6.《秋天的雨》 第二课时课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
6.秋天的雨
第二课时
缤
枚
喇
厚
匙
钥
叭
小刺猬摘蓝莓
秋天的雨里面藏着哪些好闻的气味呢？读一读第三自然段，圈画出描写气味的词语。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
结构：半包围结构
音序：W 部首：门
组词：闻名 新闻
造句：爷爷喜欢关注热点新闻。
秋天的雨里到底藏着哪些香味呢？
梨
菠萝
苹果
橘子
梨是香的，菠萝是甜的，还有苹果、橘子，好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！
梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！
说明秋天的雨藏着的香味很多，表现出秋天丰收的景象。
A.小朋友常被带有香味的水果树绊住脚。。
这句话中“勾住” 是什么意思呢？
B.水果好闻的香味吸引了小朋友。
C.水果香甜的气味让小朋友的脚也变香了。
结构：半包围结构
音序：G 部首：勹
组词：勾画 勾勒
造句：老师几笔就勾画出了一座山。
秋天的雨不光带来了色彩和香味，还挺会关心人的呢！谁来读读第四自然段？
亲爱的同学们，你的脚被什么香味勾住了？你想做什么？
我的脚被香香的梨子味勾住了，我真想爬到梨树上摘个大梨子。
我的脚被甜甜的菠萝香味勾住了，我真想吃上一个多汁的大菠萝。
快看，颜色、香味不仅吸引了小朋友，也叫来了许多动植物，它们正忙着过冬呢！请你们自由朗读第四然段。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，那么它在告诉我们什么呢？把描写动植物准备过冬的词语圈起来，说一说你自己最喜欢哪一处描写。
小松鼠
小青蛙
松柏
柳树
杨树
你们听，“小喇叭”开始广播里面，请你们也来帮帮秋雨的忙，做个“小喇叭”，去通知小松鼠、小青蛙和松柏吧！
“嘀嘀嗒，嘀嘀嗒，冬天要来了，小松鼠快去储存一些松果，准备过冬吧！”
“嘀嘀嗒，嘀嘀嗒，冬天要来了，小青蛙加紧时间挖洞，准备过冬吧！”
“嘀嘀嗒，嘀嘀嗒，冬天要来了，松柏快穿上厚厚的衣服，准备过冬吧！”
结构：左右结构
音序：Y 部首：氵
组词：石油 汽油
造句：妈妈给我买了一块奶油蛋糕。
结构：上下结构
音序：J 部首：糸
组词：紧张 紧凑
造句：他被紧急送往医院抢救。
结构：左右结构
音序：D 部首：三点水
组词：山洞 洞口
造句：他说山上有个山洞。
秋天的雨带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友们的是一首欢乐的歌。
结构：独体字
音序：Q 部首：丨
组词：曲目 歌曲
造句：我走在弯曲的小路上。
结构：独体字
音序：F 部首：一
组词：丰收 丰盛
造句：今年的雪下的很及时，明年一定又是丰收年。
你看到一个怎样的秋天？
美丽、丰收、欢乐......
秋天的雨，是一把钥匙，概括全文，引出下文；
接着分别描写了秋天的色彩、丰收的景象和各种动植物准备过冬的情景。
最后一段总结全文，秋天的雨，带来丰收与欢乐。
小结
本文以秋雨为线索，将秋天众多的景物巧妙地串联起来，从整体上描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。
板书设计
1.结合课文中的图片，边读边想，在头脑中再现课文的内容，用自己的话说一说。
2.你喜欢秋天吗？如果让你描写秋天，你会把哪些内容写进自己的习作中呢？
拓展延伸