岛素分泌胰岛B细胞细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖胰岛A细胞胰高血糖素分泌促进肝糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖下丘脑某区域肾上腺肾上腺素分析应用 当身体不能产生足够的胰岛素时，将会发生什么情况？糖尿病：缺乏胰岛素，血糖含量升高
症状为：三多一少
（多尿、多饮、多食 体重减少） 问题情境：
当你站在寒风中瑟瑟发抖时，你的机体为了抵御寒冷作了哪些反应？这些反应是通过怎样的调节机制实现的？ 实例二：甲状腺激素分泌的分级调节抑制抑制细胞代谢加快，产热增多 垂 体促× ×激素释放激素下丘脑通过对 活动的调节来影响其他内分泌腺的活动垂体下丘脑促× ×激素 × ×腺体××激素垂体激素的分级调节：
三点一轴抑制抑制资料分析正常人每100毫升血液中生长激素的含量还不到1微克。如果该激素分泌稍微多一点，可使生长发育期的青少年成为巨人症的受害者。 生理作用显著——微量、高效1mg甲状腺激素可使人体产热增加4200kJ资料：通过体液运输临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病。 资料分析资料： 能被特定激素作用的器官、细胞就是该激素的靶器官、靶细胞。作用于特定细胞、器官资料分析 研究发现，甲状腺激素几乎对全身细胞都起作用，而促甲状腺激素只作用于甲状腺。作用于靶细胞、靶器官资料：三、激素调节的特点1、微量和高效
2、通过体液运输
3、作用于靶器官、靶细胞（存在受体）下图表示下丘脑神经细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分
泌的激素之间的关系，研究表明物质乙是一种糖蛋白。请回
答下列问题：
(1)图中的下丘脑神经细胞除具有神经细
胞的功能外，还能分泌物质甲______。
(2)如果用物质丙饲喂正常动物，
则物质甲、乙的分泌量的变化分
别是_____ __ _________；
如果用物质乙饲喂正常动物，则
物质丙的分泌量_______ ___，
原因是_______________
(3)物质乙与甲状腺细胞的细胞膜
表面的___ ___结合。
(4)若刺激图中A点，电表指针
偏转的情况是___________。促甲状腺激素释放激素 减少 减少 不变 物质乙是蛋白质，经消化
道会被消化分解失去功能受体 发生两次方向相反的偏转
这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故，所以是一个十分顽固的神经反射。 切除通向该段小肠的神经，只留下血管稀盐酸狗的血液中胰腺不分泌胰液 斯他林和贝利斯的实验 ：实验过程：
小肠黏膜+稀盐酸+砂子实验结果：促进胰腺分泌胰液。 实验结论：胰液的分泌是某种化学物质调节的结果。 制成提取液狗静脉1.促胰液素——第一个发现的激素2.激素调节：
由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节，这就是激素调节下丘脑垂体甲状腺胸腺肾上腺胰腺卵巢睾丸分泌促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素、抗利尿激素等分泌生长激素、促甲状腺激素、促性腺激素等分泌肾上腺素等分泌雌性激素等分泌雄性激素等分泌甲状腺激素等分泌胸腺激素等其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等蛋白质类激素：只能注射
氨基酸类似物、固醇类激素：可口服可注射 实例一：血糖平衡的调节餐后大量的葡萄糖被吸收到了体内，但是正常人的血糖含量只有短暂的升高，很快就恢复正常（如右图）这是为什么？
血糖
0.8~1.2g/L人体中血糖的来源和去向
（正常情况下）三来三去1.6-1.8 g/L
糖尿
血糖
0.8~1.2g/L人体中血糖的来源和去向
（正常情况下）三来三去胰岛素促进3个去路
抑制2个来源
细胞利用G，氧化分解供能合成肝糖原、肌糖原转化为脂肪、某些氨基酸肝糖原的分解非糖物质的转化胰高血糖素：促进2个来源肝糖原的分解非糖物质的转化②反馈调节 在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。
正反馈：促进原来生命活动，远离平衡
负反馈：抑制原来生命活动，维持平衡。维持血糖平衡的过程中
只有激素参与调节吗？③血糖平衡的维持：
是神经调节和体液调节共同作用的结果
拮抗作用：如，胰岛素与胰高血糖素
协同作用：如，胰高血糖素与肾上腺素⑤胰岛素与胰高血糖素的关系：胰岛素胰高血糖素抑 制促 进血糖降低血糖升高胰岛素分泌胰岛B细胞细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖胰岛A细胞胰高血糖素分泌胰岛素
降血糖抑制2个来源
促进3个去路
血糖降低血糖升高胰岛素分泌胰岛B细胞细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖胰岛A细胞胰高血糖素分泌促进肝糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖下丘脑某区域肾上腺肾上腺素分析应用 当身体不能产生足够的胰岛素时，将会发生什么情况？糖尿病：缺乏胰岛素，血糖含量升高
症状为：三多一少
（多尿、多饮、多食 体重减少） 问题情境：
当你站在寒风中瑟瑟发抖时，你的机体为了抵御寒冷作了哪些反应？这些反应是通过怎样的调节机制实现的？ 实例二：甲状腺激素分泌的分级调节抑制抑制细胞代谢加快，产热增多 垂 体促× ×激素释放激素下丘脑通过对 活动的调节来影响其他内分泌腺的活动垂体下丘脑促× ×激素 × ×腺体××激素垂体激素的分级调节：
三点一轴抑制抑制资料分析正常人每100毫升血液中生长激素的含量还不到1微克。如果该激素分泌稍微多一点，可使生长发育期的青少年成为巨人症的受害者。 生理作用显著——微量、高效1mg甲状腺激素可使人体产热增加4200kJ资料：通过体液运输临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病。 资料分析资料： 能被特定激素作用的器官、细胞就是该激素的靶器官、靶细胞。作用于特定细胞、器官资料分析 研究发现，甲状腺激素几乎对全身细胞都起作用，而促甲状腺激素只作用于甲状腺。作用于靶细胞、靶器官资料：三、激素调节的特点1、微量和高效
2、通过体液运输
3、作用于靶器官、靶细胞（存在受体）下图表示下丘脑神经细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分
泌的激素之间的关系，研究表明物质乙是一种糖蛋白。请回
答下列问题：
(1)图中的下丘脑神经细胞除具有神经细
胞的功能外，还能分泌物质甲______。
(2)如果用物质丙饲喂正常动物，
则物质甲、乙的分泌量的变化分
别是_____ __ _________；
如果用物质乙饲喂正常动物，则
物质丙的分泌量_______ ___，
原因是_______________
(3)物质乙与甲状腺细胞的细胞膜
表面的___ ___结合。
(4)若刺激图中A点，电表指针
偏转的情况是___________。促甲状腺激素释放激素 减少 减少 不变 物质乙是蛋白质，经消化
道会被消化分解失去功能受体 发生两次方向相反的偏转