厘米和米同步练习（无答案）
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《厘米和米》练习一
一、填空。（25分）
1.测量铅笔的长度用（ ）作单位比较合适；测量床的长度用（ ）作单位比较合适。
2.把36厘米、63厘米、60厘米、1米、45厘米、80厘米按从短到长的顺序排一排。
（ ）<（ ）<（ ）<（ ）<（ ）<（ ）
3.在（ ）里填上合适的单位。
小明身高1（ ）37（ ）。星期一早上，他吃完早饭后，背起书包去上学。到了学校，他坐在高45（ ）的凳子上，拿起厚1（ ）的课外书进行早读。铃声响起，他来到操场，参加升旗仪式。在国歌声中，国旗缓缓升到了高12（ ）的旗杆顶端。
4.量一根毛线，从刻度0开始，量到了刻度15；如果从刻度3开始，会量到刻度（ ）；如果量到刻度21，那么是从刻度（ ）开始量的。
5.乐乐用一根6米长的绳子正好绕圆形花坛的两周。这个花坛一周长（ ）米。
6.观察右图，线段长（ ）厘米，铅笔长（ ）
厘米。
7.一条长50米的彩带，第一次剪去15米，第二次剪
去18米，现在比原来短了（ ）米。
8.弟弟现在身高87厘米，再长（ ）厘米，他就高1米了。
9.暑假琪琪参加游泳训练。每次她都在长20米的游泳池里游2个来回。她每次游（ ）米。
10.把一根绳子对折两次正好是2米，这根绳子全长（ ）米。
11.一根长1米的铁丝，用去56厘米，还剩（ ）厘米。
12.数一数，量一量。
一共有（ ）条线段，最长的一条线段约长（ ）厘米。
二、选择。（10分）
1.如右图小明从家到学校，最近的一条路是（ ）。
2.兰兰走5步大约是2米。她从教室前面走到后面
是20步。教室前后的长度大约是（ ）米。
A.6 B.8 C.10
3.量学校操场的长度，用（ ）比较合适。
A.学生尺 B.米尺 C.卷尺
4.把右图两块积木，一块搭在另一块上面，最高可以
搭（ ）厘米。
A.7 B.9 C.13
5.下面物体的高度接近1米的是（ ）。
A.台灯 B.写字台 C.教室的门
三、判断题。（10分）
1.画一条3厘米长的线段，可以从直尺上的刻度3画到刻度6。 （ ）
2.课本封面的每条边都可以看成线段。 （ ）
3.这张数学试卷长边约30厘米。 （ ）
4.长2米的绳子要比长200厘米的木棒短一些。 （ ）
5.教室的黑板大约3庹，课桌大约4拃。 （ ）
四、看图操作题。（9分）
1.填一填，画一画。
（1）如右图，这条线段长（ ）厘米。
（2）再画一条比它长1厘米的线段。
2.画一条比下面的线段短3厘米的线段。
五、解决问题。（46分）
1.亮亮用一根5米长的竹竿测量水深，竹竿露出水面的部分是1米，在泥中的部分是1米，水深多少米？（6分）
2.如图，小猫高32厘米，它站在凳子上一共高75厘米。凳子高多少厘米？（6分）
3.亮亮2岁时身高是92 厘米，比刚出生时长高45 厘米。亮亮刚出生时身高是多少厘米？（6分）
4.一只乌龟，第一次向前爬了38厘米，第二次和第一次爬的同样长。（12分）
（1）两次一共爬了多少厘米？ （2）它再往前爬多少厘米就是1米了？
5.谁量得对？对的在方框里打“√”。（4分）
6.如图，用一把 50厘米长的尺子去量两个纸箱的高度。（12分）
（1）①号纸箱高（ ）厘米，②号纸箱高（ ）厘米。
（2）②号纸箱比①号纸箱高（ ）厘米。
一、填空。（25分）
1.测量铅笔的长度用（ ）作单位比较合适；测量床的长度用（ ）作单位比较合适。
2.把36厘米、63厘米、60厘米、1米、45厘米、80厘米按从短到长的顺序排一排。
（ ）<（ ）<（ ）<（ ）<（ ）<（ ）
3.在（ ）里填上合适的单位。
小明身高1（ ）37（ ）。星期一早上，他吃完早饭后，背起书包去上学。到了学校，他坐在高45（ ）的凳子上，拿起厚1（ ）的课外书进行早读。铃声响起，他来到操场，参加升旗仪式。在国歌声中，国旗缓缓升到了高12（ ）的旗杆顶端。
4.量一根毛线，从刻度0开始，量到了刻度15；如果从刻度3开始，会量到刻度（ ）；如果量到刻度21，那么是从刻度（ ）开始量的。
5.乐乐用一根6米长的绳子正好绕圆形花坛的两周。这个花坛一周长（ ）米。
6.观察右图，线段长（ ）厘米，铅笔长（ ）
厘米。
7.一条长50米的彩带，第一次剪去15米，第二次剪
去18米，现在比原来短了（ ）米。
8.弟弟现在身高87厘米，再长（ ）厘米，他就高1米了。
9.暑假琪琪参加游泳训练。每次她都在长20米的游泳池里游2个来回。她每次游（ ）米。
10.把一根绳子对折两次正好是2米，这根绳子全长（ ）米。
11.一根长1米的铁丝，用去56厘米，还剩（ ）厘米。
12.数一数，量一量。
一共有（ ）条线段，最长的一条线段约长（ ）厘米。
二、选择。（10分）
1.如右图小明从家到学校，最近的一条路是（ ）。
2.兰兰走5步大约是2米。她从教室前面走到后面
是20步。教室前后的长度大约是（ ）米。
A.6 B.8 C.10
3.量学校操场的长度，用（ ）比较合适。
A.学生尺 B.米尺 C.卷尺
4.把右图两块积木，一块搭在另一块上面，最高可以
搭（ ）厘米。
A.7 B.9 C.13
5.下面物体的高度接近1米的是（ ）。
A.台灯 B.写字台 C.教室的门
三、判断题。（10分）
1.画一条3厘米长的线段，可以从直尺上的刻度3画到刻度6。 （ ）
2.课本封面的每条边都可以看成线段。 （ ）
3.这张数学试卷长边约30厘米。 （ ）
4.长2米的绳子要比长200厘米的木棒短一些。 （ ）
5.教室的黑板大约3庹，课桌大约4拃。 （ ）
四、看图操作题。（9分）
1.填一填，画一画。
（1）如右图，这条线段长（ ）厘米。
（2）再画一条比它长1厘米的线段。
2.画一条比下面的线段短3厘米的线段。
五、解决问题。（46分）
1.亮亮用一根5米长的竹竿测量水深，竹竿露出水面的部分是1米，在泥中的部分是1米，水深多少米？（6分）
2.如图，小猫高32厘米，它站在凳子上一共高75厘米。凳子高多少厘米？（6分）
3.亮亮2岁时身高是92 厘米，比刚出生时长高45 厘米。亮亮刚出生时身高是多少厘米？（6分）
4.一只乌龟，第一次向前爬了38厘米，第二次和第一次爬的同样长。（12分）
（1）两次一共爬了多少厘米？ （2）它再往前爬多少厘米就是1米了？
5.谁量得对？对的在方框里打“√”。（4分）
6.如图，用一把 50厘米长的尺子去量两个纸箱的高度。（12分）
（1）①号纸箱高（ ）厘米，②号纸箱高（ ）厘米。
（2）②号纸箱比①号纸箱高（ ）厘米。