18 富饶的西沙群岛 教学设计

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名称 18 富饶的西沙群岛 教学设计
格式 docx
文件大小 21.0KB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2023-06-25 10:51:16

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文档简介

统编版义务教育教科书语文三年级上册第六单元
《富饶的西沙群岛》教学设计
教学目标:
1.随文认读“富饶、五光十色、瑰丽无比”等词,借助字典、联系上下文等方法理解词语意思。
2.朗读课文,结合预习,了解课文是从“海水、海底、海岛”三个地方来写西沙群岛的风景优美、物产丰富。
3.借助关键词理解课文二、三自然段,具体了解西沙群岛的美丽、富饶,并进行介绍。
教学重难点:
1.借助“五光十色、瑰丽无比、各种各样”等关键词理解课文二、三段,具体了解西沙群岛的美丽、富饶;抓住关键词用自己的话介绍西沙群岛的海水和海底的生物。
教学过程:
板块一:预习反馈,整体感知
(一)创境导入,齐读课题
(二)初读课文,整体感知
1.初读课文
富饶的西沙群岛给你留下了什么印象呢?请大家打开语文书自由大声地读读课文。
检查字词
3.谈印象
(1)生自由反馈
(2)出示第一段
课文第一段中也有两个词高度概括了西沙群岛的特点。它们是——板书(风景优美、物产丰富)
4.反馈课文大意
课文又是从哪些地方写出西沙群岛的风景优美、物产丰富的?
(1)出示学生的预习单
(2)指名评价:哪一种合适?为什么?
小结:是啊,这些同学的答案更简洁、更概括。指板贴:课文就是从海水、海底、海岛这三个地方向我们介绍西沙群岛的。
二、重点研读,初学介绍
富饶的西沙群岛是我们祖祖辈辈生活的地方。现在就让我们先去欣赏一下西沙群岛的海水吧。
1.自由读第二段,圈画关键词
请大家自由朗读第二自然段,边读边思考:西沙群岛的海水有什么特点?圈出能概括海水特点的关键词。(五光十色、瑰丽无比)
2.理解重点词:五光十色、瑰丽无比
(1)理解“五光十色”
①联系上下文猜
②指导想象画面
③借助图片加深理解
(2)理解“瑰丽无比”
①师引读
②生回答
③出示词典意思。
小结:孩子们,刚才我们就是通过联系上下文、借助图片等理解了这两个词语的意思。以后遇到难理解的词语也可以用这种方法。
3.指导有感情朗读。
(1)指名读
(2)男女生读
4.了解海水不同颜色的成因
(1)指名说
(2)出示剖面图,理解成因
(3)师生合作读,谈发现
5.根据关键词介绍
(1)创设情境介绍
(2)同桌讨论介绍秘诀
(3)练习介绍
①自己介绍 ②指名介绍 ③学生评价
小结:学习这段话时,我们先抓住了描写海水的关键词,然后通过联系上下文、展开想象等方法进行了理解,最后还学会了抓住关键词进行介绍。
三、迁移运用,深入介绍
过渡:欣赏完海水,让我们再潜入海底去游览一番吧。
1.出示第三段,找出生物
2.四人小组学习
①选一种生物,圈关键词,写词卡上。
②结合句子,展开想象,进一步了解该生物特点。
③合作介绍:1介绍,其余3人表演,如果能创造性地介绍就更好。
播放介绍视频
四人小组交流讨论并上台介绍
(1)介绍珊瑚
(2)介绍海参
(3)介绍大龙虾