19 大象的耳朵 课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
19 大象的耳朵
部编二年级语文下
大象
我会读
扇子 似的 耷拉 竖起来 竹竿
跳舞 头痛 心烦 遇见 兔子
不安 最好 一根 慢慢地 咦
扇
遇
痛
我会写
shàn
yù
tòng
大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。
这一天，大象正在路上慢慢地散步，遇到了小兔子。
怎么才能让耳朵竖起来呢？
每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。
可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。
最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，小虫子就飞不进去了。要是有小虫子飞来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。
大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。
小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”
大象说：“我生来就是这样的啊。”
小兔子说：“你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是有病了。”
后来，大象又遇到了小羊。小羊也说：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？”
小鹿、小马，还有小老鼠，见到了大象，都要说他的耳朵。
大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”
小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么
耷拉下来了？”
小羊也说：“大象啊，你的耳朵怎么是耷
拉着的呢？
品一品
小兔子说：“你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是有病了。”
大象（ ）说：“我生来就是这样啊。”
大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”
大象（ ）说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”
不安起来
自言自语
这一天，大象正在路上慢慢地散步，遇到了小兔子。
小兔子说：“咦，你的耳朵怎么耷拉下来了？”
小兔子说：“你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是有病了。”
后来，大象又遇到了小羊。小羊也说：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着呢？”
遇到
适合自己的就是最好的。
shì hé
最
想一想
小鹿、小马，还有小老鼠，见到大象，都要说他的耳朵。
小鹿、小马，还有小老鼠，见到了大象，都要说他的耳朵。
小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”
大象（ ）说：“我生来就是这样啊。”
小兔子说：“你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是有病了。”
小羊也说：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？”
大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”
小鹿、小马，还有小老鼠，见到了大象，都要说他的耳朵。
大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”
最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。
看拼音，写词语。
shān fēng màn màn yù dào
tù zi gēn běn tóu tòng
扇 风
兔 子
慢 慢
根 本
遇 到
头 痛
课堂练习
超级模仿秀。
(1)慢慢地：________ ________ ________
(2)自言自语(ABAC式)：________ ________ ________
　　　
悄悄地
渐渐地
狠狠地
多才多艺
自高自大
笨手笨脚
课堂练习
读拼音，把同音字填到括号里。
(1)yù (　　)到 宝(　　) (　　)见
(2)gēn (　　)据 树(　　) (　　)本
　　　　　
遇
玉
遇
根
根
根
课堂练习
课文学得怎么样，把空填上才算棒！
(1)小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么_____下来了？”
大象说：“___________________。”
(2)后来，大象又遇到了小羊。小羊也说：“大象啊，你的耳朵怎么是______着的呢？”
　　　　
耷拉
我生来就是这样啊
耷拉
课堂练习
给下列多音字填写正确的拼音。
(1)天气太热了，爷爷拿着扇(　　　)子扇(　　　)来了阵阵凉风。
(2)春天的柳树好似(　　　)一位多情的少女，嫩绿的柳枝像少女的秀发似(　　　)的，随风飘扬。
　　　　　
shàn
shān
sì
shì
课堂练习
读了这篇课文，你学到了什么呢？
这个故事告诉我们世界上没有完全相同的两个人，每个人都有自己的特点，盲目模仿和照搬别人的做法，有时会适得其反。
作业：
1.练写生字。
2.把故事讲给爸爸妈妈听。